单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,凝固的音乐,建筑,全国义务教育课程标准美术实验教科书 人美版 第十一册第,1,课,火车站镇学校,蒋晴,天 坛,故 宫,颐和园,苏州园林,金贸大厦,国家大剧院,故 宫,顺着云龙石雕,往上走,你能看到哪些图案？你知道浮雕上面图案的意思吗,?,(,云龙大石雕：,雕刻有龙纹、宝山和云纹，栩栩如生，这种纹样被称作“九龙戏珠”，,精美异常。这里有九条龙，和五座山合在一起，寓意着：九五至尊,),走进故宫，探索故宫的美，感受故宫的文化内涵,1 2 3 4 5 6 7 8 9,1 2 3 4 5 6 7 8 9,这两扇大门上有什么？,门钉和铺首有什么作用？,数一数故宫大门上有多少颗门钉？,这个数字告诉我们什么？,你留心过故宫太和殿屋檐上的仙人走兽吗？,你知道他们叫什么吗？,龙,凤,狮子,天马,海马,狻猊,押鱼,獬豸,斗牛,行什,Suan ni,Ya yu,Xie zhi,Hang shi,故宫是几百年前劳动人民智慧和血汗的结晶，在当时社会生产条件下，能建造这样宏伟高大的建筑群，充分反映了我国劳动人民的高度智慧和创造才能，是中国古代建筑艺术的精华。,国家大剧院,幸运钱大楼,国家体育场,中国馆,水立方,古代建筑,现代建筑,造型厚重、庄严，,形式较为统一,。,多以土、石、木,材为原料,多以金属、玻璃、,钢筋混凝土等现代,化建筑材料为原料。,造,型,材,质,造型风格迥异、,夸张、讲求个,性化。,现代建筑与古代建筑比较,（小组合作探究）,为什么把建筑称作“凝固的音乐”？,建筑有节奏、韵律像是在城市上空跳动的音符，,给人以美的享受，美的熏陶。,巴 黎 圣 母 院,畅谈收获,这节课你学到了哪些知识？,有什么收获？,