,准备好今天的学习了吗？,准备好今天的学习了吗？,1,空中,陆地,水中,空中陆地水中,2,动物的运动,第二章 动物的运动和行为,人教版（,2011,课标版）八年级上册第五单元,动物的运动第二章 动物的运动和行为人教版（2011课标版）八,3,1.,运动是通过哪个系统实现的？,思考：,2.,该系统可能由哪些结构组成呢？,1.运动是通过哪个系统实现的？思考：2.该系统可能由哪些结构,1.,运 动 系 统 的 组 成,骨,骨骼,家兔的骨骼,人的骨骼,1.运 动 系 统 的 组 成骨骨骼家兔的骨骼人的骨骼,1.,运 动 系 统 的 组 成,骨,骨骼,（由许多块骨组成）,骨,连结,形成,骨与骨之间是怎样连结的呢？,1.运 动 系 统 的 组 成骨骨骼骨连结形成骨与骨之间是怎,体验,：屈肘和伸肘,思考,：,什么结构的存在使手臂可以灵活运动？,关节,1.,运 动 系 统 的 组 成,体验：屈肘和伸肘思考：什么结构的存在使手臂可以灵活运动？关节,关节的结构,关节头,关节腔,关节囊,关节窝,关节,软骨,有滑液，可减少骨与骨之间的摩擦,表面光滑,坚韧的结缔组织，将上下骨块牢固联结,1.,运 动 系 统 的 组 成,灵活性,牢固性,关节的结构关节头关节腔关节囊关节窝关节有滑液，可减少骨与骨之,1.,运 动 系 统 的 组 成,如果让你用房间的门来打比方，你觉得关节相当于门上的什么结构？,门,轴,1.运 动 系 统 的 组 成如果让你用房间的门来打比方，你,1.,你知道“脱臼”是怎么回事吗？,2.,“脱臼”后应该怎么办？,小组讨论,1.,运 动 系 统 的 组 成,脱臼,关节头从关节窝中脱出,1.你知道“脱臼”是怎么回事吗？小组讨论1.运 动 系 统,1.,运 动 系 统 的 组 成,所有骨都是以关节连结的吗？,颅骨,脊柱,关节,活动的骨连结,不活动,的骨连结,半活动,的,骨连结,1.运 动 系 统 的 组 成所有骨都是以关节连结的吗？颅骨,人体有哪些关节呢？,找关节,哪些,关节容易受伤？应当怎样保护？,肩关节,肘关节,腕关节,髋关节,膝关节,踝关节,指关节,趾关节,1.,运 动 系 统 的 组 成,人体有哪些关节呢？找关节哪些关节容易受伤？应当怎样保护？肩关,思考,：,扳手腕,（同桌之间）,骨,运动的动力来自于什么呢？,肌肉,1.,运 动 系 统 的 组 成,思考：扳手腕骨运动的动力来自于什么呢？肌肉1.运 动 系 统,肌肉的结构,肌腹,肌腱,思考,：,肌肉如何连接骨才能使骨产生运动？,1.,运 动 系 统 的 组 成,（可绕,过关节连在不同的骨,上，牵,拉相邻的骨产生,运动）,2,1,2,肌肉的结构肌腹肌腱思考：肌肉如何连接骨才能使骨产生运动？1.,骨,关节,肌肉,骨骼,1.,运 动 系 统 的 组 成,运动,系统,你知道运动系统的组成了吗？,骨关节肌肉骨骼1.运 动 系 统 的 组 成运动你知道运动系,2.,骨、关节和肌肉的协调配合,屈肘和伸肘,肱二头肌,肱三头肌,肘关节,感受,：,1.,肱二头肌、肱三头肌的收缩和舒张情况。,2.,运动,时，,肌肉,、关节和骨之间的关系。,2.骨、关节和肌肉的协调配合屈肘和伸肘肱二头肌肱三头肌肘关节,2.,骨、关节和肌肉的协调配合,屈肘,：,伸肘：,肱二头肌,_,，肱三头肌,_,。,肱二头肌,_,，肱三头肌,_,。,收缩,舒张,收缩,舒张,任何一个关节的活动都至少需要,_,肌肉协同作用。,两组,2.骨、关节和肌肉的协调配合屈肘：伸肘：肱二头肌_，,2.,骨、关节和肌肉的协调配合,_,收缩，牵动,_,绕,_,活动产生运动。,肌肉,骨,关节,动力,杠杆,支,点,肌肉,关节,骨,2.骨、关节和肌肉的协调配合_收缩，牵动_,3.,运动的产生,肌肉收缩的动力从何而来呢？,神经刺激,骨骼肌收缩,骨绕关节运动,神经系统,3.运动的产生肌肉收缩的动力从何而来呢？神经刺激骨骼肌收缩骨,3.,运动的产生,只有,运动系统和神经系统，是否就能完成动作？,运动,所需要的能量是由哪些系统参与提供的？,思考,：,3.运动的产生 只有运动系统和神经系统，是否就能完成动,3.,运动的产生,运动,系统,神经,系统,消化系统,呼吸系统,循环系统,调节控制,提供能量,运动是动物体,多个系统,协调配合产生的。,3.运动的产生运动 神经消化系统呼吸系统循环系统调节控制提供,4.,运动的意义,生命在于,静止啊，为什么要运动呢？,亲爱的,，不运动的话，我们就只能坐以待毙了呀！,猩猩,A,猩猩,B,4.运动的意义生命在于静止啊，为什么要运动呢？亲爱的，不运动,4.,运动的意义,动物的运动对其生存有何意义？,有利于觅食和避,敌，争夺栖息地和繁殖后代,有利于适应复杂多变的环境,4.运动的意义动物的运动对其生存有何意义？有利于觅食和避敌，,回顾,小结,本节目标：,1.,通过观察、交流，说出运动系统的组成。,2.,通过体验屈肘和伸肘的动作，说出骨、关节和肌肉协调配合完成运动的原理。,3.,说出运动对动物生存的意义。,你掌握了吗？,回顾小结本节目标：1.通过观察、交流，说出运动系统的组成。,除哺乳动物外，其他,脊椎动物,都有关节吗？,鱼,动物类别,运动器官,是否有关节,鱼,两栖动物,爬行动物,鸟,鳍,足,足,翼,是,是,是,是,除哺乳动物外，其他脊椎动物都有关节吗？鱼动物类别运动器官是否,【,知识探究,】,2.,人双手提重物和自然下垂时的肌肉分别呈什么状态？,直臂,提重物,双手自然下垂,肱二头肌,_,，肱三头肌,_,。,肱二头肌,_,，肱三头肌,_,。,收缩,收缩,舒张,舒张,【知识探究】2.人双手提重物和自然下垂时的肌肉分别呈什么状态,【,课后拓展,】,完成,骨、关节和肌肉,完成运动的模型制作。,试一试,【课后拓展】试一试,一个埋头脑力劳动的人，如果不经常活动四肢，那是一件极其痛苦的事情,列夫,托尔斯泰,一个埋头脑力劳动的人，如果不经常活动四肢，那是一件极其痛苦的,燃烧我的卡路里,卡路里，我的天敌,燃烧我的,卡路里,拜拜 甜甜圈,珍珠,奶茶 方便面,火锅米饭大盘,鸡,拿走,拿走 别客气,拜拜 咖啡因,戒掉可乐戒油腻,沙发外卖玩游戏,别再熬夜伤身体,来来 后转体,高温瑜伽仰卧起,动感单车普拉提,保温杯里泡枸杞,来来 深呼吸,晨跑夜跑游几米,平板哑铃划船机,不达目的不,放弃,燃烧我的卡路里卡路里，我的天敌,T,H,A,N,K,S,谢谢聆听,THANKS谢谢聆听,