Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,樱花短暂的花期阻挡不了你的光华，瞬间的绽放足以展现你极致的美丽，生命的精彩与否并不在于其长短。,樱花短暂的花期阻挡不了你的光华，瞬间的绽放足以展现你极致,蒲公英你看似随风逐流，却让风带你抵达你心中的远方,蒲公英你看似随风逐流，却让风带你抵达你心中的远方,玫 瑰:真诚热烈是你的本性，真挚爱情是你的化身，活泼而又热情的生命啊，你的存在是为了印证美好的人生,玫 瑰:真诚热烈是你的本性，真挚爱情是你的化身，活泼而,向日葵你是盛夏最无心计的花朵，花意烂漫，追梦执著,向日葵你是盛夏最无心计的花朵，花意烂漫，追梦执著,花语，是我在看见植物时感受到的它的独特的生命和心灵,花语，是我在看见植物时感受到的它的独特的生命和心灵,紫藤萝瀑布课件,紫藤萝瀑布课件,紫藤萝瀑布课件,紫藤萝瀑布课件,宗璞,宗璞,课堂目标,一：通过赏析美词美句给紫藤萝写花语，初步感知其精神,二：通过送花语的活动，感知紫藤萝的精神所能给人们带来的力量,三：总结本文主旨,四：拓展延伸,课堂目标一：通过赏析美词美句给紫藤萝写花语，初步感知其精神,找出自己喜欢的描写紫藤萝的句子，从,修辞或关键词,的角度加以赏析。并针对此句中紫藤萝的特点写一句花语。（小组合作探究并展示）,赏析美句,找出自己喜欢的描写紫藤萝的句子，从修辞或关键词的角,示例：,1,、从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，,像一条瀑布,，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。,运用,比喻,的修辞，,将一树盛开的紫藤萝比作瀑布，,生动形象,地表现了紫藤萝开得,灿烂辉煌，,写出了藤萝花旺盛的生命力，,同时也隐喻了,生命的绵延流长。,花语：辉煌灿烂的紫色汇聚成一条流光溢彩的瀑布，你的勃勃生机于其中尽情流淌,示例：1、从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，,这么美的花语，你想要献给谁？,这么美的花语，你想要献给谁？,领悟“,花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的,”这句话所蕴含的人生哲理,【解读】,作者在回顾了花和人的命运后悟到，遭遇到不幸的时候，不能被厄运压倒，要对生命的长久保持坚定的信念。厄运过后，不让悲痛长压心头，要以积极乐观的人生态度面对新生活，振奋精神，投身到今后的事业中去。,领悟“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的,紫藤萝瀑布,繁茂、生命的绵延长远,花和人都会遇到各种各样的不幸，但生命的长河是无止境的。,生命的美好、顽强、永恒要有积极乐观的人生态度,紫藤萝瀑布繁茂、生命的绵延长远花和人都会遇到各种各样的不幸，,课文主旨总结,：,本文是一篇,借景抒情,的散文，通过描写富有象征意义的紫藤萝花来表达对人生的感悟。作者从花儿的由衰到盛，联想到人生所遭遇到的各种挫折与不幸，继而想到,生命的美好与永恒，决心以饱满的生命力与振奋的精神投入全新的生活。,课文主旨总结：本文是一篇借景抒情,拓展延伸：,创意表达 盛开的紫藤萝瀑布蕴含人生哲理。其实，我们生活在大自然中，雄奇的山峰，广袤的草原，欢快的溪流，浩瀚的海洋，都会引起我们的深思；朝晖夕阴，寒来暑往，花开花落，鸟语虫鸣，都会引起我们的遐想请你来创作运用托物寄意手法的“哲理小诗”。,友情提示：你想创作出语言精美、内涵深刻的哲理小诗吗？请你用敏锐的眼睛去观察自然，用智慧的心灵去感悟自然，放飞想像的翅膀，运用比喻、拟人的修辞手法，把自己从自然万物中所获得的感悟化为哲理的诗句。,佳作示例：,竹笋敢于冒尖，才能脱颖而出。,浪花没有礁石的阻挡，也许，就没有你的诞生。,流星用生命燃烧的一瞬，写下闪亮的永恒。,鹅卵石不是锤的打击，而是水的载歌载舞使它臻于完美。,我的创作：,拓展延伸：,家庭作业,一、写出各种花木的象征意义。（至少五种，摘抄本）,二、搜集古人吟咏花木的诗句。,(5,句，摘抄本,),家庭作业,