单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,化学平衡图像题解答,化学平衡,化学平衡图像题解答化学平衡,有关图象问题，可按以下的方法进行分析：,认清坐标系,，搞清纵、横坐标所代表的意义，并与勒夏特列原理挂钩。,紧扣可逆反应的特征，搞清正反应方向是吸还是放热，体积增大还是减小、不变，有无固体、纯液体物质参加或生成等。,看清速率的变化及,变化量,的大小，在条件与变化之间搭桥。看清,起点、拐点、终点,，看清曲线的,变化趋势,。,先拐先平,。例如，在转化率,-,时间图上，先出现拐点的曲线先达到平衡，此时逆向推理可得该变化的温度高、浓度大、压强高。,定一议二,。当图象中有三个量时，先确定一个量不变再讨论另外两个量的关系。,有关图象问题，可按以下的方法进行分析：,一、,浓度,-,时间图,：,t,c,C,A,B,1),写出化学反应方程式：,2),求反应物的转化率：,A+2B 3C,A,的转化率,=33.3%,B,的转化率,=66.7%,A,B,C,t,c,0.4,0.3,0.2,0.1,1),写出化学反应方程式：,2),求反应物的转化率：,例：,练：,5A 3B+2C,A,的转化率,=62.5%,一、浓度-时间图：tcCABA+2B 3C,1,、何为反应物、生成物,2,、反应物、生成物计量数关系,3,、是否为可逆反应,浓度,-,时间图像的关键,:,1、何为反应物、生成物浓度-时间图像的关键:,练习,例题,1.,今有正反应放热的可逆反应，若反应开始经,t,1,s,后达平衡，在,t,2,s,时由于反应条件改变，使平衡破坏，到,t,3,s,时又达平衡，如右图所示，（,1,）该反应的反应物是,_,（,2,）该反应的化学方程式为,_,（,3,）分析从,t,2,到,t,3,时曲线改变的原因是（）,A,、增大了,X,或,Y,的浓度,B,、使用了催化剂,C,、缩小体积，使体系压强增大,D,、升高了反应温度,X,、,Y,X+Y Z,D,解题指导：,水平线代表平衡状态各物质的,c,呈反应系数比达到平衡前，一般反应物浓度减小，产物浓度增大。,练习例题1.今有正反应放热的可逆反应，若反应开始经t1s后达,二、速度,-,时间图：,可用于：,1,、已知引起平衡移动的因素，判断反应是吸热或放,热，反应前后气体体积的变化。,2,、,(,已知反应,),判断引起平衡移动的因素。,t,v,v,正,v,逆,t,1,t,2,引起平衡移动的因素是,，平衡,将向,方向移动。,增大反应物浓度,正,t,v,v,正,v,逆,t,1,t,2,引起平衡移动的因素是,，平衡,将向,方向移动。,减小生成物浓度,正,二、速度-时间图：可用于：,二、速度,-,时间图：,已知对某一平衡改变温度时有如下图变化，则温度的变化是,(,升高或降低,),，平衡向,反应方向移动，正反应是,热反应。,t,1,t,2,t,v,v,正,v,逆,升高,正,吸,若对一正反应吸热的可逆反应平衡后降低温度，画出平衡移动过程中的,v-t,图。,t,1,t,2,t,v,v,逆,v,正,二、速度-时间图：已知对某一平衡改变温度时有如下图变化，则,二、速度,-,时间图：,对于,mA,(g),+nB,(g),pC,(g),+qD,(g),，改变压强时有如下图变化，则压强变化是,(,增大或减小,),，平衡向,反应方向移动，,m+n,p+q(,、,、,=),。,v,逆,t,1,t,2,t,v,v,正,增大,逆,p+q,，平衡后降低压强时，画出相关的,v t,图。,t,1,t,2,t,v,v,逆,v,正,二、速度-时间图：对于mA(g)+nB(g),二、速度,-,时间图：,v,逆,t,1,t,2,t,v,v,正,对于反应,A,(g),+3B,(g),2C,(g),+D,(g),(,正反应放热,),有如下图所示的变化，请分析引起平衡移动的因素可能是什么？并说明理由。,由于,v,正,、,v,逆,均有不同程度的增,大，引起平衡移动的因素可能,是,a,.,升高温度,b.,增大压强,。根,据反应方程式，升高温度平衡,向逆反应方向移动，与图示相,符；增大压强平衡向正反应方向移动，与图示不相符。故此题中引起平衡移动的因素是升高温度。,二、速度-时间图：v逆t1 t2tvv正,对于反应,mA,(g),+nB,(g),pC,(g),+qD,(g),有如下图所示的变化，请分析,t,1,时的改变因素可能是什么？并说明理由。,二、速度,-,时间图：,v,逆,t,1,t,v,v,正,由于,v,正,、,v,逆,相同程 度的增大，,t,1,时的改变因素可能是,a,.,加入,(,正,),催化剂,b.,当,m+n,=,p+q,时增大压强,。平衡没有移动。,对于反应mA(g)+nB(g)pC(g)+q,练习,1,、以,mA,（,g,）,+nB,（,g,）,qC,（,g,）,；为例：,若增大压强，或升高温度，重新达到平衡,v,正,、,v,逆,变化如图，则,H_0,，,m+n_q,V,正,V,逆,V,t,t,2,t,1,练习 1、以mA（g）+nB（g）,三、某物质的转化率,(,或百分含量,)-,时间,-,温度,(,或压,强,),图：,t,A,的转化率,T,1,T,2,对于反应,mA,(g),+nB,(g),pC,(g),+qD,(g),正反应吸热,t,B,的转化率,P,1,P,2,m+np+q,t,T,1,T,2,A%,正反应放热,C%,t,P,1,P,2,m+n=p+q,三、某物质的转化率(或百分含量)-时间-温度(或压tA的转化,三、某物质的转化率,(,或百分含量,)-,时间,-,温度,(,或压,强,),图：,对于反应,mA,(g),+nB,(g),pC,(g),+qD,(g),t,B,%,T,2,P,2,T,1,P,2,T,1,P,1,m+np+q,正反应放热,m+np+q,P,A%,300,200,正反应吸热,m+n=p+q,TC%1.01*106Pa1.01*105Pa1.01*10,四、某物质的转化率,(,或百分含量,)-,温度,(,或压强,),图：,对于,2A,(g),+B,(g),C,(g),+3D,(g),(,正反应吸热,),有如下图所示的变化，图中,Y,轴可能表示：,A,、,B,物质的转化率,B,、正反应的速率,C,、平衡体系中的,A%,D,、平衡体系中的,C%,P,Y,100,200,300,A,、,D,四、某物质的转化率(或百分含量)-温度(或压强)图：对于2,五、其它：,T,v,v,逆,v,正,T,1,T,2,正反应吸热,T,v,v,正,v,逆,正反应吸热,T,C%,450,正反应放热,P,A%,P,1,m+n P,1,T,2,p,0 Q,C%,t,0,T,2,P,2,T,1,P,2,T,1,P,1,解答时遵守两个原则：定一议二；先拐先平。例题1.对,例,2,.,右图曲线,a,表示放热反应,X(g)+Y(g)Z(g)+M(g)+N(s),进行过程中,X,的转化率随时间变化的关系。若要改变起始条件，使反应过程按,b,曲线进行，可采取的措施是,A,升高温度,B,加大,X,的投入量,C,加催化剂,D,减小体积,C,例2.右图曲线a表示放热反应X(g)+Y(g),例,3.,在容积固定的密闭容器中存在如下反应：,A(g)+3B(g)2C(g),；,H0,。某研究小组研究了其他条件不变时，改变某一条件对上述反应的影响，并根据实验数据作出下列关系图下列判断一定错误的是,A,图,I,研究的是不同催化剂对反应的影响，且乙使用的催化剂效率较高,B,图,研究的是压强对反应的影响，且甲的压强较高,C,图,研究的是温度对反应的影响，且甲的温度较高,D,图,研究的是不同催化剂对反应的影响，且甲使用的催化剂效率较高,AB,例3.在容积固定的密闭容器中存在如下反应：AB,1.,下列图象中，不能表示反应,A,2,(g),3B,2,(g)2AB,3,(g),（,H0),中,NO,的最大转化率与温度的关系曲线。图中坐标有,A,、,B,、,C,、,D,、,E 5,点，其中表示未达平衡状态且,V,正,V,逆,的点是,。,C,点,0,A,B,C,E,D,T,NO,转化率,练习：2、下图是在其它条件一定时，反应2NO+O2,3,、,图表示反应,N,2,（,g,）,3H,2,（,g,）,2NH,3,（,g,）；,H,92.2kJ/mol,。在某段时间,t,0,t,6,中反应速率与反应过程的曲线图，则氨的百分含量最高的一段时间是,(),A t,0,t,1,B t,2,t,3,C t,3,t,4,D t,5,t,6,练习：,A,3、图表示反应N2（g）3H2（g）2NH3（,4,、右图是温度和压强对,X,Y 2z,反应影响的,示意图。图中横坐标表示,平衡混合气体中,Z,的体积分,数。下列叙述正确的是（）,A.,上述可逆反应的正反应为放热反应,B.X,、,Y,、,Z,均为气态,C.X,和,Y,中只有一种为气态，,Z,为气态,D.,上述反应的逆反应的,H,0,练习：,C,4、右图是温度和压强对练习：C,5,、在下列反应中：,A,2,（,g,）,B,2,（,g,）,2AB,（,g,）（正反应放热），当其达到平衡时，在下图的曲线中，符合勒沙特列原理的曲线是（）,A.,B.,C.,D.,练习：,D,5、在下列反应中：A2（g）B2（g）2AB,爱是什么？一个精灵坐在碧绿的枝叶间沉思。风儿若有若无。一只鸟儿飞过来，停在枝上，望着远处将要成熟的稻田。精灵取出一束黄澄澄的稻谷问道：“你爱这稻谷吗？”“爱。”“为什么？”“它驱赶我的饥饿。”鸟儿啄完稻谷，轻轻梳理着光润的羽毛。“现在你爱这稻谷吗？”精灵又取出一束黄澄澄的稻谷。鸟儿抬头望着远处的一湾泉水回答：“现在我爱那一湾泉水，我有点渴了。”精灵摘下一片树叶，里面盛了一汪泉水。鸟儿喝完泉水，准备振翅飞去。“请再回答我一个问题，”精灵伸出指尖，鸟儿停在上面。“你要去做什么更重要的事吗？我这里又稻谷也有泉水。”“我要去那片开着风信子的山谷，去看那朵风信子。”“为什么？它能驱赶你的饥饿？”“不能。”“它能滋润你的干渴？”“不能。”爱是什么？一个精灵坐在碧绿的枝叶间沉思。风儿若有若无。一只鸟儿飞过来，停在枝上，望着远处将要成熟的稻田。精灵取出一束黄澄澄的稻谷问道：“你爱这稻谷吗？”“爱。”“为什么？”“它驱赶我的饥饿。”鸟儿啄完稻谷，轻轻梳理着光润的羽毛。“现在你爱这稻谷吗？”精灵又取出一束黄澄澄的稻谷。鸟儿抬头望着远处的一湾泉水回答：“现在我爱那一湾泉水，我有点渴了。”精灵摘下一片树叶，里面盛了一汪泉水。鸟儿喝完泉水，准备振翅飞去。“请再回答我一个问题，”精灵伸出指尖，鸟儿停在上面。“你要去做什么更重要的事吗？我这里又稻谷也有泉水。”“我要去那片开着风信子的山谷，去看那朵风信子。”“为什么？它能驱赶你的饥饿？”“不能。”“它能滋润你的干渴？”“不能。”,爱是什么？一个精灵坐在碧绿的枝叶间沉思。风儿若有若无。,化学平衡移动图像课件,其实，世上最温暖的语言，“不是我爱你，而是在一起。”所以懂得才是最美的相遇！只有彼此以诚相待，彼此尊重，相互包容，相互懂得，才能走的更远。,相遇是缘，相守是爱。缘是多么的妙不可言，而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过一时，错过一世！,择一人深爱，陪一人到老。一路相扶相持，一路心手相牵，一路笑对风雨。在平凡的世界，不求爱的轰轰烈烈；不求誓言多么美丽；唯愿简单的相处，真心地付出，平淡地相守，才不负最美的人生；不负善良的自己。,人海茫茫，不求人人都能刻骨铭心，但求对人对己问心无愧，无怨无悔足矣。大千世界，与万千人中遇见，只是相识的开始，只有彼此真心付出，以心交心，以情换情，相知相惜，才能相伴美好的一生，一路同行。,然而，生活不仅是诗和远方，更要面对现实。如果曾经的拥有，不能天长地久，那么就要学会华丽地转身，学会忘记。忘记该忘记的人，忘记该忘记的事儿，忘记苦乐年华的悲喜交集。,人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。对于离开的人，不必折磨自己脆弱的生命，虚度了美好的朝夕；不必让心灵痛苦不堪，弄丢了快乐的自己。擦汗眼泪