单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,点、线构成是平面构成的基础。是最简单、最基础的平面构成之一。,点、线构成是平面构成的基础。是最简单、最基础的平面构成之一。,点与线的魅力,点与线的魅力,点的秘密,点的秘密,疏密 虚实 大小 轻重,连线题,特征：,点有大小、疏密、轻重、虚实的不同，不同点的构成可形成不同的美感。,1,2,3,4,疏密 虚实 大小 轻重连线,生活中 的体现,点,生活中 的体现点,岭南版七年级下册美术第三课点和线的魅力课件,岭南版七年级下册美术第三课点和线的魅力课件,线条的秘密,线条的秘密,这 是 直 线,这 是 直 线,墙,上,有,什,么,样,的,线,？,墙,这是折线,这是折线,直线,曲线,折线,连线题,直线曲线折线连线题,直线构成的柱式结构显得,粗壮、有力、竖挺、雄伟,斑马身上的线有长短、粗细、曲直、横竖的不同变化，显得,自然、优美、流畅,线有什么特征？,直线构成的柱式结构显得粗壮、有力、竖挺、雄伟,线由点的轨迹而产生，连续的点会产生,节奏感、韵律和方向,，密集的点可以形成线，疏密的点产生,空间感,。,点与线有什么关系吗？,线由点的轨迹而产生，连续的点会产生节奏感、韵律,探究学习,点与线在平面设计中有哪些法则？,探究学习,渐变法则,空间,与,层次,的立体美,渐变法则 空间与层次的立体美,发射法则,扩张,与,收缩,的张力美,发射法则扩张与收缩的张力美,重复法则,秩序,与,变化,的韵律美,重复法则 秩序与变化的韵律美,自由法则,疏密、,聚散,的节奏美,自由法则,当画面中综合运用了所有的法则，画面的韵味呈现得淋漓尽致,快速回答这两幅图运用了什么法则？（小组抢答）,渐变、发射,发射、重复,当画面中综合运用了所有的法则，画面的韵味呈,聆听声音,大师作品中的法则与音乐情感,粉色的音调,康定斯基,（自由、发射）,他用画笔在纸上弹奏色彩的音乐。在苍蓝的天幕上，安装一块橙黄的方窗，方窗那神秘的瞳仁里，浑圆的五彩音符 就飘出来；每一个音符都罩着一圈 粉色的修饰音，围绕最大的那个粉红 音圈跳舞。就像和谐的万物自由 生长，围拢着一个秘而不宣的宏大的主题。,聆听声音大师作品中的法则与音乐情感粉色的音调 康定斯,聆听声音,大师作品中的法则与音乐情感,百老汇的爵士音乐,蒙德里安,通过水平和垂直线条以及用色彩精心组织的画面，以引起观众对百老汇街道纵横交错的道路以及爵士乐特有的,节奏感的联想,。有一定的美感，是一种艺术的探索。,（自由、重复）,聆听声音大师作品中的法则与音乐情感百老汇的爵士音乐,花海,聆听音乐，尝试用点线构成的画面去表达音乐,的情感、节奏与旋律。,花海 聆听音乐，尝试用点线构成的画面去表达音,作品鉴赏,作品鉴赏,岭南版七年级下册美术第三课点和线的魅力课件,岭南版七年级下册美术第三课点和线的魅力课件,了解了点与线的特点。,了解了点与线制作的法则。,学会了运用点与线的法则制作平面设计作品。,拓展,发现更多生活中点与线的趣味,总结,了解了点与线的特点。拓展发现更多生活中点与线的趣味总结,