Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,论美,第一页，共48页。,精彩(jn ci)瞬间,运动(yndng)之美,第二页，共48页。,美丽(mil)瞬间,第三页，共48页。,第四页，共48页。,第五页，共48页。,第六页，共48页。,2008,残奥会,第七页，共48页。,自然(zrn)之美,第八页，共48页。,第九页，共48页。,第十页，共48页。,艺术(ysh)之美,第十一页，共48页。,第十二页，共48页。,美,花开之美,第十三页，共48页。,第十四页，共48页。,孔雀开屏,第十五页，共48页。,美,飞翔(fixing)之美,第十六页，共48页。,美,第十七页，共48页。,美,奉献(fngxin)之美,第十八页，共48页。,第十九页，共48页。,论美,弗兰西斯,培根,第二十页，共48页。,学习目标,1能说出本文的观点并梳理文章的思路。,2通过(tnggu)制作格言卡等形式，品味文章的语言。,3能对作者的观点作出正确的评价，并谈谈自己对美的认识。,第二十一页，共48页。,自学(zxu)提纲：（15分钟）,1、了解作者；读准字音.,2、用自己喜欢的方式(fngsh)读课文，划出文中写美的富于哲理的语句，体会作者的观点。,3、作者论及哪几种美？这几种美之间是什么关系？运用了哪些论证方法？,4、“美是不能制定规范的，创造它的常常是机遇，而不是公式。”你怎么理解这一观点？,5、“美犹如盛夏的水果，是容易腐烂而难以保持的。”这个观点能成立吗？,6、在论述“才德与美貌也可以并存一身”这一观点时，作者所举的人物多是帝王，是否有其局限性？。,第二十二页，共48页。,走近培根,弗兰西斯培根 是莎士比亚的同时代人，哲学史和科学史上划时代的人物(rnw)，英国十七世纪杰出的唯物主义哲学家，在人类思想史上占有极重要的地位。马克思曾誉之为“英国唯物主义和整个现代实验科学的真正始祖”。培根论人生论说随笔文集是他重要的著作之一。,（知识(zh shi)就是力量）,第二十三页，共48页。,肃然起敬(s rn q jng)吝啬 滑稽,摄取 谚语 愧悔,s,l,n,s,j,sh,y,n,ku,1、读准字音(z yn),第二十四页，共48页。,你认为(rnwi)最能表达作者观点的是哪句？说说你的理由。,美貌的人并不都有其他方面(fngmin)的才能。,一个打扮并不华贵却端庄严肃而有美德的人，是令人肃然起敬的。,形体之美要胜于颜色之美，而优雅行为之美又胜于形体之美。,美德好比宝石，它在朴素背景的衬托下反而更华丽。,造物是吝啬的,他给了此就不再予彼。,最高的美是画家无法表现的，因为它是难于直观的。,有些老人显得很可爱，因为他们的作风优雅而美。,把美的形貌与美的德行结合起来吧。,2、快速阅读文章，划出文中写美的,富于哲理(zhl)的语句,第二十五页，共48页。,3、思考讨论：,（1）作者论及哪几种美？,（2）它们(t men)之间是什么关系？,（3）运用了哪些论证方法？,第二十六页，共48页。,论美,“美”,内在美,外在美,美犹如盛夏的,水果，容易(rngy)腐,烂而难持久,颜色之美,形体之美,行为之美,品德之美,美德好比宝石(bosh)，,在朴素的背景,下反而更华丽,胜于,胜于,（最为重要(zhngyo)）,把美的形貌与美的德行结合起来吧,(,对比,),（比喻）,第二十七页，共48页。,这句话的意思是说不能凭一种固定思维(swi)定出美的规格，美是相对的，不可能有统一的规范。但公认的规范还是有的，例如，中华人民共和国国旗在第一次政协会上讨论，绝大部分人不约而同地选择了现在的五星红旗。蒙娜丽莎的微笑是美的；黄金分割是美的；和谐是美的.,这句话若改为“美是不能制定（绝对）规范的，创造他的常常是机遇，而不（常）是公式。”似乎更严密。,4、“美是不能制定规范的，创造(chungzo)他的常常是机遇，而不是公式。”你同意他的这一观点吗？,第二十八页，共48页。,如果单指外表的美，这一观点还可以成立，但相对于内在的话，则不能成立，因为(yn wi)内在的美是可以保存，并能流传于世的，像雷锋、张海迪精神，蒙娜丽莎的微笑等。,5、“美犹如盛夏的水果，是容易腐烂而难以保持的。”这个观点(gundin)能成立吗？,第二十九页，共48页。,6、在论述“才德与美貌也可以并存一身(yshn)”这一观点时，作者所举的人物多是帝王，是否有其局限性？,有一定的局限性。其实无论是帝王还是普通人，才德与美貌都可以并存(bn cn)一身。,第三十页，共48页。,课堂练习：,文中的语言或准确精炼,或含蓄(hnx)隽永,或形象睿智,请选择你认为最精彩的语句写一段赏析的话,制成“美的格言卡”。,第三十一页，共48页。,美的格言(gyn)卡,格言(gyn)：,赏析（推荐理由）：,第三十二页，共48页。,美的格言(gyn)卡,格言：美犹如盛夏的水果(shugu)，是容易腐烂而难以保持的。,赏析（推荐理由）：这里的美是指外表的美丽。这句话用水果(shugu)打比方，说明没有丰富的内涵而只有表面的美丽，是不可能长久的。,第三十三页，共48页。,美的格言(gyn)卡,格言：晚秋(wnqi)的景色是最美好的。,赏析：晚秋(wnqi)的景色是一种成熟的美，具有最丰富的内在美。用晚秋(wnqi)景色打比方，说明有些老人，因为具有丰富的内在修养而显示出不同寻常的成熟美。,第三十四页，共48页。,自制(zzh)格言卡,文章短小精悍，许多话都可以引为格言。请你大声朗读课文并找出你最喜欢的句子来，仔细品析玩味，从中探寻(tn xn)美的真谛。,第三十五页，共48页。,赏析：这句话用宝石为喻，说明了一个人如果有了美好的德行，朴素的外表反而会使这美好的德行更加宝贵。朴素与华丽有一种反差，朴素的背景更能衬托出宝石的华丽，朴实无华能使有美德的人更令人尊敬，而且(r qi)朴实无华本身也是一种美德。,格言一：美德好比宝石，它在朴素背景的衬托(chntu)下反而更华丽。,第三十六页，共48页。,关于(guny)美的格言,人不是因为美丽才可爱,而是因为可爱才美丽.,列夫托尔斯泰,外貌美只能取悦(qyu)一时，内心美方能经久不衰.,歌德,身体的美若不与聪明才智结合,是某种动物的东西.德谟克利特,人类的使命在于自强不息地追求完美.,罗曼罗兰,你可以从外表的美论一朵花或一只蝴蝶,但你不能这样来评论一个人,泰戈尔,链接(lin ji),第三十七页，共48页。,人应当一切都美，包括容貌、服装、心灵(xnlng)和思想。（契诃夫）,生活中不是(b shi)缺少美，而是缺少发现。,（罗丹）,人的外表的优美和纯洁(chnji)，应当是他内心的优美和纯洁(chnji)的表现。（别林斯基）,名人谈美,第三十八页，共48页。,谈美,1.容貌(rngmo)之美：,“东家之子，增之一分则太长，减之一分则太短；著粉则太白,施朱则太赤。”-宋玉,“一双丹凤眼、两变柳叶(li y)吊梢眉，身材苗条，体态风骚”曹雪芹红楼梦,第三十九页，共48页。,2.神态(shnti)之美：,“最是那一低头的温柔，像一朵水莲花,不胜(bshng)凉风的娇羞”,徐志摩沙扬娜拉,美,3.风度(fngd)之美：,“腹有诗书气自华”。,苏轼,“三日不读书，便觉面目可憎”,黄庭坚,第四十页，共48页。,“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。”孟子,（孟子的美美在他大丈夫的英雄气概）,“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”周敦颐爱莲说,（周敦颐的美美在他高洁傲岸的情操和安贫乐道的情趣）,“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”-范仲淹岳阳楼记（范仲淹的美在于他远大的抱负(bof)和博大的胸怀）,德行(dxng)之美,第四十一页，共48页。,“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”文天祥过零丁洋（文天祥的美在于(ziy)他舍生取义的生死观）,“落红不是无情物，化作春泥更护花”龚自珍己亥杂诗（古人感叹“无可奈何花落去”，而龚自珍的美在于(ziy)他能以花自喻，志在培养一代新人的愿望）,德行(dxng)之美,第四十二页，共48页。,小小(xio xio)辩论台,当今社会中有很多人为了追求(zhuqi)美而做了整容手术，你认为有必要吗？,第四十三页，共48页。,在我们生活(shnghu)中也经常出现一些与文明社会不相协调的现象，那让我们一起来寻找生活(shnghu)中的不美,第四十四页，共48页。,如：谈吐粗俗者不美,妄自菲薄者不美,思想肤浅(fqin)者不美,追名逐利者不美,灵魂丑陋者不美,不美,第四十五页，共48页。,教师(jiosh)赠言,鸟美在羽毛，人美在心灵，性格决定气质，气质决定言行。,拥有美，犹如拥有冬日的阳光(ynggung)，温暖了别人，也会温暖你自己。学会热爱，学会珍惜，学会奉献，你就是最美。,第四十六页，共48页。,课外(kwi)扩展,请把你对美的认识或感悟(gnw)，写成一句格言，或一首小诗，或一段随笔展示给老师和同学们（能学习本文，用一些修辞手法更好）。,第四十七页，共48页。,发挥想象，仿照(fngzho)例句，另写几句，表达你对美的感受,例句：,老师说：“书声朗朗，专注凝神(nngshn)的课堂就是美，一种渴求知识的美”,学生说：“勤奋学习，坚持不懈的努力(n l)就是美，一种执著追求的美”,医生说：,法官说：,说：,第四十八页，共48页。,