龙,小,五,龙,小,可,龙,小,可,口语交际：,身边的“小事”,口语交际：,整理单车,情景导入,整理单车情景导入,乱到垃圾,乱到垃圾,同学们，每天发生在我们身边的小事，有一些是令人感到温暖的，值得我们学习，而有一些是不文明的，需要大家去纠正和防范。今天我们就来找一找，我们身边的“小事”。,表达看法,同学们，每天发生在我们身边的小事，有一些是令人感到温,语文三年级上最新人教部编版口语交际：身边的“小事”【教案匹配版】课件,语文三年级上最新人教部编版口语交际：身边的“小事”【教案匹配版】课件,令人感到温暖的行为,观察图画，说说你看到了什么？,走在前面的同学，打开门后，让后边的人先走，最后再自己把门关上。,谈谈你的感受。,令人感到温暖的行为 观察图画，说说你看到了什么？,说说图上发生了一件什么小事？,出门遛狗时，主人自觉带上铲子和方便袋及时把狗狗的粪便清理干净。,说说自己的感受。,说说图上发生了一件什么小事？出门遛狗时，主人,令人感到温暖的行为,:,随手捡拾垃圾,帮助有困难的人,随手关掉水龙头,在公共汽车上主动让座,语言文明,爱护小动物,见到老师主动打招呼,令人感到温暖的行为:见到老师主动打招呼,只要我们有做好事的意识，处处留心，好事就在我们身边，我们要从身边的小事做起，这样不仅会让别人感到温暖和爱，还得到大家的尊重和赞赏。,小 结,只要我们有做好事的意识，处处留心，好事就在我们身边，,说说自己在今后的生活中要如何规范自己的言行，做个讲文明、受人尊重的人。,说说自己在今后的生活中要如何规范自己的言行，做个讲文,图上发生了一件什么不文明的行为？,大家排队乘公交车，一个戴红帽子的人，却插队挤上了公交车。,说说你对这种行为的看法。,不文明的行为,图上发生了一件什么不文明的行为？大家排队乘公,说说图上的内容。,一名游客在房屋的外墙上乱涂乱画，还有一名游客爬到树上拍照。,谈谈你的看法。,说说图上的内容。一名游客在房屋的外墙上乱涂乱画，还有,小组同学互相交流，说说我们身边还有哪些不文明的行为，小组长作好记录。小组代表汇报发言，全班交流身边不文明的行为。,小组同学互相交流，说说我们身边还有哪些不文明的行为，,身边不文明的行为,随地大小便,乱扔垃圾,身边不文明的行为随地大小便乱扔垃圾,随地吐痰,在公共汽车上不让座,随地吐痰在公共汽车上不让座,在墙上涂鸦,乱闯红绿灯,在墙上涂鸦乱闯红绿灯,小摊小贩占道经营,小摊小贩占道经营,语言不文明,故意毁坏公共设施,语言不文明故意毁坏公共设施,浪费水电,不珍惜粮食,浪费水电不珍惜粮食,踩踏禁行绿地,踩踏禁行绿地,这些不文明的行为是极端自私的表现，展现了一个人的内心素养，是被大家厌恶的行为，轻则要受到谴责，重则会给社会、他人或自己造成灾祸，害人又害己。,小 结,这些不文明的行为是极端自私的表现，展现了一个人的内心,1.,同学们，只要人人都有一颗文明、美丽的心，那么我们随时随地都会在自己身边感受到令人温暖的言行，请你发挥自己的创意，设计一颗“爱心”，表达出文明礼貌、携手前进的心意。,拓展延伸，体验生活,1.同学们，只要人人都有一颗文明、美丽的心，那么我们,2.,向自己的家人描述自己看到的身边某件“小事”，并表达自己的看法。,2.向自己的家人描述自己看到的身边某件“小事”，并,