单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/1/2,0,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/1/2,0,语文,人教部编版,四年级（下册）,2020,年春,语文人教部编版四年级（下册）2020年春,1,22.,文言文二则,第,1,课时,22.文言文二则第1课时,2,1.,会认,“恭、勤”等,4,个,生,字，,会写,“囊、萤”等,9,个,生,字。,(,重点,),2.,了解两则文言文所表达的意义。,学习目标,1.会认“恭、勤”等4个生字，会写“囊、萤”等9个生字。(,3,凿壁借光的故事你听说过吗？,凿壁借光的故事你听说过吗？,4,西汉时候,有个农民的孩子,叫匡衡。他小时候很想读书,可是因为家里穷,没钱上学。后来,他跟一个亲戚学认字，才有了看书的能力。,有一天晚上,匡衡躺在床上背白天读过的书。背着背着,突然看到东边的墙壁上透过来一线亮光。他霍地站起来,走到墙壁边一看,啊,!,原来从壁缝里透过来的是邻居的灯光。于是,匡衡想了一个办法,:,他拿了一把小刀,把墙缝挖大了一些。这样,透过来的光亮也大了,他就凑着透进来的灯光,读起书来。,匡衡就是这样刻苦地学习,后来成了一个很有学问的人。,西汉时候,有个农民的孩子,叫匡衡。他小时候很想,5,今天我们就来学习两则有关古人勤奋读书的故事。,今天我们就来学习两则有关古人勤奋读书的故事。,6,囊萤夜读,胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油。夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。,囊萤夜读胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油。夏月则练囊,7,铁杵成针,磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵，问之，,曰,：“欲作针。”太白感其意，还卒业。,铁杵成针磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，,8,g,ng,z,q,n,恭,卒,勤,我会认,y,n,焉,gngzqn恭卒勤我会认yn焉,9,囊,我会写,萤,恭,勤,贫,焉,逢,卒,博,囊我会写萤恭勤贫焉逢卒博,10,组词,行囊,造句：,背好行囊，准备出发。,囊,笔顺,nng,组词行囊造句：背好行囊，准备出发。囊笔顺nng,11,组词,萤火虫,造句,：,夏天的夜晚常会看到萤火虫一闪一闪地发着亮光。,笔顺,萤,y,ng,组词萤火虫造句：夏天的夜晚常会看到萤火虫一闪一闪地发着亮光。,12,组词,恭敬 恭贺,造句,：,学生见到老师态度应该恭敬。,笔顺,恭,gng,组词恭敬 恭贺造句：学生见到老师态度应该恭敬。笔顺恭g,13,qn,笔顺,组词,勤奋 勤勉 出勤,勤,造句：,学习上面别无途径，唯有勤奋。,qn 笔顺组词勤奋 勤勉 出勤勤造句：学习上面别,14,笔顺,组词,博士 广博 博览,博,造句,：,博士是目前的最高学位。,b,笔顺组词博士 广博 博览博造句：博士是目前的最高学位,15,笔顺,组词,贫穷 贫困 贫血,贫,造句：,贫困失学儿童受到社会各界的有力支援。,p,n,笔顺组词贫穷 贫困 贫血贫造句：贫困失学儿童受到社会,16,yn,笔顺,组词,心不在焉,焉,造句：,小红上课注意力不集中，老是心不在焉。,yn 笔顺组词心不在焉焉造句：小红上课注意力不集中，老是心,17,f,ng,笔顺,组词,相逢 逢迎,逢,造句：,从学校毕业二十多年，他们再次相逢到了一起。,fng 笔顺组词相逢 逢迎逢造句：从学校毕业二十多年,18,z,笔顺,组词,士卒 走卒 生卒,卒,造句：,将军也是从普通士卒做起的。,z 笔顺组词士卒 走卒 生卒卒造句：将军也是从普,19,练囊：白色薄绢做的口袋。,词语解释,练囊：白色薄绢做的口袋。词语解释,20,铁杵：用来舂米或捣衣的铁棒。,铁杵：用来舂米或捣衣的铁棒。,21,初读,课文,，说一说两则文言文分别讲述了什么故事？,囊萤夜读,讲述的是车胤儿时利用萤火虫的荧光代替油灯勤学苦读，最终成为了一位博学多才的人。,铁杵成针,说的是大诗人李白小时候读书不顺，弃学途中偶遇一老妇人用铁杵磨针，对自己的触动很大，终于发奋读书，最终学有大成。,初读课文，说一说两则文言文分别讲述了什么故事？囊萤夜读讲,22,一、选出与所给加点字的读音不同的一项。,（,2,）还卒业（）,A.,归还,B.,还原,C.,还有,D.,还礼,（,1,）盛萤火（）,A.,盛饭,B.,盛东西,C.,茂盛,D.,能盛下,C,C,一、选出与所给加点字的读音不同的一项。（2）还卒业（,23,二、理解,囊萤夜读,，完成后面的练习。,A.,胤恭勤不倦,B.,博学多通,C.,则练囊盛数十萤火以照书,D.,以夜继日焉,这是一篇写,_,用白绢收集萤火虫，用来照明,_,的小故事。其中能反映主人公勤奋读书的语句是（）。,车胤,读书,ACD,二、理解囊萤夜读，完成后面的练习。A.胤恭勤不倦,24,22.,文言文二则,第,2,课时,22.文言文二则第2课时,25,1,.,借助注释，理解课文中每句话的意思。,(,重点,),2.,正确、流利地朗读课文。,3,.,明白短文蕴含的道理，和同学交流学习的感受。,(,难点,),4.,背诵囊萤夜读一文。,学习目标,1.借助注释，理解课文中每句话的意思。(重点)学习目标,26,车胤借萤火虫发出的微弱光亮夜以继日地勤学苦读。,通过上节课的学习，我们知道了什么？,车胤借萤火虫发出的微弱光亮夜以继日地勤学苦读。通过上节课的学,27,李白被老婆婆的意志所感动，回去完成了学业，终成大器。,李白被老婆婆的意志所感动，回去完成了学业，终成大器。,28,胤恭勤不倦，博学多通。,晋朝人车胤肃敬勤勉、不知疲倦，知识广博，学问精通。,肃敬,新知探究,通晓、明白,囊萤夜读,胤恭勤不倦，博学多通。晋朝人车胤肃敬勤勉、不知疲倦，知识广,29,家贫不常得油。夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。,（车胤）家境贫寒，不能经常得到香油（点灯，以便在灯下读书）。夏天的夜晚，（车胤）就用白绢做成（透光的）袋子，装几十只萤火虫照着书本，用夜晚接着白天学习。,用夜晚接着白天（学习）,家贫不常得油。夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。（车胤,30,无论环境多么艰苦，我们都要勤奋学习，这样日后才能有所成就。,囊萤夜读,给了我们什么启示？,无论环境多么艰苦，我们都要勤奋学习，这样日后才能有所成就。,31,磨针溪，在象耳山下。,磨针溪，在（眉州的）象耳山下。,铁杵成针,磨针溪，在象耳山下。磨针溪，在（眉州的）象耳山下。铁杵成,32,世传李太白读书山中，未成，弃去。,世人传说唐朝大诗人李白在山中求学的时候，长期读书没有成果，打算放弃。,李白，字太白。,世传李太白读书山中，未成，弃去。世人传说唐朝大,33,过是溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。,过这条小溪时，正碰到一位老婆婆在磨一根很粗的铁棒，李白问老婆婆在做什么，老婆婆说：“要把它磨成绣花的针。”李白被她的意志感动，回去完成了学业。,这,完成,过是溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还,34,做任何事情，只要有毅力，肯下苦功，事情就能成功。,铁杵成针,告诉了我们一个什么道理？,做任何事情，只要有毅力，肯下苦功，事情就能成功。铁杵成针,35,囊萤夜读,给我们讲了车胤聚萤火之光奋发读书的故事，启迪我们勤学读书不应畏惧外界条件的艰苦。,铁杵成针,通过李白和老婆婆的一番对话，让我们明白了一个道理“只要功夫深，铁杵磨成针。”,囊萤夜读给我们讲了车胤聚萤火之光奋发读书的故事，启迪我们,36,文言文二则,囊萤夜读,条件艰苦，勤奋读书,铁杵成针,意志坚定，执着追求,学习古人勤奋、执着的读书精神,板书设计,文言文二则囊萤夜读条件艰苦，勤奋读书铁杵成针意志坚定,37,一、下面加点字的解释有误的一项是（）。,A.,胤恭勤不倦（恭：肃敬）,B.,博学多通（通：畅通）,C.,过是溪，逢老媪方磨铁杵（是：这）,D.,世传太白读书山中，未成，弃去。（弃：离开）,B,一、下面加点字的解释有误的一项是（）。B,38,二、理解,囊萤夜读,，完成后面的练习。,（,1,）文中（）这两个词的用法相同，都是名词作状语。意思是“用,装（做）”。,A.,倦 练,B.,囊 练,C.,通 囊,D.,书 日,（,2,）导致车胤囊萤夜读的客观因素是（）。,A.,胤恭勤不倦,B.,家贫，不常得油。,C.,夏月则练囊盛数十萤火以照书,D.,以夜继日焉,B,B,二、理解囊萤夜读，完成后面的练习。（1）文中（,39,（,3,）下面对“胤恭勤不倦，博学多通”翻译最恰当的一项是（）。,A.,晋朝人车胤谨慎勤劳而不知疲倦，知识广博，学问精通。,B.,晋朝人车胤肃敬勤勉而不知疲倦，知识广博，学问精通。,C.,晋朝人车胤恭敬勤劳而不知疲倦，知识广博，学问精通。,D.,晋朝人车胤谨慎勤学而不知疲倦，知识广博，学问精通。,B,（3）下面对“胤恭勤不倦，博学多通”翻译最恰当的一项是（,40,三、熟读,铁杵成针,，完成后面的练习。,（,1,）标出下面两句话朗读时停顿的地方。,磨针溪，在 眉州象耳山下。世传 李太白 读书山中,过 是溪，逢 老媪 方 磨铁杵,（,2,）下面句中的加点字分别指的是什么？（填字母）,问之，曰：“欲作针。”（）,太白感其意，还卒业。（）,A.,太白,B.,老媪,C.,针,D.,铁杵,/,/,/,/,/,/,/,B,B,三、熟读铁杵成针，完成后面的练习。（1）标出下面两句话朗,41,（,3,）对“过是溪，逢老媪方磨铁杵”翻译准确的一项（）。,A,经过一条小溪，碰到老婆婆正在磨铁杵。,B,经过这条小溪，碰到一位老婆婆正在磨铁杵。,C,经过小溪，碰到一位老婆婆正在磨铁杵。,D,经过这条小溪，碰到一位老婆婆磨铁杵。,B,三、熟读,铁杵成针,，完成后面的练习。,（3）对“过是溪，逢老媪方磨铁杵”翻译准确的一项（）,42,晋朝人孙康自幼聪敏好学,但是家中很贫穷,根本没有上学读书的机会。于是,他开始利用夜晚时间读书，可是夜间读书时，必须点油灯，往往读一个晚上的书,就要用去一灯油，以孙康当时的家庭条件根本负担不起，一到天黑,便没有办法读书。特别是到了冬天，长夜漫漫,他有时辗转很久,难以入睡。实在没有办法，只好白天多看书,晚上便躺在床上默诵。,映雪读书,晋朝人孙康自幼聪敏好学,但是家中很贫穷,根本没有上学,43,有一年冬天,天气格外寒冷,三天两头下一场大雪。冬夜,孙康盖着薄被正蜷缩在床上,面对着北风呼啸的窗口又在背书。背着背着,突然发现窗口越来越亮,他甚至怀疑是到了快要出太阳的时候了，等他披着衣出门一看,原来是下了大雪,是白雪把窗口映亮了。孙康心想,:,既然白雪能映亮窗口,那么一定也可以用积雪照着读书吧。想到这里,他便捧起书跑到门外，一个人蹲在雪地里,借着积雪映出的微弱亮光来读。手脚冻僵了，就起身跑一跑,搓搓手脚。,有一年冬天,天气格外寒冷,三天两头下一场大雪。冬夜,44,从此孙康不再为没有灯油而发愁。整个冬天,他夜以继日地读书,不怕寒冷,也不感到疲倦，常常一直读到鸡叫。即使是北风呼号,滴水成冰,他也从来没中断过。功夫不负有心人，孙康最终摆脱贫困家境,成为一位很有名望的学者。,【,感悟,】,孙康映雪读书的故事告诉我们,做什么事都只有通过刻苦努力,才能成功。特别是遇到困难时,不应该放弃,要动脑筋想办法战胜困难。对于我们青少年来说就要利用一切时间去学习,不要放弃,不要畏惧,要在困境中磨砺自己。,从此孙康不再为没有灯油而发愁。整个冬天,他夜以继日地,45,感谢观看,感谢观看,46,