,解决问题的策略 解决问题的策略（,1,）,百分数（二）折扣,解决问题的,策略（,1,）,画图 转化,解决问题的策略（1）,2,复习导入,学校美术组中男生人数是女生的,1.,找出句中的单位“,1,”？,2.,根据这句话，你还能想到什么信息？,男生人数与女生人数的比是,2:3,2复习导入学校美术组中男生人数是女生的 1.找出句,例1.星河小学美术组男生人数占总人数的,。,已知女生有21人，求：男生有多少人？,1,.根据“男生人数占总人数的 ”，可以知道什么？,3,.除了用方程，你还会用其他方法吗？,2,.你会列方程解答吗？,新知讲解,例1.星河小学美术组男生人数占总人数的 。已知女生有,解：设星河小学美术组总人数为,人。,总人数男生人数,=,女生人数,男生：,35,21=14,（人）,答：男生有,14,人。,方程,Back,解：设星河小学美术组总人数为人。总人数男生人数=女生人数,画,线,段,图,（,1,）,将题中的分数关系转化成份数关系。,21 3 2,=7 2,=14,（人）,答：男生有,14,人。,画（1）将题中的分数关系转化成份数关系。答：男生有14人。,（,2,）将题中的分数关系,转化,成比的关系。,男生人数,占,总人数,的,男生人数和总人数的比是,2 5,，,女生人数和总人数的比是,3 5,，,男生人数与女生人数的比是,2 3,。,男生人数与女生人数的比是,2 3,男生人数,是,女生人数,的,转化,（2）将题中的分数关系转化成比的关系。男生人数占总人数的,男生人数,是,女生人数,的,求一个数的几分之几是多少？用乘法计算。,男生人数：,答：男生有,14,人。,列式计算：,转化,男生人数是女生人数的 求一个数的几分之几是多少？用乘法计,解决上面的问题，我们用了,方程的策略,、,画图的策略,和,把,分数转化成比的策略,，在这三种策略中，你觉得哪种策略更适合？,方程,画图,转化成比,总结,解决上面的问题，我们用了方程的策略、画图的策略和把分数转化,三种策略的特点：,总结,策略,特点,画图,能使数量关系更直观，更清楚,。,转化,更容易理解数量之间的关系,。,方程,可以直观的将题目中的等量关系表现出来,。,三种策略的特点：总结策略特点画图能使数量关系更直观，更清楚。,今天我们主要学习的是,画图、转化,策略，只要画出图来，我们就能很快、很清楚的看出数量关系，列式解答。,总结,今天我们主要学习的是画图、转化策略，只要画出图来，我,解决问题的策略画图-转化课件,2,5,3,5,2,3,7,5,2,7,2,5,253523752725,解决问题的策略画图-转化课件,解决问题的策略画图-转化课件,解决问题的策略画图-转化课件,课本,P35,：,练习六第,1,、,2,题,课后作业,补充习题：,P22,、,23,课本P35：课后作业补充习题：P22、23,