单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,13,伟大的发现,学 习 目 标,整 体 感 知,研 读 课 文,课 文 小 结,布 置 作 业,情 境 导 入,返回,情境导入,爱因斯坦在,悼念玛丽,居里,一文中说：,“,我幸运地同居里夫人有,20,年崇高而真挚的友谊。我对她的人格的伟大越来越感到钦佩。,”“,她一生中最伟大的科学功绩证明放射性元素的存在并把它们分离出来所以能取得，不仅是靠着大胆的直觉，而且也靠着在难以想像的极端困难情况下工作的热忱和顽强，这样的困难在实验科学的历史中是罕见的。,”,阅读,伟大的发现,，就是阅读居里夫人的灵魂，可以了解她那伟大的人格来自怎样伟大的心灵。,返回,学习目标,1.,了解居里夫人的故事；了解有关镭的知识；积累生字、生词。,2.,体会作者对人物的生动细致的描写方法；理解对比、引用手法；分析概括人物形象。,3.,学习居里夫人刻苦钻研、献身科学的精神和淡泊名利的崇高境界。,作者简介,整体感知,艾芙,居里,(1904-2007),，居里夫妇的次女，,居里夫人传,的作者，法国音乐教育家和人物传记作家。艾芙，居里自幼在充满浓郁学术氛围的家庭中长大，母亲居里夫人带给了她巨大的影响。但她的兴趣与姐姐伊雷娜约里奥,居里不同，她没有跟随母亲学习物理，却潜心攻读音乐。,居里夫人传,一书的出版，在法国国内外引起了很大的波动。,字词积累,猝,（）,镭,（）,钋,（）染,渍,（）,c,p,l,i,z,简陋：,燥热：,残酷：,筋疲力尽：,染渍：,意料之外：,轮廓：,简单粗陋。,干燥、炎热。,凶狠冷酷。,形容非常疲劳，一点力气，也没有了。,沾染、浸满。,指出乎意料的结果之外。,构成图形或物体的外缘的线条。,速读课文，理清课文情节。,理清思路,第一部分,(1-7,段,),，叙述了居里夫妇极端艰苦的工作条件，但他们仍倾注全力工作，因为他们从工作中感受到了,“,极大的快乐,”,。,第二部分,(8,17,段,),，具体叙述制炼、分离镭这种工作的艰苦与困难，但居里夫人仍然感到了极大的快乐，表现了她热爱科学、痴迷于科学，献身于科学的伟大精神。,第三部分,(18-25,段,),，写在居里夫妇的不懈努力下，一个新的元素一镭被发现了，居里夫妇面对研究成果心里充满喜悦。,自主探究,返回,1.,怎样理解,“,艰苦而微妙的快乐,”,？,2.,还,“,永远记得,”,什么？,合作探究,一、,“,极端的艰苦,”,如何带来,“,极大的快乐,”,呢？,研读课文,文中摘引了居里夫人的笔录来回答这个问题。如：,“,现在这个时期是我丈夫和我的共同生活中的英勇时期,”“,然而我们生活中最好的而且最快乐的几年，还是在这个简陋的旧栅屋中度过的，我们把精力完全用在工作上,”“,我们完全被那展开在我们面前的新领域吸引住了,”,等。,正是因为居里夫人热爱科学、痴迷科学，才使之产生了顽强忘我的动力，故在科研的道路上每前进一步都会给她带来,“,极大的快乐,”,。,二、课文从哪些方面描述了居里夫妇,“,极端困难,”,的工作环境？在这样的环境里，居里夫妇又是怎样工作的呢？,关于,“,居里夫妇怎样工作,”,，一方面要突出他们的艰苦劳动，另一方面要抓住文中表现他个人就是一个工厂,“,们毫不妥协、极端顽强，而又极其乐观的内容。如,“,她独自一个人就是一个工厂,”“,连续几小时搅动,“,工作日变成了工作月，工作月变成了工作年,”,等，都表现了居里夫妇的工作状况。,又如,“,这种抵抗他们的材料迷住了他们,”“,我们仍然觉得很快乐（,我们在一种特殊的专心景况中过日子，像是在梦里过日子一样,”“,他们总是谈论他们爱恋的镭,”,等语句写出了他们在,“,反自然,”,的生活中满怀快乐、幢憬，沉醉于实验工作的情景。,人物赏析,1.,玛丽,居里现在又要在一个残破的小屋里，尝到新的,极大,的快乐了。,“,极大,”,，突出这卉快乐是达到顶点的快乐。,2,这是一种奇异的再开始，这种艰苦而,微妙,的快乐，两次都是挑选最简陋的布置为背景。,“,微妙,”,，是深奥玄妙的意思，在这里修饰,“,快乐,”,，说明这种快乐的非凡、深远，其内涵与意义是不可言尽的。,3,穿过院子，比埃尔把钥匙插入锁孔，那扇门嘎嘎地响着，他们走进他们的,领域,，走进他们的梦境。,“,领域,”,，在这里指他们的学术范围，后面的,“,梦境,”,又将其形象化，将其比喻为美妙的境界，这就将居里夫妇热爱科学,的情怀又一次显现了出来。,手法探究,本文最大的写作特色是生动细致的描写叙述，如对残破的顶棚小屋的描写。从不同的季节、不同的天气和简陋的设备进行细致的描写，从而反映出工作条件的艰苦，衬托出人物热爱科学、沉醉痴迷科学甚至献身科学的精神，再如对人物的深入细致的描写，从人物的语言，动作，心理，神态进行深人细致的描写，从而表现出人物的伟大品格。,1.,生动细致的描写叙述。,本文多处引用居里夫人自己的笔录，一方面增强了文中记事的可信性、真实性，另一方面面更直接地表现了居里夫人的内心世界，增强了文章的感染力，比如：,2.,恰当、得体的引用,如：,“,感谢这种意料之外的发现，在这个时期里，我们完全被那展开在我们面前的新领域吸引住了,我们在一种特殊的专心景况中过日子，像是在梦里过日子一样，,”,这段引用显示了居里夫人对这种,“,反自然,”,生活的热爱，对科学事业的痴迷,课文小结,本文记述了居里夫妇提取镭元素的工作情景，全文以极端的艰苦与,“,极大的快乐,”,贯穿始终，形象地表现出居里夫妇对镭的爱恋，以及由这种爱恋而带来的,“,毫不妥协,”“,极端顽强,”,的工作热忱。,退出,布置作业,1.,登录优教通平台做,伟大的发现,基础练习。,2.,阅读玛丽居里,我的信念,卖油翁,下课了，回顾学习一个小故事吧！,学习目标,1,、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。,2,、学会利用文中关键词句分析人物形象。,3,、体会文章所揭示的深刻道理。,故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。,看图复述课文内容,自学指导,(,一,),1,、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。,2,、从这个故事中你懂得了什么道理？,自学指导,(,二,),陈尧咨（善射）,卖油翁（善酌）,动作,神态,语言,睨之,无他，但手熟尔,以我酌油知之,我亦无他，惟手熟尔,汝亦知射乎,吾射不亦精乎,尔安敢轻吾射,释担而立 但微颔之,取 置 覆 酌 沥,性格,:,自矜（骄傲）,谦虚,对比,道理,:,熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。,忿然 笑而遣之,笑而遣之,1,、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。,2,、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？,课外延伸,人外有人，天外有天。,取人之长，补己之短。,自满人十事九空，虚心人万事可成。,谦受益，满招损。,三人行，必有我师焉。,择其善者而从之，其不善者而改之。,骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。,老舍,尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。,屈原,1,、正视自己的长处，扬长避短，,2,、正视自己的缺点，知错能改，,3,谦虚使人进步，,4,、人应有一技之长，,5,、自信是走向成功的第一步，,6,强中更有强中手，一山还比一山高，,7,艺无止境,8,、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，刻苦训练才能有所收获，取得成效。,9,、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视；,10,、智者超然物外,