单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,中国植树节定于每年的,3,月,12,日,导入新课,第一课时,植树的牧羊人,让,.,乔诺,检查预习,走近作者,让乔诺，法国著名小说家。1895年生于法国南部马诺斯克小。家境贫寒。16岁辍学到当地一家小银行谋生。20-24岁时应征入伍，经历了残酷的第一次世界大战，由此坚决和平信念。作品有人世之歌、庞神三部曲、屋顶上的轻骑兵和一个郁郁寡欢的国王，长篇小说屋顶上的轻骑兵被改编为电影。,【,背景链接,】,植树的牧羊人描述了，一战至二战时期-法国普罗旺斯地区的一个孤独牧羊人。将内心对家人的思念，转化为了对大自然的关爱。将余生倾注在，阿尔卑斯山上荒原的植树工作。用自己的双手和坚韧的毅力，将荒芜之地变成了人们可以安居乐业的田园。,这部作品，在1987年被著名的加拿大动画大师弗烈德瑞克制作成一部动画片。并荣获第六十届(1988)奥斯卡最正确动画短片奖。,在环保逐渐恶化的今天，植树的牧羊人所描写的“一个平凡人热爱大地的精神更给人以启示。,1,标出段落序号。,2,课文按什么顺序记叙了一件什么事件？,教,学,听读课文，要求：,掌握字词,栋d ng 拣ji n 戳 chu,慷慨kngki 帐篷 png 废墟x,坍塌tn t 吼叫xio 滚烫tng,张扬 溜达li 琢磨zu mo,微薄 b 酬劳 chu 硬朗,水渠q 流淌tng 光秃秃t 不毛之地 刨根问底 po,沉默寡言gu 缝隙 x 山毛榉j 薰衣草x 干涸h,课文按时间顺序，描写了“我和牧羊人 三次见面的情形以及高原上的变化。,文章写“我三次拜访牧羊人，各自看到一幅怎样的画面。阅读相关语段，完成课后表格。,一个人牧羊植树，,沉默寡言，生活一丝不苟,荒野无际，泉眼干涸，房屋倒坍,身体更健壮了，改养蜜蜂，一直在种树,橡树、山毛榉树、白桦树成林，看到了溪水。,87,岁,建起干净的农舍、泉水源源不断，一万多口人幸福生活。,文章开头说：“想真正了解一个人，要长期观察他所做的事。从全文内容看，牧羊人艾尔泽阿布菲耶种了多少年的树？,共种了,35,年。从,1910,年到,1945,文章写“我三次拜访牧羊人，各自看到一幅怎样的画面。,一访牧羊人，画面一：被弃置的村庄,二访牧羊人，画面二：绵延的森林；,三访牧羊人，画面三：充满活力的田野,文中的牧羊人给作者留下了怎样的印象？请从文中找出相关语句，并进行概括。,作者评价牧羊人的句子有：,1他很少说话，但可以感觉得出是一个充满自信、意志果断的人，因为他在这个荒凉的高地砌起一栋石头房子。,2尽管生活并不富裕，但牧羊人的外表却很整洁。他的胡子刮得干干净净，衣服也一针一线地仔细缝过，看不出任何补丁。,3战争对他一点儿影响都没有，这段时间他心无旁骛地一直在种树。,4更不曾有人想像过光凭一个人的毅力和爱心，能让大,自然有所改变。,5这个男人告诉我们，只靠身体力行和蕴藏的品德，便,能将荒地变成沃土。,所以，牧羊人是一个充满自信、意志果断、外表整洁、心无旁骛，有毅力、有爱心、身体力行、慷慨无私的人。,作者以“植树的牧羊人为题有什么含义？有什么好处？,在英文中，“牧羊人还是基督耶酥的意思。文中的牧羊人日复一日的植树，终于使荒漠变成了绿洲，使上万人受惠，其行为宛如救世的基督。作者以“植树的牧羊人为题，饱含赞美之情。,齐读,21,段，思考：文章结尾段运用了哪种表达方式？有什么作用？,结尾段运用了议论抒情的表达方式，作者抒发了对牧羊老人的敬佩之情，赞美了牧羊人的毅力和无私奉献的品质，在内容上突出了本文的中心，在结构上同开头段。,文章表达了对牧羊人怎样的情感？从文中找出相关语句。,课文以“植树的牧羊人为题，既概括了文章的主要内容，又点明了故事的主人公。同时又让人产生一系列：牧羊人为何要植树呢？他的成果如何呢？题目的作用：设置悬念，吸引读者的阅读兴趣。,第二课时,教,学,环境描写作用：,环境描写的作用：表现时代风貌，展现风土人情。,衬托人物心理，表现人物性格。,深化主题。,交代背景，渲染气氛。,感染读者。,推动故事情节的开展。,交代故事发生的时间、地点。,品味语言,1.,下面是文中两处描写环境的句子，请进行赏析。,1房间里收拾得很整齐，餐具洗得干干净净。地板上没有一点儿灰尘，猎枪也上过了油。炉子上，还煮着一锅热腾腾的汤。,写,室内的环境，突出其洁净,，,侧面衬托,牧羊人勤劳能干、做事认真仔细、干净利落的性格特征。,2那是6月晴朗的一天，太阳快要把人烤焦了。在毫无遮拦的高地上，风吹得人东倒西歪。狂风吼叫着穿过破房子的缝隙，像一只饥饿的野兽发出的吼叫。从修辞手法的角度赏析,运用了夸张和比喻的修辞，写出了阿尔卑斯山地恶劣的环境，为“我继续向前走，寻找水源做铺垫，同时从侧面说明牧羊人植树是一项伟大的工程，衬托了牧羊人慷慨无私、坚持不懈的形象。,2.,根据要求，赏析下面句子中加点词。,1他停了下来，用铁棍在地上戳了一个坑。然后，他在坑里轻轻地放进一颗橡子，再仔细埋上泥土。,句子中的加点词可不可以删去？说说你的看法。,不可以删去，“轻轻一词写出了牧羊人对橡子的爱惜，“仔细一词写出了牧羊人埋泥土的认真劲；如果删掉，就不能说明牧羊人一心一意地把一百颗橡子都种了下去。,2在这十万颗橡子中，有两万颗发了芽。而这两万颗树 苗中，有将近一半，可能会被动物咬坏，或是因为什么想不到的原因死掉。剩下的一万棵树苗，会在这光秃秃的土地上扎根，长成大树。,下面句子中加点的数词，有什么作用？,通过数字的比照，具体地说明树苗成活不易，从侧面衬托了牧羊人植树的艰辛历程。,3.,理解下面句子的含义。,当我想到，眼前的一切，不是靠什么先进的技术，而是靠一个人的双手和毅力造就的，我才明白，人类除了消灭，还可以像上帝一样创造。,这句话告诉我们，只要心存美好的愿望，并长期不懈的努力去做，就一定可以改变恶劣的生存环境，人类的可悲命运会被最终改变。,1,牧羊人到山上种树的原因是什么？这一交代属于哪种记叙方式？这样写有什么作用？,2,在文中，作者生动描绘了牧羊人给废弃的村庄带来的变化，为此作者使用了什么写作手法？,3,本文在叙事方面采用了第几人称，有什么好处？,品味写作技巧,积累拓展,在环境日益恶化的今天，我们应该向植树的牧羊人学些什么？,感谢您的聆听,再见,