单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,立体构成,作业课题与考试题目合集,立体构成作业课题与考试题目合集,1,第一章 立体构成是什么,第二章 立体构成的要素,第三章 半立体的构成,第四章 点材的立体构成,第五章 线材的立体构成,第六章 面材的立体构成,第七章 块材的立体构成,第八章 立体构成的材料肌理,综合构成与考试,课题任选,一,（平时作业）,课题任选,二,（平时作业）,题目任选一（考试）,第一章 立体构成是什么课题任选一（平时作业）课题任选二（平时,2,说 明,一、选题说明,第四章至第八章所选的课题，不可在同一章。,二、材料说明：,1,、课题中若有指定材料，请使用指定材料；,2,、课题中若无指定材料，自行决定选用符合课题要求和设计目的的材料。,3,、三个平时作业中使用的主体材料尽可能不相同。,说 明,3,提交要求,一、实物,所有作品,必须提交实物。,二、照片电子稿,1,、,所有作品,需拍摄,5,张不同角度的照片，挑选后提交电子稿；,2,、拍摄时请选择能够最大限度表现立体形态的角度和光照；,3,、统一刻制光盘提交，请自行保管。,三、打印稿,1,、,考试作品,需要提交打印稿；,2,、打印要求：,A4,，照片纸，彩色打印。,提交要求,4,打印稿,A4,大小；,至少包含,2,张不同角度的照片；,如果是灯具，必须包含开灯和不开灯的两种效果的照片。,打印稿,5,简略的打印稿示范：,简略的打印稿示范：,6,优秀的打印稿示范：,优秀的打印稿示范：,7,第二章 立体构成的要素,第二章 立体构成的要素,8,课题（一）纸张的加工组合练习（课后练习）,要求：,1.,以,9,种不同的加工方式改变,9,张,A4,打印纸的属性；,2.,并以一定方式进行排列、重组，使之具有美感。,10,种加工方法包括：,增量加工：粘接、插接、拴接、编织、膨胀等；,减量加工：划、剪切、撕、刮、磨等；,等量加工：弯曲、卷曲、扭、搓、折等；,变质加工：烧、腐蚀等。,纸张通过不同的加工方法，获得的形态组合,呈现出不同的视觉感受，如：短促的、有序的、流畅的等。,课题（一）纸张的加工组合练习（课后练习）10种加工方法包括,9,课题（二）多种材料的非常规形态加工练习（课后练习）,要求：,1,、到现实生活中了解材料的性能、特点和加工方法，寻找和发现新的材料形态。,2,、通过合理的运用加工手法，改变所寻找的材料的常规形态。,3,、以,9,种不同的加工方式改变,9,种材料的属性，并以一定方式进行排列、重组，使之具有美感。,课题（二）多种材料的非常规形态加工练习（课后练习）,10,第三章 半立体的构成,第三章 半立体的构成,11,在一张,100 x100mm,的卡纸上，用铅笔将设计图画在上面，再用美工刀划线,(,不划透纸背,),，再依线痕折纸，使之显现半立体效果。,课题（一）：切折半立体的构成之“,不切多折,”,在一张100 x100mm的卡纸上，用铅笔将设,12,在100 x100mm的卡纸上，在中心部位平行的边或对角线上切线，依线痕折出凹凸变化，使之呈现成形效果。制作中要考虑统一、对比、疏密变化等形式美的因素。,课题（二）：切折半立体的构成之“一,切多折,”,在100 x100mm的卡纸上，在中心部位平行的,13,在100 x100mm的卡纸上，根据构图作自由切割，再通过折屈、压屈、弯屈等不同处理，构成半立体造型。,此练习可根据平构的渐变、发射、对比、特异等手法组织画面，同时切折后应体现出进深感。,课题（三）：切折半立体的构成之“多,切多折,”,在100 x100mm的卡纸上，根据构图作自由切割，再通过折屈,14,课题（一）、（二）、（三）制作要求,用卡纸,/,铜版纸,/,高档艺术纸制作一切多折、不切多折或多切多折的半立体构成,4,个。,尺寸：,100 x100mm/,张。,装裱：见下图。,要求：,1.,构思和制作,9,张草模，选出,4,张制作正稿；,2.,正稿需色彩统一；,3.,做工精细，整体美观；,100 x100mm/,张,长宽：,120 x120mm,高,30mm,底座侧面贴上小卡片：学号、姓名、指导老师,课题（一）、（二）、（三）制作要求100 x100mm/张长宽,15,课题（四）板式构成,综合一刀切、多刀切、瓦楞折和蛇腹折多种手段，制作半立体板式构成一幅。,材料,牛皮纸或其它高档艺术纸,要求,1.,制作草模,2,件，选,1,件制作正稿,2.,正稿需色彩统一；,3.,做工精细，整体美观；,大小,基础尺寸,20cm*20cm,，如有装饰边框，边框宽,1.5cm,。,课题（四）板式构成,16,课题（五）：拼贴构成,选用不同材料如布、绳结、壁挂、瓦楞纸等等进行半立体构成的制作。,材料,任选,要求,1.,制作草模,2,件，选,1,件制作正稿,2.,正稿需色彩统一；,3.,做工精细，整体美观；,大小,基础尺寸,20cm*20cm,，如有装饰边框，边框宽,1.5cm,。,课题（五）：拼贴构成,17,第 四 章：点材的立体构成,第 四 章：点材的立体构成,18,课题：主题表达创作,设计并制作一,点,材立体构成作品,要求：主题表达,表达设计者的某一感受，可以为情绪、事件、体验、季节等等任何一种或多种发自内心的冲动。,形式：,材料形式必须以,点,材为主导形体，可用块、面、线等形式作为次要形体和附属形体；作品可以为单件点材构成，也可为多个构型的作品组。,数量：,1,件。,材料：,自选。,大小：,依据设计确定（基本尺寸为：,30cm,）,。,课题：主题表达创作设计并制作一点材立体构成作品,19,第五章 线材的立体构成,第五章 线材的立体构成,20,课题（一）,“牙签”的构成设计,运用单一的“牙签”材料，,创造出一个单纯的抽象形态；尽可能只用一种材料，允许少量使用其它材料作为辅助用材；保证设计的立体形态能获得更多角度的美感（三维空间的形式美）。,材料：,牙签。,数量：,1,件。,大小：,不限。,课题（一）“牙签”的构成设计,21,课题（二）,“金属丝”的构成设计,运用单一的铁丝或铜丝，,创造出一个单纯的抽象形态；尽可能只用一种材料，允许少量使用其它材料作为辅助用材；保证设计的立体形态能获得更多角度的美感（三维空间的形式美）。,材料：,铁丝或铜丝。,数量：,1,件。,大小：,不限。,课题（二）“金属丝”的构成设计,22,课题（三）：主题表达创作,设计并制作一,线,材立体构成作品,要求：主题表达,表达设计者的某一感受，可以为情绪、事件、体验、季节等等任何一种或多种发自内心的冲动。,形式：,材料形式必须以,线,材为主导形体，可用块、面、点等形式作为次要形体和附属形体；作品可以为单件线材构成，也可为多个构型的作品组。,数量：,1,件。,材料：,自选。,大小：,依据设计确定（基本尺寸为：,30cm,）,。,课题（三）：主题表达创作设计并制作一线材立体构成作品,23,第六章 面材的立体构成,第六章 面材的立体构成,24,课题（一）层面排列的,面材构成,运用用若干同类直面或曲面，在同一平面上（垂直或水平）进行各种有秩序的连续排列二形成的立体形态，通过单元形（形状、方向、疏密、大小、直曲）的位置移动来表现运动变化。,材料：,纸板、,KT,板、木板、塑料板等面状材料。,数量：,1,件,大小：,基础平面尺寸,30cm,，高度必须超过,10cm,。,课题（一）层面排列的面材构成,25,课题（二）嵌合的,面材构成,运用一个基本形为单元或几个基本形为单元，做上、下、左、右相互连接或展开的设计。主要构成方式有屏障式、重叠式、自由式的堆积。,材料：,纸板、,KT,板、木板、塑料板等面状材料。,数量：,1,件,大小：,基础平面尺寸,30cm,，高度必须超过,10cm,。,课题（二）嵌合的面材构成,26,课题（三）插接的,面材构成,运用面材的插接结构，设计并创作插接结构的面材构成作品。,材料：,硬纸板（厚）、,KT,板、木板、塑料板（厚）等较厚的面状材料。,数量：,1,件,大小：,基础平面尺寸,30cm,，高度必须超过,10cm,。,课题（三）插接的面材构成,27,课题（四）,变异多面体构成,设计并制作一个或一组有变化的多面体。（先确定做哪种多面体，再考虑用什么方法变化。）要求运用增添附加物、减去一部分、切折、切除、压印等等手段,，在基本多面体的基础上进行有创意的设计,，并且可以通过单体聚合的方式，获得新的多面体形态。,材料,牛皮纸或艺术纸,数量,1,件,大小,基础尺寸,20cm*20cm,课题（四）变异多面体构成,28,课题（五）柱式构成,设计并制作一个柱式构成的作品，要求在其柱端、柱面或棱线上运用切割、折叠、弯曲等各种方法进行造型，并且可以通过单体聚合的方式，获得新的柱式形态。,材料,牛皮纸或艺术纸,数量,1,件,大小,高度,2530cm,，横向不限,课题（五）柱式构成,29,课题（六）,面材综合构成,运用单一面材材型创造出一个单纯的抽象形态；该抽象形态必须能够给人某种强烈的情感体验；尽可能在材料的使用上有所突破，并且将色彩带入设计中。,材料,面材任选。,数量,1,件,大小,基础平面尺寸,30cm,，高度必须超过,10cm,。,课题（六）面材综合构成,30,第七章 块材的立体构成,第七章 块材的立体构成,31,课题（一）,单体块材的变形设计,对基本形体进行拉扯或挤压，使其形态发生变化，甚至产生某种生命力感，就是该项练习的目的。可进行单体块材的挤压、弯曲、倾斜、扭曲、膨胀、溶化等等多种手法。,材料,石膏、,雕塑泥,、油泥等可塑性材料。,数量,1,件,大小,基础平面尺寸,20cm,，高度必须超过,10cm,。,课题（一）单体块材的变形设计,32,课题（二）,单体块材的切割设计,对一个基本单体块材进行切割，由于切割的方法不同，产生的形态也不同。打破固有的形态，寻求形体的变化，处理恰当的话，可以产生强烈的立体造型美感。可采用减法切割，或分解重组的设计。几何形切割或自由形切割均可，亦可两种切割方法都使用。,材料,石膏、,雕塑泥,、油泥等可塑性材料。,数量,1,件,大小,基础平面尺寸,20cm,，高度必须超过,10cm,。,课题（二）单体块材的切割设计,33,课题（三）,单体块材的加法设计,在基本型的块材基础上，做表面增加或附加组合而成的一种单体形态设计。,材料,石膏、,雕塑泥,、油泥等可塑性材料。,数量,1,件,大小,基础平面尺寸,20cm,，高度必须超过,10cm,。,课题（三）单体块材的加法设计,34,课题（四）三个体块的组合练习,采用三个块材形成的体块，分析各自的形体特征，确定主导形体、次要形体和附属形体，仔细定位各形体的轴线，采用恰当的结合方式，探索形体组合中的变化，以获得优美的组合形态。,材料,高密度泡沫或卡纸,数量,3,组,大小,基础平面尺寸,30cm,，高度必须超过,10cm,。,课题（四）三个体块的组合练习,35,课题（五）重复或近似单体的组合构成设计,采用两个以上的相同或近似单体组合成的形体，并通过不同的连接方式，不同的位置变化、数量变化和方向变化构成不同的空间感觉。可以利用我们之前学过的形式美法则：重复构成、渐变构成、发射构成、特异构成进行组合变化。,材料,任选,数量,1,件,大小,基础平面尺寸,30cm,，高度必须超过,10cm,。,课题（五）重复或近似单体的组合构成设计,36,课题（六）不同单体的组合构成设计,将大小、形状不同的单体，通过大小，形态等变化，运用形式法则，进行组合而成的结构。,材料,任选,数量,1,件,大小,基础平面尺寸,30cm,，高度必须超过,10cm,。,课题（六）不同单体的组合构成设计,37,课题（七）仿生形态的块材构成,运用体量仿生、肌理仿生、结构仿生、组织仿生、意象仿生或现象仿生，进行仿生形态的块材构成设计。,材料,任选,数量,1,件,大小,基础平面尺寸,30cm,，高度必须超过,10cm,。,课题（七）仿生形态的块材构成,38,课题（八）块材的综合构成,运用单一块材材型创造出一个单纯的抽象形态；该抽象形态属自由抽象曲面，不排斥