单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,第一课 学会尊重,第,1,课时,道德与法治六年级下册,第一课 学会尊重道德与法治六年级下册,想一想，说一说：图片中的这些礼仪都表达了什么？,想一想，说一说：图片中的这些礼仪都表达了什么？,部编人教版六年级下册道德与法治第1课学会尊重ppt课件,说说我最尊重的人,在生活中，我们会遇到不同的人，其中很多人是我们非常尊重的。请你选择一位你最尊重的人，说一说你为什么如此尊重这个人。,说说我最尊重的人在生活中，我们会遇到不同的人，其中很多人是我,01,我最尊重的人,我最尊重的人是我的爸爸。他不仅非常孝敬爷爷奶奶，而且待人和善，也很能干。他是我的“避风港”，是我心目中的超人，是我最尊重的人。,01我最尊重的人我最尊重的人是我的爸爸。他不仅非常孝敬爷爷奶,02,我最尊重的人,我最尊重的人是我的同桌，他不仅成绩好，而且也很乐于助人，是同学们的好榜样。,02我最尊重的人我最尊重的人是我的同桌，他不仅成绩好，而且也,02,我最尊重的人,我最尊重的人是袁隆平爷爷，他不仅解决了中国人的温饱问题，还为解决世界的温饱问题作出了巨大的贡献。,02我最尊重的人我最尊重的人是袁隆平爷爷，他不仅解决了中国人,谈到尊重，我们往往关注取得一定成就的人，那么，身边默默无闻的人也值得我们尊重吗？,思 考,谈到尊重，我们往往关注取得一定成就的人，那么，身边默默无闻的,小小讨论会,孩子不想上学大哭大闹时，有的父母常常生气地教育说：“如果你不好好读书，以后只配扫大街。”而如今，同济大学有一位博士生却主动利用假期帮助在杭州做环卫工的母亲认真地清扫。,对此，你有什么思考？,讨,论,会,小小讨论会孩子不想上学大哭大闹时，有的父母常常生气地教育说：,他们，也值得尊重吗？,他们，也值得尊重吗？,他们，也值得尊重吗？,他们，也值得尊重吗？,他们，也值得尊重吗？,他们，也值得尊重吗？,部编人教版六年级下册道德与法治第1课学会尊重ppt课件,观后交流会,观看视频以后你有怎样的感受，请你分享一下视频中让你感触比较深刻的片段，并说说自己的感受。,每一种工作都值得尊重,每一份努力都值得赞美！,观后交流会观看视频以后你有怎样的感受，请你分享一下视频中让你,每个人都是独一无二的个体，即使默默无闻，即使没有取得什么显著成就，他也拥有生而为人的尊严。每个人，都应当得到尊重。,小,小,提,示,每个人都是独一无二的个体，即使默默无闻，即使没有取得什么显著,在我们的身边，有很多值得尊重的普通人，我们一起来讲一讲他们的故事吧。,小小故事会,在我们的身边，有很多值得尊重的普通人，我们一起来讲一讲他们的,你认识这个地方吗？你知道这是哪里吗？,你认识这个地方吗？你知道这是哪里吗？,古罗马斗兽场的由来,作为古罗马标志的克洛希奥大斗兽场，是罗马最宏伟的古建筑之一，也是世界古代七大建筑奇迹之一，它始建于公元,75,年，动用了,8,万名战俘修建达,10,年之久。建筑高,52,米，为一座露天的圆形大理石建筑。斗兽场看台共,4,层，高,48,米，可容纳观众,4500,人左右，看台下有,80,个囚禁奴隶和猛兽的囚室，这个斗兽场于第三世纪和第五世纪重修过，现仅存残迹。据史料记载，斗兽场开幕时，各种表演持续了,200,天，活活都死的奴隶、俘虏达,3000,余人，斗死的狮子、老虎等猛兽达,50000,余头。几百年前，斗兽场因地震而部分倒塌，但至今仍可看到囚禁奴隶和猛兽的地窖。,古罗马斗兽场的由来作为古罗马标志的克洛希奥大斗兽场，是罗马最,小组讨论,1,、请你根据自己的课外阅读经验和独到的思考，说一说你是如何看到这样一个“古罗马斗兽场”的，你是怎么看待奴隶主和奴隶之间的关系的？,2,、在古代中国，也有类似的现象吗？,3,、对比古代社会，当今社会有了哪些发展和变化？,小组讨论1、请你根据自己的课外阅读经验和独到的思考，说一说你,中华人民共和国公民在法律面前一律平等。,国家尊重和保障人权。,中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。,中华人民共和国宪法,当今社会，人们越来越能得到应有的尊重。,中华人民共和国公民在法律面前一律平等。当今社会，人们越来越能,但是，,不受尊重的情况仍然存在,但是，,畅想畅言,如果每个普通人都能得到应有的尊重，社会将有哪些变化？,畅想畅言如果每个普通人都能得到应有的尊重，社会将有哪些变化？,课堂小结,每个人生而平等，也拥有生而为人的尊严，都应该得到大家的尊重。人人得到尊重，这是一个社会具有更高文明程度的体现，也是人类梦寐以求的理想世界。,课堂小结每个人生而平等，也拥有生而为人的尊严，都应该得到大家,第一课 学会尊重,课时,道德与法治六年级下,册,第一课 学会尊重道德与法治六年级下册,温故知新：,1,如何做到尊重自己？具体有哪些表现？,2,尊重自己还要注意哪些问题？,温故知新：1如何做到尊重自己？具体有哪些表现？2尊重自己还要,名人传记,第一次国共合作时期，毛泽东和蒋介石即相识共事，自从成了政治敌手后，已有将近,20,年没有相见。蒋介石一身戎装，胸前缀着耀眼的勋章，而毛泽东则一身朴素的中山装，唯一炫目的只是一双新皮鞋。他们缓缓地走向对方，互致问讯，紧紧握手，在掌声中，蒋介石致欢迎辞。,8,月,29,日晚，毛泽东应邀出席蒋介石为他举办的宴会。虽说蒋介石平时滴酒不沾，毛泽东的酒量也不大，此刻却几度举杯，互祝身体健康。席间，蒋介石和毛泽东先后致辞。蒋介石知道毛泽东爱吃辣椒，特意准备了几盘掺有辣椒的菜。毛泽东知道蒋介石不抽烟，忌烟味。烟瘾甚重的他，席间不抽一根烟。此后毛泽东每一回与蒋介石会谈，从不抽一根烟。,毛泽东与蒋介石,名人传记第一次国共合作时期，毛泽东和蒋介石即相识共事，自从成,被父母尊重或不尊重的事例,问卷调查,被朋友尊重或不尊重的事例,被老师尊重或不尊重的事例,被他人尊重或不尊重的事例,父母,朋友,老师,他人,活动一,被父母尊重或不尊重的事例问卷调查被朋友尊重或不尊重的事例被老,活动二,情景表演,国王和医生,你给我看病不能像看别的病人那样！,在我眼里，病人都是国王！,活动二情景表演国王和医生你给我看病不能像看别的病人那样,问 题,探 究,医生的病人在与他相处时，会有什么样的感受,?,当医生把每个病人都当作国王来对待时，他自己的地位降低了吗,?,为什么,?,在生活中，你是怎样尊重别人的,?,结合你的经历，谈谈你的尊重给别人带来什么。,国王和医生,的故事启示：,尊重他人是一项道德要求又是一个人的文明素养,问 题 医生的病人在与他相处时，会有什么样的感受?当医生,活动三,生活快照,活动三生活快照,请用你的心灵和眼睛做相机，拍下生活中那些不尊重别人的的场景，引以为戒！,请用你的心灵和眼睛做相机，拍下生活中那些不尊重别人的的场,01,02,03,04,05,06,07,当你不小心弄坏同学的笔记时，你要说：,当你没有完成作业，同桌又急着让你讲题时，你会说：,当你走在大街上，碰到向你推销的商品的人，你要说：,当你排队就餐，突然有人插队时，你要说：,当因为作业难，而被妈妈误解偷懒时，你会说：,当你乘坐电梯，碰到残疾人时，你会说,：,当你在课堂睡着了，面对老师的批评时，你会说：,活动四,学会说话,01020304050607当你不小心弄坏同学的笔记时，你要,良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒！,良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒！,活动五,小小辩论赛,针对课本上小故事,新班规,，学生们分成两组展开辩论，黄凯和秦波谁的做法更恰当？,我迟到后悄悄进教室，怕打断老师教学思路，我是尊重老师的表现。,你迟到不喊报告，就是不尊重老师,。,活动五小小辩论赛针对课本上小故事新班规，学生们分成两,善于维护,注意语言,归纳总结,尊重他人的表现：,善于维护注意语言归纳总结尊重他人的表现：,延伸活动：,小小的善,改革开放初期的一个夏天，一名男青年乘坐火车进城。盛夏的车厢里十分燥热，这位男青年口渴难耐，买了一罐饮料。他以前从来没有喝过这种易拉饮料，不知如何打开。这时，他忽然听见坐在对面的女士对儿子说,:“,童童，把饮料给妈妈拿过来。”儿子说,:“,您不是刚喝过水吗,?”“,妈妈还想再喝点,!”,接过孩子递过来的易拉罐，女士看着拉环，余光注视着男青年，只听“嘭”的声响，易拉罐打开了。随之，车厢里又传来一声响，男青年的易拉罐也打开了。多年后，男青年对此事仍记忆犹新。他感激那位善良的女士用特殊的方式既教会了他开启易拉罐，又没有使他感到难堪。女士的善意之举教会了他很多东西,延伸活动：,播放视频,相互尊重,播放视频相互尊重,