单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,新课程，让我们一起来探索！,运动和力,复习课,新课程，让我们一起来探索！运动和力复习课,1,让我们谈谈,运动,：,一、运动和静止都是相对的。,（严格说是运动是绝对的，静止是相对的）,二、参照物：,事先假定不动的物体。,例：“月在云中穿行”,“仔细看、云在动”,这两句话中的参照物分别是谁？,你知道吗？,让我们谈谈运动：一、运动和静止都是相对的。（严格说是运动是绝,2,让我们谈谈,力,：,1、力是,物体,对,物体,的作用。,你知道吗？,施力物体,受力物体,2、力的作用是,相互的,让我们谈谈力：1、力是物体对物体的作用。你知道吗？施力物体受,3,让我们谈谈,力,：,一、重力：,二、弹力：,发生形变的物体产生反抗形变的作用力。,三、摩擦力：,重力方向,：,竖直向下,阻碍物体相对运动的力。,（摩擦包括滑动摩擦、滚动摩擦、静摩擦）,你知道吗？,由于地球的吸引而使物体受到的力。,让我们谈谈力：一、重力：二、弹力：发生形变的物体产生反抗形变,4,让我们谈谈,力,：,力的作用效果：,力能使物体发生形变。,力改变物体的运动状态。,你知道吗？,力的作用效果与什么有关？,（力的大小、方向、作用点）,让我们谈谈力：力的作用效果：力能使物体发生形变。力改变物体的,5,让我们来探究：,探究目的：,力的作用效果与力的大小的关系。,提出假设：*,实验验证：,请分析实验中需要控制的无关变量有哪些？,请分析实验中的变量有哪些？,实验结论：*,感谢合作！,让我们来探究：探究目的：力的作用效果与力的大小的关系。提出假,6,新版运动和力复习课课件,7,让我们来讨论：,1、若探究,：力的作用效果与力的方向的关系。,2、若探究,：力的作用效果与力的作用点的关系。,请说说上述探究实验过程中应控制哪些量不变？哪些量在变？,让我们来讨论：1、若探究：力的作用效果与力的方向的关系。2、,8,让我们谈谈,运动和力的关系,：,1、力是物体运动的原因；有力则动，无力则静止。,2、力是维持物体运动的原因,3、物体沿某一方向运动，必然受到了这个方向的力；,你有以下认为吗？,4、力大运动得快；,请您欣赏,亚里斯多德,让我们谈谈运动和力的关系：1、力是物体运动的原因；有力则动，,9,让我们谈谈,运动和力的,历史,：,你知道吗？,伽利略,笛卡儿,牛顿,（,实验1,）,（,实验2,）,巨人1,巨人2,巨人3,不受阻力，运动物体永远运动。,运动物体不受阻力，不仅速度不变，且沿原来方向运动下去.,如果说我看得更远一些，那是因为我站在巨人的肩膀上的缘故。,让我们谈谈运动和力的历史：你知道吗？伽利略笛卡儿牛顿（实验1,10,让我们谈谈,运动和力的关系,：,你知道吗？,一切物体在不受任何外力（）的时侯，总保持匀速直线运动状态或静止状态。,牛顿第一定律,（,又称惯性定律）,或受平衡力时,分析：,条件：,不受任何外力,或受平衡力时,运动规律：,总保持匀速直线运动状态或静止状态,让我们谈谈运动和力的关系：你知道吗？一切物体在不受任何,11,让我们谈谈,运动和力的关系,：,你知道吗？,力是,改变,物体运动状态的原因。,由牛顿第一定律中得出：,力不是维持物体运动的原因,让我们谈谈运动和力的关系：你知道吗？力是改变物体运动状态的原,12,让我们谈谈,运动和力的关系,：,不受外力,受平衡力,运动状态不改变,匀速直线运动,静 止,受非平衡力,运动状态改变,运动快慢改变,运动方向改变,或,无力,受力,且,有力,让我们谈谈运动和力的关系：不受外力受平衡力运动状态不改变匀速,13,象科学家哪样思考：,有关运动和力的关系的题：,类型1：,根据物体受力情况判断物体运动状态。,类型2：,根据物体运动状态判断物体受力情况。,象科学家哪样思考：有关运动和力的关系的题：类型1：根据物体受,14,象科学家哪样思考：,类型1：,根据物体受力情况判断物体运动状态。,讨论,例：一个匀速直线运动的物体，突然受到一个大小不变的力，该物体做怎样的运动？,象科学家哪样思考：类型1：根据物体受力情况判断物体运动状态。,15,象科学家哪样思考：,类型2：,根据物体运动状态判断物体受力情况。,分析,例：一跳伞兵从高空下落，开始速度不断增大，他受到的阻力_重力，后匀速直线下落，他受到的阻力_重力（填“”、“”、“”）。,象科学家哪样思考：类型2：根据物体运动状态判断物体受力情况。,16,祝大家一帆风顺！,多提宝贵意见！,再见,祝大家一帆风顺！多提宝贵意见！再见,17,北极熊,中国人,阿根廷人,南极企鹅,G,返回,F,F,F,F,北极熊中国人阿根廷人南极企鹅G返回FFFF,18,