单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,习作：这儿真美,绿色圃中小学教育,绿色圃中小学教育,习作：这儿真美绿色圃中小学教育 绿色圃中小学教育,1,我们在第六单元的学习中，欣赏了雄奇秀丽的天门山和杭州西湖，游览了富饶的西沙群岛和美丽的小兴安岭，领略了海滨小城的美丽，你从这中学到了什么写作方法？,绿色圃中小学教育,绿色圃中小学教育,我们在第六单元的学习中，欣赏了雄奇秀丽的天门山和杭州西湖，,2,美丽的小兴安岭,春,夏,秋,冬,时间顺序,美丽的小兴安岭春夏秋冬时间顺序,3,美丽富饶的西沙群岛,海面,海底,海岛,地点转移顺序,绿色圃中小学教育,绿色圃中小学教育,美丽富饶的西沙群岛海面海底海岛地点转移顺序绿色圃中小学教,4,海滨小城,大海,沙滩,小城,公园,空间转移顺序,海滨小城大海沙滩小城公园空间转移顺序,5,写作方法总结,按一定的顺序进行描写,。,仔细观察，抓住景物特点写具体,。,先总写后分写,。,运用比喻和拟人的手法，使文章更具体更生动。,绿色圃中小学教育,绿色圃中小学教育,写作方法总结按一定的顺序进行描写。仔细观察，抓住景物特点写具,6,让我们把身边的美景介绍给别人吧！,公园、田野、果园、小河,我们周围也有许多美丽的地方，你发现了吗？,让我们把身边的美景介绍给别人吧！公园、田野、果园、小河,7,确定哪儿最美,写景前要梳理,美在哪里,你都看到了什么,想一想：,那天天气怎样？,给你留下最深印象的是什么？,你有什么感受？,确定哪儿最美写景前要梳理美在哪里你都看到了什么想一想：那天天,8,写景时要有重点,写景时，要有所取有所弃，抓住最有特征的景物加以描写，其他的景色可以略写或不写。,想一想：,最美的？,最有趣的？,最有特点的？,写景时要有重点 写景时，要有所取有所弃，抓住最有特征的,9,要写景，那就按照时间顺序，或空间顺序，先看到什么，后看到什么，一样一样地讲清楚，说完整。,写景要有顺序,小提示：,由远及近？,由上到下？,时间,要写景，那就按照时间顺序，或空间顺序，先看到什,10,小提示：,在方法上，可以运用比喻、拟人等修辞手法，使景物带有人的特点，使读者能从文字中真切体会到景美物美，以及作者对景物的喜爱,。,写景物的作文，不是为了写景而写景，它最终的目的是要表达人的一种情感。我们写景时，要把自己的感情、感受写景区，使人产生一种身临其境之感。,写景时要有抒情,小提示：在方法上，可以运用比喻、拟人等修辞手法，使景物带有人,11,操场后面的小花园真美.,操场后面的小花园真美.,12,操场后面的小花园真美.,操场后面的小花园真美.,13,操场后面的小花园真美.,操场后面的小花园真美.,14,秋天的树林就像一幅色彩斑斓的图画,.,梧桐树,秋天的树林就像一幅色彩斑斓的图画.梧桐树,15,秋天的树林就像一幅色彩斑斓的图画,.,枫树,秋天的树林就像一幅色彩斑斓的图画.枫树,16,秋天的树林就像一幅色彩斑斓的图画,.,银杏树,秋天的树林就像一幅色彩斑斓的图画.银杏树,17,秋天的树林就像一幅色彩斑斓的图画,.,松树,秋天的树林就像一幅色彩斑斓的图画.松树,18,一到池塘边，我就被眼前的景色吸引住了,.,一到池塘边，我就被眼前的景色吸引住了.,19,一到池塘边，我就被眼前的景色吸引住了,.,一到池塘边，我就被眼前的景色吸引住了.,20,一到池塘边，我就被眼前的景色吸引住了,.,一到池塘边，我就被眼前的景色吸引住了.,21,一到池塘边，我就被眼前的景色吸引住了,.,一到池塘边，我就被眼前的景色吸引住了.,22,一到池塘边，我就被眼前的景色吸引住了,.,一到池塘边，我就被眼前的景色吸引住了.,23,秋天，果园里一片丰收的景象,.,柿子,秋天，果园里一片丰收的景象.柿子,24,秋天，果园里一片丰收的景象,.,橙子,秋天，果园里一片丰收的景象.橙子,25,秋天，果园里一片丰收的景象,.,苹果,秋天，果园里一片丰收的景象.苹果,26,田野真像一个魔术师，一年四季都在变换,.,春天,田野真像一个魔术师，一年四季都在变换.春天,27,田野真像一个魔术师，一年四季都在变换,.,夏天,田野真像一个魔术师，一年四季都在变换.夏天,28,田野真像一个魔术师，一年四季都在变换,.,秋天,田野真像一个魔术师，一年四季都在变换.秋天,29,田野真像一个魔术师，一年四季都在变换,.,冬天,田野真像一个魔术师，一年四季都在变换.冬天,30,小花园真美,我们学校操场后面有一个小花园，这个小花园可真美！,春天来了，沉睡了很久的小花园睁开了朦胧的睡眼，花儿的枝条抽出嫩绿的芽儿。迎春花不愧为报春的使者，一朵朵黄色的小花在枝头绽放，像一只只黄色的小哨子，吹来了春天，为校园增添了无限生机。,夏天是个生机勃勃的季节，小花园里葱葱茏茏。月季花开了。红的像火，粉的似霞，白的如雪。成群结队的蜜蜂和蝴蝶在花丛中飞来飞去，嘤嘤地呼朋唤友般唱着歌。我们在花园边赏花，边玩耍，真是其乐无穷啊！,秋天是个万物凋零的季节，可是小花园里却依然充满了花的芬芳。园丁爷爷亲手培植的各种各样的菊花竞相开放。大的像团团彩球，小的像盏盏精巧的花灯。我们从这些怒放的菊花中看到了生命的顽强。,冬天，小花园也安静下来了。花儿都被皑皑的大雪盖住了，准备在来年绽放得更加美丽。,我爱学校的小花园，它给我们带来了欢乐，带来了美丽。,小花园真美,31,这儿真美,这真是一个美丽的地方。,天空是那么的干净，透亮，好像一块用清水洗过的蓝宝石一样。蓝天上飘着几朵白云，有时像翩翩起舞的蝴蝶，有时像自由自在飞翔的小鸟，有时像在水里欢快游动的小鱼。一群群大雁飞往远方，有时排成一字形，有时排成人字形。,开篇点题，开启下文,运用比喻、排比修辞手法，形象生动。,这儿真美 这真是一个美丽的地方。开篇点题，开启下文,32,这儿真美,远处，有一座座大山，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一副优美的山水画。一棵棵松树好像坚强的士兵一样，守护着大山。,“绿”、“青”表示颜色的词语和“浓”、“淡”表示程度的词语，形象地写出了这儿美的如画。,这儿真美远处，有一座座大山，一山绿，一山青，一山浓，一山,33,这儿真美,远处的草地绿油油的，草地上还有几只小白兔，一会儿跳到东，一会儿跳到西，一会儿跳到北，一会儿跳到南，它们真高兴啊。几条小鱼在水中欢快地游着。它们有时在水中转圈圈，有时停下来，游着游着，小鱼好像发现了敌人一样，飞速钻到水里不见了。水中还有几只大螃蟹，举着威武的大钳子，好像在比谁厉害。啊，这里真美啊！,结尾直接抒情。文章按照总分总的顺序，条理清晰，布局合理。,这儿真美 远处的草地绿油油的，草地上还有几只小白兔，,34,小花园真美,我们学校操场后面有一个小花园，这个小花园可真美！,春天来了，沉睡了很久的小花园睁开了朦胧的睡眼，花儿的枝条抽出嫩绿的芽儿。迎春花不愧为报春的使者，一朵朵黄色的小花在枝头绽放，像一只只黄色的小哨子，吹来了春天，为校园增添了无限生机。,夏天是个生机勃勃的季节，小花园里葱葱茏茏。月季花开了。红的像火，粉的似霞，白的如雪。成群结队的蜜蜂和蝴蝶在花丛中飞来飞去，嘤嘤地呼朋唤友般唱着歌。我们在花园边赏花，边玩耍，真是其乐无穷啊！,秋天是个万物凋零的季节，可是小花园里却依然充满了花的芬芳。园丁爷爷亲手培植的各种各样的菊花竞相开放。大的像团团彩球，小的像盏盏精巧的花灯。我们从这些怒放的菊花中看到了生命的顽强。,冬天，小花园也安静下来了。花儿都被皑皑的大雪盖住了，准备在来年绽放得更加美丽。,我爱学校的小花园，它给我们带来了欢乐，带来了美丽。,小花园真美,35,这儿真美,这儿真美,36,