,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,金色花,泰戈尔,张健新,2013.09.10,金色花泰戈尔张健新 2013.09.10,知识点回顾,分析羚羊木雕里的各人物性格特征,我：珍惜友情，诚实守信,爸爸：具有家长思想，稳重，重财轻义,妈妈：严厉，以严为爱，不能在平等的基础上理解孩子的弱点,万芳：宽容大度，珍惜友情,万芳妈：性格粗暴,奶奶：善良，通情达理,知识点回顾分析羚羊木雕里的各人物性格特征我：珍惜友情，诚,教学目标,1,、知识与技能,品味诗歌的精美语言，体会诗歌中浓浓的母子情；正 确、流利、有节奏、有感情地朗读诗歌，以培养语感。,2,、过程与方法,通过各种朗读方式（自由朗读、表演读、齐读）使学生把握诗歌基调；通过自主与探究的学习方式，提高学生鉴赏诗歌的能力。,3,、情感态度与价值观,体验人间至爱亲情，受到美的熏陶和感染，培养健康高尚的审美情趣和审美能力。,教学目标1、知识与技能,印度作家、诗人、社会活动家。,在二十世纪,20-40,年代对中国文坛产生了很大的影响。,代表作：,诗集,新月集,、,园丁集,、,飞鸟集,、,吉檀迦利,。,1913,年获得诺贝尔文学奖。,走近泰戈尔：,印度作家、诗人、社会活动家。走近泰戈尔：,泰戈尔（,1861,1941,）,罗宾德拉纳特,泰戈尔是印度近代文学史上一位具有里程碑意义的作家。他多才多艺，遍观百家，是位杰出的诗人、小说家、戏剧家。他于,1913,年获诺贝尔文学奖，,成为获得此项荣誉的第一位东方作家，,印度人虔敬地把他奉作,“诗祖,”。他的诗，风格秀丽、感情醇厚、意象生动、韵律优美、文字隽永。,泰戈尔（18611941）,给加下划线的字注音，并解释词语。,衍,（）,嗅,（）,匿,（）：,祷,告（）：,沐浴,（）：,y,n,xi,n,do,m y,听朗读，标注音,给加下划线的字注音，并解释词语。ynxindom,、“我”通过什么方式来表达对妈妈的爱？怎样表现？,变成了一朵金色花,开放花瓣儿、散发香气、变成小小的影子,整体感知,、“我”通过什么方式来表达对妈妈的爱？怎样表现？变成了一朵,品读感悟,.,作者为什么把孩子想象成一朵金色花？,金色花是印度圣树上的花，圣洁而美丽，赞美了孩子可爱。那金黄的色彩，正象征了伟大的母爱，反映了母爱的光辉。也,表达孩子回报母爱的心愿,品读感悟.作者为什么把孩子想象成一朵金色花？金色花是印度圣,.,整体感知，理清思路：三次嬉戏,1,）第一次嬉戏（,14,）：“我”在妈妈祷告时，悄悄地开放花瓣散发香气。,2,）第二次嬉戏（,56,）：“我”在妈妈读诗时，将影子投射到书页上。,3,）第三次嬉戏（,79,）：“我”在妈妈拿了灯去牛棚时，突然跳到她身边，恢复了原形。,这些看似是孩子与母亲嬉戏的诗歌，其实表达的是孩子对母亲的。以为顺序,喜爱、依恋,时间,.整体感知，理清思路：三次嬉戏喜爱、依恋时间,整体感知,想一想,.,我从诗中读到了一个,_ _,的孩子。,我从诗中读到了一个,_,的妈妈。,活泼、可爱、顽皮、天真、体贴，关心母亲,善良、慈爱,整体感知想一想.我从诗中读到了一个,、本文表达什么？,、为什么“我”那么快乐、天真、活泼,母子情深、母子之爱,沐浴着母爱,整体感知课文,、本文表达什么？、为什么“我”那么快乐、天真、活泼母,?,.,妈妈见到孩子，为什么说“你这坏孩子”？,想一想，说一说,?,妈妈找不到孩子，非常着急，一旦见了，又惊又喜，自然,责怪,孩子。,?.妈妈见到孩子，为什么说“你这坏孩子”？想一想，说一,议一议,合 作 探 究,、孩子为什么变成一朵金色花后，总是瞒着不让妈妈知道呢？,（小组讨论）,母爱是无私的，对母爱的回报也应该是无私的，他不图妈妈夸奖，只想默默地为妈妈做事，,但求妈妈生活得更加温馨。,议一议合 作 探 究、孩子为什么变成一朵金,你对自己的妈妈了解多少,?,妈妈的生日是哪一天,?,妈妈最喜欢的颜色是什么,?,妈妈最爱的食物是什么,?,妈妈最大的心愿是什么,?,你对自己的妈妈了解多少?妈妈的生日是哪一天?,假如我变成了,.,当堂训练：,母爱就在我们身边，她像一股涓涓的溪流时时刻刻地滋润着我们。,请以,展开你丰富想象，学习本诗，借助一种具体的形象，写一首短诗来抒发你对妈妈的爱。,假如我变成了.当堂训练：母爱就在,如果把父爱比作高山，只因为它挺拔、深沉、雄浑。那么母爱就是一条长河，就是一片大海，它恬静、清澈、轻柔，源远而流长。人类之爱中，它最崇高、最神圣、最仁慈、最伟大！,小结：,如果把父爱比作高山，只因为它挺拔、深沉、雄浑。,教师寄语,母爱不会因时空的流转而改变，,童心不会因岁月的流逝而褪色。,教师寄语母爱不会因时空的流转而改变，,作业布置,完成,名校课堂,中,金色花,的部分。,作业布置完成名校课堂中金色花的部分。,