单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,12,、,（,2,）,在“五四”运动中，质疑陈独秀，主张在法,律制度的框架之内从事爱国活动。,李公朴、闻一多被特务杀害后，代表民盟调,查李、闻惨案，揭露反动政府暗杀民主人士,的罪行。,蒋介石发动大规模内战，为国共和谈奔走无,果，悲愤痛斥蒋介石背信弃义。,坚信他自己的“志”，拒绝“批林批孔”,“面折廷争”为民请命，向毛主席要雅量。,（答对,4,点得,6,分）,12,、（,3,）,梁漱溟无论对谁，都通体透明，表里如一。,对待朋友，始终秉承一个“诚”字，一个“,诤”字：,a,、与毛泽东观点不同，就开诚布公，据理,力争，大胆抗辩、顶撞，敢于犯言直谏；,b,、在冯友兰曾经谄媚江青的私德问题上，,直言不讳，不留情面，拒不赴宴，体现,了诤友精神。,12,、（,4,）梁漱溟身上，体现了儒家“修齐治平”的社会思想,正因为这样，他无论在民国时期还是解放以,后，无论对蒋介石还是毛泽东，都能够仗义,执言，担当社会良心，推动社会进步。,梁漱溟身上，放射着待人以诚的诤友精神。,正因为如此，他才能对毛泽东面折庭争，对,冯友兰不留情面，维系真正的友情。,当今社会，正缺乏他这样的公共知识分子，,正需要这样特立独行的人格。只要人人具备,这样坚持理想的贵族精神，社会进步才有可能,。,根据要求先谈观点，再找论据。,一、对当年国立青岛大学破格录取臧克家的做法，你有什么看法？请结合文本与现实加以探究。,二、怎样理解“美术是改造社会的利器”？请结合文本和联系实际谈谈你的看法。,三、袁隆平和斯瓦米纳森是同行，可他们一见面就为尊严“打了一仗”，最终又成为朋友，而且认为彼此的友谊“将会更加长久”。请就你对“同行”“尊严”“友谊”三个方面的理解，任选一个方面，结合全文，谈谈你的看法。,四、梁漱溟身上，体现出中国传统知识分子的社会理想和做人美德。请结合全文，联系实际,赞成。这种做法正体现了不拘一格选人才的精神，对臧克家这样的人才就应该破格录取。,正是当时的破格录取，为臧克家提供了向名师学习的机会,正是当时的破格录取，才使臧克家最终成为了一位伟大的时代诗人,现实中的例子，或感想,人才成长类：,1,、小施特劳斯为世界音乐做出了巨大贡献，他的成功源于多种因素，请结合全文，谈谈你的认识。,2,、潘懋元度过了,78,年的教学生涯，是哪些因素促使他从一个小学教师发展到高等教育学家的？请结合文本，谈谈你对他人生发展的看法？,分四点，每点先概述，再举例,一、英雄曼德拉有哪些可贵的品质，请结合材料简要分析。,二、两篇短文传主均为丁聪，但行文语言风格不同，请对此作探究分析。,三、谢希德的“诚”体现在很多方面，请结合全文，谈谈你的理解。,中国古典文学的熏陶。,余光中从小跟随父亲和舅舅学古文，李白、杜甫等人都给他一定的影响。,西方现代文化的影响。,比如济慈、雪莱等人对他影响很大，他也曾在美国留学。,勤奋的诗歌创作。,青年时代和朋友创立“蓝星诗社”，不断进行诗歌创作，到晚年依然笔耕不辍。,性格开朗而意志坚强。,面对误会与痛苦，他幽默对待；面对失去亲人的巨大痛苦，他依然坚强前行。,从形式方面,，他的诗歌极具节奏感和旋律感。他的诗歌深受中国古典诗歌韵律的影响，同时融入了美国摇滚音乐。,从内容方面,，他的诗歌情感真切，内容丰富，国家落后的屈辱，对大陆的深情，家事发生的愧疚，自我质疑的矛盾，客居他乡的孤独等。诗歌中充满了别离伤感的色彩，以及作者的思国怀乡之情，特别能打动人。,创作中随缘。,创作上已经摆脱了束缚，写作题材全凭缘分。,生活上童心未泯。,在故地重游中，余光中童心大发，率性而为。女儿发生车祸，他心情郁闷，但听到小学生读诗，又开心地给予指导。,幽默化解误会和痛苦。,对于李敖的批评，他懂得幽默比愤怒有用。,不再质疑自我。,对于“我是谁”的问题，余光中早已不再质疑。只是报以淡淡的微笑，达到了忘我的境界。,朱买臣传,1,、朱买臣字翁子，吴人也。家贫，好读书，不治产业，常艾薪樵，卖以给食，担束薪，行且诵书。,其妻亦负戴相随，数止买臣毋歌呕道中。,买臣愈益疾歌，妻羞之，求去。,2,、买臣入室中，守邸与共食，食且饱，少见其绶，守邸怪之，前引其绶，视其印，会稽太守章也。守邸惊，出语上计掾吏。皆醉，大呼曰：“妄诞耳！“守邸曰：“试来视之。”,其故人素轻买臣者入内视之，还走，疾呼曰：“实然！”,坐中惊骇，白守丞，相推排陈列中庭拜谒。,