,语文园地,语文,三,年级 下册,语文园地,第一课时,第二课时,语文 三年级 下册 语文园地第一课时第二课时,第八单元为我们提供了几个有趣的故事，在与故事中人物嬉笑开怀的同时，我们也学会了如何讲故事，下面我们就来交流一下你的收获吧！,第一课时,第八单元为我们提供了几个有趣的故事，在与故事中人物嬉笑开怀的,漏,这篇课文的学习中，可以借助课后的示意图来复述故事。,枣核,这篇文章可以列一个表格，来帮助我们梳理故事情节。,交流平台,漏这篇课文的学习中，可以借助课后的示意图来复述故事。枣,通过,学习，我知道了复述故事不是背诵文章，而是用自己的话把故事内容讲出来。,我,会借助表格、示意图等，梳理故事的主要内容，这样就能按顺序复述，重要情节也不会遗漏。,通过学习，我知道了复述故事不是背诵文章，而是用自己的,按照,故事情节来复述，即抓住故事的开端，明确故事情节的发展，把握故事情节的高潮，明白故事情节的,结局,。,按照,事情起因、经过和结果来概括故事内容，将事件的起因、经过、结果串联起来，就可以概括故事的,内容。,按照故事情节来复述，即抓住故事的开端，明确故事情节的发,列,提纲复述，主要针对篇幅长和内容较复杂的故事，再根据提纲进行有序的详细复述。,抓,关键词复述，即抓住一段话或一篇文章里关键性的词语进行复述。,列提纲复述，主要针对篇幅长和内容较复杂的故事，再根据,我们可以用“先,然后,接着,最后,”,这样的结构来梳理文章的脉络。,一天晚上，贼和老虎在偷驴的时候，,先,听到“漏”，以为很厉害，吓得撒腿就跑，,然后,好不容易在歪脖树下，甩掉“漏”，,接着,他俩被雨一淋，都清醒了，还想回去偷驴，在树下，又以为对方是“漏”，,最后,老虎和贼吓得昏过去，原来老婆婆口中的“漏”是屋子漏雨了。,我们可以用“先然后接着最后”这样的结构来梳理,1.,借助表格进行复述。,2.,借助示意图进行复述。,3.,借助故事的情节进行复述。,4.,借助故事中地点变化，进行复述。,5.,借助故事发展的起因、经过、结果来复述。,复述课文的方式很多，你都会了吗？,1.借助表格进行复述。复述课文的方式很多，你都会了吗？,同学们在学习汉字的时候有没有发现很多汉字的部首都是一样的，我们可以利用这一发现进行归类识字。,识字加油站,同学们在学习汉字的时候有没有发现很多汉字的部首都是一,咳 嗽,呕 吐,u t,唠 叨,lo do,k,su,嘀 咕,d,谚 语,谣 言,yo,告 诫,ji,yn,辩 论,bin,读一读，说说你发现了什么？,咳 嗽呕 吐u t唠 叨lo do k su嘀,吐,t,吐,气,吞吞,吐吐,t,呕,吐,吐,血,吐t吐气吞吞吐吐t呕吐吐血,咳嗽,唠叨,嘀咕,“,咳嗽、唠叨、嘀咕,”,这三个词语,都有口字旁，,第二个字应读轻声。,咳嗽唠叨嘀咕“咳嗽、唠叨、嘀咕”这三个词语都有口字旁，第二个,形声字：,由形旁和声旁两部分组成，其中的形旁表义，声旁表音。,茱萸,形旁是“艹”，表示植物。,声旁是“朱”，表示是红色，兼表示字音,。,形声字：由形旁和声旁两部分组成，其中的形旁表义，声旁表音。茱,交流一下，说说你发现什么？,第,一行的字都是口字旁，第二行的字除了“言”其他都是讠字旁。,第,一行的词语都和嘴有关，第二行的词语都和语言有关。,交流一下，说说你发现什么？第一行的字都是口字旁，第二行,口字旁,吃,ch,言字旁,吵,cho,吻,wn,喊,hn,呵,h,许,x,谢,xi,计,j,讨,to,让,rn,你还能找出其他类似的字吗？,口字旁吃ch 言字旁吵cho 吻wn 喊hn 呵h,第一题,淅淅沥沥 噼里啪啦 哐啷哐啷 叮叮,噼里啪啦 叮叮咚咚 轰隆轰隆 咚咚,你发现了吗？这些词语都是表示,声音,的词语。,词句段运用,第一题淅淅沥沥 噼里啪啦 哐啷哐啷 叮叮你发现了吗？这,读一读,，体会加点部分表现的情景，再试着写一写这样的句子。,顾客,蹭的一下子,跳起来：,“,这么慢啊！,”,顾客跳起来：“这么慢啊！”,这两个句子表达意思一样，但是第二个用了拟声词，写出了顾客非常生气，火气很大的样子让我们仿佛看到了一个急性子的顾客。,读一读，体会加点部分表现的情景，再试着写一写这样的句子。顾客,“梆的一声”说明石头落地声很响,，,石头很重。,石头落在地上。,石头,梆的一声,落在地上。,把,拟声词,放在具体的语境中运用，可以使描写更加准确，语言更加生动。,“梆的一声”说明石头落地声很响，石头很重。石头落在地上。石头,读第二句,，,你看到一个怎样的画面？,两,句表达意思一样，都是说椰子落水的情景，但是第二个句子用了拟声词“扑通”，这让我们有了身临其境的感觉。,椰子掉进水里。,椰子,扑通一声,掉进水里。,读第二句，你看到一个怎样的画面？两句表达意思一样，都是说椰子,听到老师的批评，小红的脸“,唰,”一下子红了。,他“,嗖,”地一下跑到了最前面。,听到老师的批评，小红的脸“唰”一下子红了。他“嗖”地一下跑到,快乐的课堂结束了，我们在这一课学习了交流复述课文的方法；学会了利用形声字的规律认识生字，提高识字效率；我们还学会在句子中运用拟声词，使语言更准确生动。,快乐的课堂结束了，我们在这一课学习了交流复述课文的方,第二课,时,俗话说：“文好题一半。”一个好的题目能让我们记忆深刻，激发读者强烈的阅读兴趣。这一课老师带领同学们去看看获得好题目的一种方法。,第二课时俗话说：“文好题一半。”一个好的题目能让我们记忆深刻,你,觉得下面故事的题目有趣吗？说几个这样的题目，和同学交流。,慢性子裁缝和急性子顾客,胖,驴和瘦马,大个子兔子和小个子狼,大方的魔法师和小气的,巫婆,第二题,词句段运用,你觉得下面故事的题目有趣吗？说几个这样的题目，和同学交流,说一说：这些题目都有什么共同之处？,这些,题目都是“,和,”,的并列关系短语，并且题目中的修饰语，都是一对反义词。,特点,截然相反的主人公碰到一起就会发生有趣的故事，激发了读者的阅读兴趣。,说一说：这些题目都有什么共同之处？这些题目都是“和,照样子，写写这样的题目。,大头儿子和小头爸爸,瓦罐和铁罐,懒惰的小花猫和勤劳的老牛,照样子，写写这样的题目。大头儿子和小头爸爸瓦罐和铁罐懒惰的小,在生活中，我们经常遇到说话的人不在面前，这就需要替别人转述话语，怎么样转述呢？快来一起学学吧。,第三题,词句段运用,在生活中，我们经常遇到说话的人不在面前，这就需要替别人转述话,裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。,裁缝说：,“,我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。,”,读读,下,面的,例句，,说一说,：,转述,别人的话和直接引用别人的话有什么不同之处？,裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。裁缝说：“,转述,方法：,在转述别人说的话时，要先理解别人说的话的意思，准确转达。,别人说的话中的第一、第二人称要改变。,语气词要省去。,如果把转述的话写下来，不需要使用冒号、引号。,转述方法：,裁缝,又补充一句：,“,不过，我指的是明年冬天。,”,裁缝,又补充一句，不过，他指的是明年冬天。,裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。”裁缝又补充一句，,老婆婆说：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”,老婆婆说管他狼，管他虎，她什么都不怕，就怕漏。,老婆婆说：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”,1.,妈妈说：“明天星期六，我带你去少年宫学电脑。”,妈妈说，明天星期六，她带我去少年宫学电脑。,2.,爸爸对我说：“我今天加班，晚上要晚些回来。”,爸爸对他说，他爸爸今天加班，晚上要晚些回来。,1.妈妈说：“明天星期六，我带你去少年宫学电脑。”妈妈说，明,草,唐,白居易,离离原上草,一岁一枯荣。,野火烧不尽,春风吹又生。,这首耳熟能详的诗你知道是谁写的吗？今天我们来学习他的另一首诗。,日积月累,草 这首耳熟能详的诗你知道是谁写的吗？今天我们来学习他的,大林寺桃,花,唐,白居易,人,间,/,四月,/,芳,菲尽,，,山寺,/,桃花,/,始,盛开。,长,恨,/,春归,/,无,觅处,，,不知,/,转入,/,此,中来。,大林寺桃花,作者简介,白居易,(772年846年），字乐天，号香山居士,，有“诗魔”和“诗王”之称，是,唐代伟大的现实主义诗人,。,作品：,白氏长庆集,传世，代表诗作有长恨歌,卖炭翁,琵琶行等。,作者简介白居易(772年846年），字乐天，号香山居士，有,在,庐山大林峰，为我国佛教胜地之一。,大林寺桃花,在庐山大林峰，为我国佛教胜地之一。大林寺桃花,人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。,【,注释,】,人间：指庐山下的平地村落。,芳菲：盛开的花。尽：指花凋谢了。,山寺：指大林寺。始：才；刚刚。,在人间四月里百花凋零已尽，高山古寺中的桃花才刚刚盛开。,人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。【注释】在人间四月里百花凋零,长恨春归无觅处，不知转入此中来,【,注释,】,长恨：常常惋惜,。春,归：春天回去了。,觅：寻找,。不知,：岂料、想不到。,此中：这深山的寺庙里。,我常为春光逝去无处寻觅而怅恨，却不知它已经转到这里来。,长恨春归无觅处，不知转入此中来【注释】我常为春光逝去无处寻觅,结合字词意思和插图，想象画面，理解诗意,。,诗意：,在人间四月里百花凋零已尽，高山古寺中的桃花才刚刚盛开。我常为春光逝去无处寻觅而怅恨，却不知它已经转到这里来。,结合字词意思和插图，想象画面，理解诗意。诗意：在人间四月里百,西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。,张志和渔歌子,双,飞燕子几时回，夹岸桃花蘸水开。,徐俯,春游湖,桃之夭夭,，灼灼其华,。,诗经,与桃花有关的诗句,西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。与桃花有关的诗句,瞄 眶 睹 睁 瞪,一、选一选，写一写。,目（）口呆 耳闻目（）怒目圆（）（）准射击,瞪,睹,睁,瞄,我发现所填的字部首都是（），与（）有关的动作。,目,眼睛,瞄 眶 睹 睁 瞪一、选一选，写一写。目（）,A.,大个子老鼠和小个子猫,B.,城里的老鼠和乡下的老鼠,C.,会飞的鸡和不会跑的狐狸,D.,骡子和铃铛,二、下面几个故事的题目和其他几项不同的一项是（）。,D,A.大个子老鼠和小个子猫二、下面几个故事的题目和其他几项不,1.,复述故事只要把故事内容讲清楚就好了，别的不用管。（）,2.,大林寺桃花开得迟是因为桃花的品种不一样。（）,3.,“谚语、辩论、话语”都有言字旁，说明与语言有关。（）,三、判断下列说法是否正确。,1.复述故事只要把故事内容讲清楚就好了，别的不用管。（,