单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,15,女娲补天,*,导入一,导入二,15 女娲补天*导入一导入二,女娲,中国神话中最古老的始祖母神，传说中的大地之母。女娲毕生做了两件惊天动地的大事，一是造人，二是补天，为人类立了大功。,点击画面,播放视频,导入一,返回,女娲 中国神话中最古老的始祖母神，传说中的大地之母。女娲毕,导入二,共工怒触不周山,相传水神共工与颛（,zhun,）顼（,x,）争夺帝位，但共工失败了，于是他恼羞成怒，一气之下撞倒了不周山。不周山是支撑天的柱子，骤然倒塌后，天塌地陷，日月星辰向西移去，大地裂开了，山林大火昼夜燃烧，洪水从地下喷涌而出，地上一片汪洋。后来有了女娲炼五彩石补天，大地才恢复正常。,返回,导入二共工怒触不周山返回,自由读课文，说说课文写了一个什么故事？并理清文章层次。,本文写的是女娲决心补天的故事。,整体感知,自由读课文，说说课文写了一个什么故事？并理清文章层次,第一部分（ ）：写,_,因败给祝融后撞断了不周山这根撑天的柱子，天破后人们惊慌失措。,第二部分（ ）：写女娲决心,_,_,，让人们重新过上幸福的生活。,1,、,2,3,修补,共工,天和地,第一部分（ ）：写_因败给祝融后撞断,第三部分（ ）：写女娲为补天而四处寻找,，用大乌龟的腿竖立在大地的四方，击杀,，吓退,，堵住洪水。,第四部分（ ）：写在,的不懈努力下，天和地恢复了平静，人类获得了新生。,5,五彩石,4,恶龙,野兽,女娲,第三部分（ ）：写女娲为补天而四处寻找,我会读,惊慌失措 混乱 一项 熄灭,塌陷 杀害 传颂 功绩,惊慌失,措,混,乱 一,项,熄,灭,塌,陷,杀,害 传,颂,功,绩,字词学习,我会读惊慌失措 混乱 一项 熄灭惊慌失措 混,词语解释,喷涌,惊慌失措,黑黝黝,流窜,因害怕慌张而举止失常，不知所措。,（液体）迅速地往外冒。,形容光线昏暗，看不清楚。,到处流动转移，乱逃（多指盗匪或敌人）。,词语解释喷涌因害怕慌张而举止失常，不知所措。（液体）迅速地往,细读第,1,、,2,自然段，说说女娲为什么要补天？,女娲看到天塌地陷的景象，心里十分难过，因此决心把天和地修补起来,课文解读,细读第1、2自然段，说说女娲为什么要补天？ 女娲看到天,不周山被撞断后，对人类造成了什么影响？,洪水从地下喷涌而出，各种野兽也从山林里跑出来残害人类。人们惊慌失措，四处奔逃，整个世界陷入了一片混乱和恐怖之中。,不周山被撞断后，对人类造成了什么影响？ 洪水从地下喷涌,结合,13,自然段，说说女娲为什么要补天？,大地上到处欢声笑语，人们过着快乐幸福的生活。,人们惊慌失措，四处奔逃，整个世界陷入了一片混乱和恐怖之中。,差 别,女娲看到天塌地陷的景象，心里十分难过，因此决心把天和地修补起来。,结合13自然段，说说女娲为什么要补天？大地上到处欢声笑语，,自由朗读课文第,4,自然段。说一说：女娲是怎样补天的？,自由朗读课文第4自然段。说一说：女娲是怎样补天的？,用五种颜色的石头熔,炼,石浆。,1,用石浆把天上的大窟窿补好。,2,杀大乌龟，斩下它的四条腿，竖在大地四方，撑起天空。,3,杀死作恶的黑龙，震慑其他野兽。,4,把芦苇烧成灰，堵住喷涌洪水的地缝。,5,用五种颜色的石头熔炼石浆。1用石浆把天上的大窟窿补好。2杀大,第四自然段中，“从此，天上便有了五色的云霞”中“五色的云霞”象征着什么？,“五彩的云霞”是天空中最美、最耀眼的地方，它象征着女娲仁爱、勇敢、无私的美好品质。,第四自然段中，“从此，天上便有了五色的云霞”中“五色,通读全文，女娲给你留下了什么样的印象？,女娲为了拯救处于水深火热中的人们，不怕危险，不怕困难，甘于奉献。,通读全文，女娲给你留下了什么样的印象？ 女娲为,起因：共工撞断不周山,天塌地裂,洪水喷涌,野兽横行,经过：女娲拯救,结果,:,女娲补天,天地恢复平静，人类怀念传颂,不畏艰险 甘于奉献,板书设计,炼石,修补窟窿,杀大乌龟，斩下四条腿支撑天空,杀死作恶的黑龙，吓跑野兽,用芦灰堵住地缝,起因：共工撞断不周山天塌地裂经过：女娲拯救结果:女娲补天天地,本文赞扬了女娲勇敢、善良的品质和不怕危险、甘于奉献的精神，表达了古代劳动人民对幸福美满生活的期盼。,课堂小结,本文赞扬了女娲勇敢、善良的品质和不怕危险、甘于奉献的,拓展一,拓展二,拓展延伸,拓展一拓展二拓展延伸,点击画面,播放视频,女娲造人,拓展一,返回,点击画面 播放视频女娲造人拓展一返回,拓展二,返回,己亥杂诗,【,清,】,龚自珍,浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。,落红不是无情物，化作春泥更护花。,拓展二返回己亥杂诗,收集更多的神话故事，与同学分享。,联系实际，想一想，女娲的精神使你联想到了什么人？,课后作业,收集更多的神话故事，与同学分享。课后作业,