单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,湖 心 亭 看 雪,张岱,湖 心 亭 看 雪,1,乱花渐欲迷人眼，,浅草才能没马蹄。,白居易,钱塘湖春行,乱花渐欲迷人眼，,2,接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红,杨万里,晓出净慈寺送林子方,接天莲叶无穷碧,3,水光潋滟晴方好,山色空濛雨亦奇,.,欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜,.,苏轼,饮湖上初晴后雨,水光潋滟晴方好,4,走近作者,张岱（），,字宗子，,又字石公，,号陶庵，又号蝶庵居士，明末清初山阴人。有,陶庵梦忆,、,西湖梦寻,等。,湖心亭看雪,即选自,陶庵梦忆,。,张岱出身于官宦之家，,明亡,以后，他曾参加过抗清斗争，后来消极避居浙江山中，专心从事著述。,陶庵梦忆,和,西湖梦寻,即写于他,明亡入山以后。,走近作者 张岱（），字宗子，,5,上第六单元29课湖心亭看雪(教学ppt课件)柳埠,6,生字注音,拥,毳,(,),衣,雾凇,(,),沆砀,()(),铺毡,(),打更,(),.,.,.,.,.,.,cu,s,ng,g,ng,zh,n,h,ng,d,ng,生字注音拥毳()衣雾凇()沆砀(,7,崇祯五年十二月，,余,住西湖。大雪三日，湖中人鸟声,俱绝,。,翻译课文,崇祯五年十二月，,我,住在西湖。接连下了三天的大雪，湖中行人、飞鸟的声音,都消失,了。,崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。,8,是,日,更定,矣，余,挐,一小舟，,拥,毳衣炉火，,独,往湖心亭看雪。,雾凇沆砀,，天与云与山与水，上下,一,白。湖上影子，,惟,长堤一痕，湖心亭一点，,与,余舟一芥，舟中人有两三粒,而已,。,这,一天,初更以后,，我,划着,一叶扁舟，,穿着,毛皮衣服、带着火炉，,独自,前往湖心亭看雪。（湖上）,冰花一片弥漫,，天与云与山与水，浑然一体，上下,全,白了。湖上（比较清晰的）影子，,只有,（淡淡的）一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，,和,我的一叶小舟，舟中的两三粒人影,罢了,。,是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇,9,到亭上，有两人铺毡,对坐,，一童子烧酒炉正沸。见余,大,喜，曰：“湖中,焉,得,更,有此人？”拉余同饮。余,强,饮三大,白,而别。问其姓氏，是金陵人，,客,此。,到了亭子上，看见有两个人已铺好了毡子，,相对而坐,，一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸。（他们）看见我，,非常,高兴地说：“在湖中,怎么还,能碰上（您）这样（有闲情雅致）的人呢！”拉着我一同饮酒。我,痛,饮了三大,杯,，然后（和他们）道别。问他们的姓氏，得知他们是金陵人，在此地,客居,。,到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余,10,及,下船，舟子喃喃曰：“,莫,说相公痴，,更,有痴似相公者。”,等到,（回来时）下了船，船夫嘟哝道：“,不要,说相公您痴，,还,有像您一样痴的人呢！”,及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。,11,赏西湖雪景,找出描绘西湖雪景的句子，美美地读一读，并说说其妙处。,雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。,总写,特写,赏西湖雪景找出描绘西湖雪景的句子，美美地读一读，并说说其妙处,12,白描,原是中国画的一种画法，是指不加色彩或很少用色彩，而只用墨线在白底上勾勒物象。作为一种,描写方法,，是指,抓住事物的特征，简洁质朴、不加渲染、寥寥几笔就勾勒出事物的形象。,白描用于写人，只需三言两语即可勾画出人物的外貌和神态。白描用于写景，,抓住景物的特征,，只需几笔就可勾勒出一幅鲜明的图画。如：马致远的,天净沙秋思,教你一招,白描原是中国画的一种画法，是指不加色彩或很少用色彩，而只用墨,13,使用白描的妙处,使用白描手法，一痕、一点、一芥、两三粒，高度抽象、概括，宛如中国画中的写意山水，寥寥几笔，意境全出，传达出景物的形与神。,使用白描的妙处使用白描手法，一痕、一点、一芥、两三粒，高度抽,14,作为一篇游记，作者是怎样处理,作为一篇游记，,15,写作背景,写于,明王朝,灭亡以后。对故国往事的怀恋都以浅淡的,笔触,融入了山水小品，看似不着痕迹，但作者的心态可从中窥知一二。文章首先交代看雪的时间、目的地、天气状况。时间是“,崇祯,五年十二月”，作者仍旧使用明代的,纪年,，说明在他心目中明代始终是没有灭亡的。,写作背景写于明王朝灭亡以后。对故国往事的怀恋都以浅淡的笔触融,16,比较阅读：,江雪,柳宗元,千山鸟飞绝，万径人踪灭。,孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。,江雪,描写的也是雪景，也写到人,的活动，体会它在描写手法和表达情,感上的异同。,比较阅读：,17,在描写手法上，,湖心亭看雪,主要使用,白描手法，景人相映；而,江雪,主要使,用烘托手法，景为人设。,在表达情感上，,湖心亭看雪,表达了作,者清高自赏的感情和愁绪；,江雪,表达,了作者怀才不遇的孤独感。,上第六单元29课湖心亭看雪(教学ppt课件)柳埠,18,有话要说,学了此文后，你肯定有很多话要和作者说，请以“张岱，我想对你说”为题，写一段文章，,50,字左右。,有话要说 学了此文后，你肯定有很多话要和作者,19,满纸荒唐言，一把辛酸泪！,都云作者痴，谁解其中味？,说到辛酸处，荒唐愈可悲。,由来同一梦，休笑世人痴！,曹雪芹,红楼梦,满纸荒唐言，一把辛酸泪！曹雪芹红楼梦,20,【,当堂测试,】,1,、解释下列括号字的含义。（,1,）湖中人鸟声俱（绝）（,2,）上下（全）白 （,3,）,(,焉得,),（更）有此人 （,4,）余强饮三大（白）别,2,、翻译下列句子。（,1,）湖中焉得更有此人！（,2,）莫说相公痴，更有痴似相公者！,3,、这篇写景散文在写景的同时，抒发了作者独特的感受。说说你读出了作者怎样的心境。,【当堂测试】,21,作业,A,层：完成目标,1,、,2,、,3,、,5,、,9,、,12,B,层：完成目标,1,、,2,、,3,、,5,、,9,作业A层：完成目标1、2、3、5、9、12,22,