单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,义务教育课程标准实验教科书,人教版小学语文五年级下册,草船借箭,点此播放教学视频,导语设计,点此播放教学视频,中国有着悠久的文化历史。在这条文化长河中，有四大名著始终闪烁着耀眼的光芒，你们知道是哪四大名著吗？,三国演义,水浒传,西游记,红楼梦,点此播放教学视频,今天我们要学的课文讲的是我国著名长篇历史小说,三国演义,中的一个故事。,草船借箭,这篇课文是根据,三国演义,的第四十六回的相关内容改编的。故事发生在东汉末年，当时曹操刚刚打败刘备，又派兵进攻孙权。于是刘备和孙权联合起来抵抗曹操。刘备派诸葛亮到孙权那里帮助作战。认真读读课文，看看草船借箭这件事的起因是什么，经过怎样，结果又如何。查字典弄清“神机妙算”这个词语的意思，想想诸葛亮的神机妙算表现在哪些地方。,点此播放教学视频,作者简介,点此播放教学视频,三国演义,我国古典长篇小说，作者罗贯中。小说以汉末三国历史和民间流传的三国故事为基础创作而成。全书共一百二十回，故事起于刘关张桃园三结义，止于东吴灭亡，描写了汉末及三国时期的社会斗争和广泛的社会生活。书中塑造的曹操、孙权、刘备、诸葛亮、张飞、关羽等人物形象，家喻户晓。及许多故事，如,“,桃园三结义,”“,三顾茅庐,”“,火烧赤壁,”“,空城计,”,，广为流传。,三国演义,是我国最优秀的古典长篇小说之一，不仅对中国古代小说和文化产生了深远的影响，而且在亚洲的其他国家广泛流传。,点此播放教学视频,罗贯中，明朝小说家，生于元末明初（约,1330,约,1400,），汉族，名本，字贯中，号湖海散人，籍贯山西太原府，一说山西省祁县；一说钱塘（今浙江杭州）或庐陵（今江西吉安）人。元末明初著名小说家、戏曲家，是中国章回小说的鼻祖。罗贯中的一生著作颇丰，主要作品有：剧本,赵太祖龙虎风云会,忠正孝子连环谏,三平章死哭蜚虎子,；小说,隋唐两朝志传,残唐五代史演义,三遂平妖传,粉妆楼,隋唐演义,据说和施耐庵合著,水浒传,代表作,三国演义,等。,点此播放教学视频,朗读感悟,点此播放教学视频,点此播放教学视频,点此播放教学视频,忌,曹,督,甘,鲁,延,幔,私,寨,擂,援,呐,丞,妒,写生字,瑜,弩,认生字,d,j,co,d,g,n,l,yn,mn,s,zhi,li,n,yun,chng,y,n,点此播放教学视频,周瑜,丞相,弓弩,擂鼓,水寨,私自,青布幔子,都督,曹操,妒忌,词语,心甘情愿,推却,迟延,探听,调度,呐喊,支援,军令状,自有妙用,神机妙算,惩罚,点此播放教学视频,课文赏析,点此播放教学视频,有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：,“,我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好,?,”,诸葛亮说：,“,用弓箭最好。,”,周瑜说：,“,对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要,推却,。,”,诸葛亮说：,“,都,督,委托,，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？,”,周瑜看到诸葛亮挺有才干，心里很,妒忌,。,妒忌：,对才能、名誉、地位或境遇等比自己好的人心怀怨恨。,推却：,拒绝；推辞。,都：,d,都市；首都,du,都是；都要,委托：,请人或机构等代办。,点此播放教学视频,周瑜问：“十天造得好吗？”诸葛亮说：“,既,然就要交战，十天造好，必然误大事。”周瑜问：“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说：“只要三天,.”,周瑜说,:”,军情紧急，可不能开玩笑。,”,诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下,军令状,，三天造不好，,甘受惩罚,。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，有摆了酒席招待他。诸葛亮说：“今天来不及了。从明天起，到第三天，,既,(j,),：,既然 既而,军令状：,接受军令的保证书。,甘受：,心甘情愿的接受。,惩罚：,处罚。,点此播放教学视频,请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯就走了。,鲁肃对周瑜说：“十万只箭，三天怎么造得成呢？诸葛亮说的是,假,话吧？”周瑜说：“是他自己说的，我可没逼他。我得吩咐军匠们，叫他们故意,迟延,，造箭用的材料，不给他准备齐全。到时候造不成，定他的罪，他就没话可说了。你去探听探听，看他怎麽打算，回来报告我。,假：,ji,真假 假货,ji,假期 暑假,迟延：,拖延。,点此播放教学视频,鲁肃见了诸葛亮。诸葛亮说：“三天之内要造十万只箭，得请你帮帮我的忙。”鲁肃说：“都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？”诸葛亮说：“你借给我二十条船，每条船上要三十名军士。船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，排在船的两边。我,自有妙用,。第三天管保有十万支箭。不过不能让都督知道，他要是知道了，我的计划就完了。”,自有妙用：,自然有巧妙的用处。,点此播放教学视频,鲁肃答应了。他不知道诸葛亮借船有什么用，回来报告周瑜，,果然,不提借船的事。只说诸葛亮不用竹子、翎毛、胶漆这些材料。周瑜,疑惑,起来，说：,“,到了第三天，看他怎么办,!,”,鲁肃私自拨了二十条快船，每条船上配三十名军士，照诸葛亮说的，布置好青布幔子和草把子，等诸葛亮,调度,。,果然：,表示事实与所说或所料相符。,疑惑：,本课指心里不明白,调度：,管理并安排。,点此播放教学视频,第一天，不见诸葛亮有什么动静；第二天，仍然不见诸葛亮有什么动静；直到第三天四更时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。鲁肃问他：,“,你叫我来做什么？,”,诸葛亮说：,“,请你去取箭。,”,鲁肃问,:,“,哪里去取？,”,诸葛亮说：,“,不用问，去了就知道。,”,诸葛亮,吩咐,把二十条船用绳索连接起来,朝北岸开去。,吩咐：,口头指派或命令。,点此播放教学视频,曹操听到鼓声和呐喊声就下令说；,“,江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清,虚实,，不要轻易出动。只叫,弓弩,手朝他们射箭，不让他们近前。,”,一万多名弓努手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨去受箭。,虚实：,虚和实，泛指实际情况。,弓弩：,弩弓，古代兵器，一种利用机械力量射箭的弓。,点此播放教学视频,这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声,呐喊,。鲁肃吃惊地说 ：,“,曹兵出来，怎么办？,”,诸葛亮笑着说：,“,雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。,”,呐喊：,大声喊叫助威。,点此播放教学视频,天渐渐亮了，雾还没有散。这时候，船两边的草把上都插满了箭。诸葛亮吩咐军士们高喊“谢谢曹,丞相,的箭”，接着叫二十条船驶回南岸。曹操知道上了当，可是这边的船顺风顺水，已经驶出二十多,里,，要追也来不及了。,丞相：,古代辅佐君主的职位最高的大臣。,里：,长度单位，一市里等于,150,丈，合,500,米。,点此播放教学视频,二十条船靠岸的时候，周瑜派来的五百个军士正好来到江边搬箭。每条船大约有五六千支箭，二十条船总共有十万多支。鲁肃见了周瑜，告诉他借箭的经过。周瑜,长叹,一声，说：“诸葛亮,神机妙算,我真比不上他,!”,长叹：,深深的叹息。,神机妙算：,惊人的机智，巧妙的谋划，形容有预见性，善于估计客观情势，决定策略。,点此播放教学视频,课堂讨论,点此播放教学视频,课题中的,“,借,”,换成,“,取,”“,骗,”“,偷,”,行不行，为什么？,1.,从,“,太阳出来了，雾还没有散。这时候，船两边的草把子上都插满了箭。诸葛亮吩咐军士们齐声高喊：,”,谢谢曹丞相的箭！,”,看出，用,“,借,”,好，因为骗箭不用谢。,3.,用,“,借箭,”,更能突出诸葛亮的足智多谋，如果用,“,骗,”,，作者就不是赞美诸葛亮了。,2.,联系,“,火烧赤壁,”,来看，也应用,“,借,”,，因为火烧赤壁时，诸葛亮把箭都还给曹操了。,点此播放教学视频,默读起因部分，请你思考,:,1,、周瑜是怎样,“,请,”,诸葛亮商议军事的？他的真正目的是什么，从哪儿看出来？,周瑜嫉妒诸葛亮的才能，意欲加害诸葛亮，于是以共商军事，作战急需用箭为名，暗里是设下陷阱，假借,“,公事,”,逼迫诸葛亮承担造箭任务。从周瑜不动声色的话中反映出他的险恶用心。,点此播放教学视频,一方面诸葛亮顾全大局，为了维护蜀、吴联盟和战胜曹操的十万大军，所以不和周瑜计较。另一方面诸葛亮对于向曹操借箭的计划早就成竹在胸，所以他欣然地立下了周瑜想置他于死地的,“,军令状,”,，表现出诸葛亮的足智多谋。,2,、诸葛亮为什么不揭穿他，反而接受赶造十万枝箭的任务，并且立下军令状？,点此播放教学视频,曹操生性心疑，为什么在关键时刻他却没有放火箭？,大家都知道三国中有不少是火箭的，但都有一个前提，那就是事先准备好的，当时的火箭是极易受潮，不便保管的，火烧赤壁时是用了火箭的，因为在战前已经准备充分，草船借箭是在曹操没有防备的时候突发事件，至于船上是真人还是假人，当时不在曹操考虑范围内，所以迅速的以普通弓箭击退敌军是自然而然的选择。,点此播放教学视频,“,诸葛亮吩咐把二十条船用绳索连接起来，朝北岸开去。,”,诸葛亮为什么要把船连接起来？,为了增大受箭面积。,点此播放教学视频,“,这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。,”,诸葛亮为什么选择大雾漫天的时候去借箭？,为了使敌人不明真相。,点此播放教学视频,“,诸葛亮下令,，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。,”,诸葛亮为什么下令军士擂鼓呐喊？,为了制造进攻的假象。,点此播放教学视频,“,诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开,”,“,诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西,”,诸葛亮为什么先下令船头朝西，船尾朝东；然后又下令船头朝东，船尾朝西？,为了撤退的方便，节省时间。,点此播放教学视频,诸葛亮的神机妙算体现在哪些地方？,熟悉气象。,布置周密、准确。,诸葛亮对周瑜的险恶用心早已了然于胸。,对曹操和鲁肃的个性把握准确透彻。,点此播放教学视频,板书设计,点此播放教学视频,起因,:,妒忌,准备,:,识鲁肃,晓天象,借助帮忙,经过：,知曹操,顺水行船,以雾为障,结果,:,叹息,逼寨受箭,神机妙算,才智过人,识地理,设计陷害,草船借箭,我不如他,点此播放教学视频,教师总结,点此播放教学视频,保证借箭成功的因素：,（,5,）,水的作用,。（,冬季刮西北风，使船回去时,“,顺风顺水,”,。等到曹军发觉时，船已飞一样驶出二十多里。）,（,4,）,士兵作用,。（,擂露呐喊，虚造声势，引敌射箭。）,（,3,）,曹操多疑之心,。（,不仅不轻易出动，令弓弩手射箭，调六千名弓弩手，使箭更多。）,（,2,）,船的作用,。（,草人雾中似人；相连空隙较小，易于受箭，正反都可受箭。）,（,1,）,雾的作用,。（,冬季，雾在四更最浓。）,点此播放教学视频,请你概括人物的性格特点。,曹操,：,生性多疑，不睹虚实，不敢轻意出击 。,写法：人物性格鲜明。,周瑜,：,心胸狭窄，凶狠狡诈，妒能忌贤，不顾抗曹大局，一心想刁难，加害诸葛亮。,诸葛亮,：,顾全大局，豁达大度，足智多谋、才华卓越。,鲁肃,：,忠厚老实，顾全大局。,点此播放教学视频,诸葛亮神机妙算,知天文,“,第一天，不见诸葛亮有什么动静；第二天，仍然不见诸葛亮有什么动静；直到第三天四更时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。,”,“,这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。,”,体会：诸葛亮早在三天前就已经算准了这场大雾。表现出诸葛亮的胸有成竹、从容不迫和神机妙算。,点此播放教学视频,诸葛亮神机妙算,懂地理,“天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。”,“诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍然擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。”,体会：诸葛亮考虑周密，算准借箭的位置，并且进行了巧妙的安排。,点此播放教学视频,诸葛亮神机妙算,识人心,诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”,曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：,“,江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。,”,体会：诸葛亮料事如神，算准了曹操多疑不敢出兵；识鲁肃忠厚老实，不会将安排告诉周瑜。,点此播放教学视频,诸葛亮巧妙安排：,一妙：,青布幔子遮船，曹军看不清虚实。,二妙：,草靶子排在船两边，吓唬曹营军士，还可以保护自己。,三妙：,二十只船一字排开，两面受箭，面积大。保证了借箭的数量，保持了船的平衡。,四妙：,二十只船来去顺风顺水，曹军望船兴叹。,五妙：,船上军士擂鼓呐喊，虚张声势。,点此播放教学视频,小结：诸葛亮上知天文，下晓地理，知己知彼，周密谋划。他足智多谋，具有非凡的才干。,笑自己神机妙算（自信的笑）,笑鲁肃忠厚老实（幽默、宽厚的笑）,笑周瑜不自量力（胜利的笑）,笑曹操不敢出兵（胜利的笑）,点此播放教学视频,诸葛亮的性格：,周瑜的性格：,大将风度,谦虚有礼,宽宏大量,料事如神,足智多谋,妒才忌能,气量狭窄,点此播放教学视频,把故事编成了文字：,草船借箭不寻常， 要论成败有文章。,都督周瑜欲陷害， 孔明先生巧应对。,妙算天文雾漫天， 通晓地利蒙曹操。,洞悉人心妙计成， 箭如雨下满载归。,神机妙算诸葛亮， 世世代代美名扬。,喜欢的同学读一读，也可以背诵下来。,点此播放教学视频,第一段,（,1,2,自然段）,讲周瑜妒忌诸葛亮的才干，用十天造十万支箭的任务为难诸葛亮，诸葛亮接受任务并保证三天造好。,第四段,（,最后一个自然段）,诸葛亮如期交箭，周瑜自叹不如小结：按照事情的发展顺序分段。,第三段,（,6,9,自然段）,诸葛亮利用草船向曹操借箭。,第二段,（,3,5,自然段）,周瑜不给造箭材料进一步陷害诸葛亮，诸葛亮不要造箭材料，巧妙地做好借箭准备。,点此播放教学视频,扩展阅读,点此播放教学视频,长坂坡之战发生于中国三国时代，地点在荆州当阳附近的长坂坡，战斗双方是刘备和曹操。汉献帝建安十二年（公元,207,年），曹操派曹仁南下袭击新野，被刘备军击退。次年，在平定北方之后，曹操亲自率军南下荆州。当年八月，刘表病逝，次子刘琮即位后即不战而降，驻扎在樊城的刘表客卿刘备闻讯向江陵撤退，同时通知关羽率水军到江陵会合，民众十余万随行。九月，曹操闻讯派出曹纯领精骑五千急袭江陵，在当阳附近追上刘军。,点此播放教学视频,曹军轻军前进，曹纯率精骑,5000,追击刘备军。刘备军一触即溃，刘备弃民先走，令张飞率二十骑断后。后赵云于乱民中遗失了刘备家小，回身寻找。曹操前军追杀刘备，余部围杀赵云。后曹军大部赶上，赵云奋力杀透重围，救出刘备妻甘夫人和刘禅。张飞以大喝吓阻曹军，使得赵云有时间护送刘备妻甘夫人和刘禅逃回，以免刘备妻子和刘阿斗被俘。刘备放弃转往江陵的计划，转为前往江夏和刘表长子刘琦会合。,点此播放教学视频,赤壁之战是指三国形成时期，孙权、刘备联军于汉献帝建安十三年（,208,）在长江赤壁（今湖北赤壁西北）一带大胜曹操军队，奠定三国鼎立基础的著名战役。战争日期在公元,208,年七月,十二日。是历史上，以少胜多的著名战例之一。,点此播放教学视频,三国（公元,220,年,280,年，另有,184,年、,190,年或,208,年起始说），是中国历史上东汉与西晋之间的分裂对峙时期，有曹魏（魏国）、蜀汉（蜀国）、东吴（吴国）三个政权。三国时代波澜壮阔，充满生机，它们三分东汉州郡之地，各霸一方，称王称霸，互相对峙，魏、蜀、吴三国鼎立期间，虽然兼并战争仍旧继续进行，但是，由于三国的统治者为了巩固和发展自己的势力，都比较重视在社会生产的发展和社会秩序的安定。这种政治局面习称为,“,三国鼎立,”,。,点此播放教学视频,点此播放教学视频,歇后语,草船借箭,坐享其成草船借箭,满载而归草船借箭,有借无还草船借箭,有误（雾）,诸葛亮开口,尽是计谋,诸葛亮草船借箭,用的是疑兵计,诸葛亮草船借箭,神机妙算鲁肃上了孔明的船,糊里糊涂 诸葛亮立军令状,面不改色心不跳,点此播放教学视频,后人赞美诸葛亮的诗：,一夜浓雾满长江，,远近难分水渺茫。,骤有飞蝗来战舰，,孔明今日伏周郎。,点此播放教学视频,正史中的草船借箭,三国演义,是小说，虚构成分极多，正史上草船借箭是发生在孙权与曹操的濡须之战，孙权坐船亲自去刺探曹操的军情，被曹操发现命令士兵射箭攻击，孙权的船被射歪差点沉了，他便让船掉个头让箭继续射，这样一来船就平衡了，孙权就把船开走了。孙权的聪明让曹操十分感叹，留下一句名言,“,生子当如孙仲谋,”,。此外周瑜的心胸也十分宽广，,“,嫉妒诸葛亮,”,纯粹是,三国演义,为抬高诸葛亮贬低周瑜而虚构。,点此播放教学视频,诸葛亮,“,草船借箭,”,是,三国演义,中最精彩的故事之一。读了这段故事，常常使人对诸葛亮的聪明才智赞叹不已。然而，诸葛亮的 一生并没有干过这件事。那么，这个故事是不是罗贯中凭空杜撰的呢？那也不是，因为他确有所本。根据,三国志,吴书,吴主传第二,裴松之注，建安十八年（公元,213,年）正月，曹操与孙权对垒濡须（今安徽巢县西巢湖入长江的一段水道）。初次交战，曹军大败，于是坚守不出。一天孙权借水面有薄雾，乘轻舟从濡须口闯入曹军前沿，观察曹军部署。,点此播放教学视频,孙权的轻舟行进五、六里，并且鼓乐齐鸣，但曹操生性多疑，见孙军整肃威武，恐怕有诈，不敢出战，喟然叹曰：,“,生子当如孙仲谋，刘景升儿子若豚犬耳！,”,随后，曹操下令弓弩齐发，射击吴船。不一会，孙权的轻舟因一侧中箭太多，船身倾斜，有翻沉的危险。孙权下令调转船头，使另一侧再受箭。一会，箭均船平，孙军安全返航。曹操这才明白自己上当了。,由此可见，,“,草船借箭,”,的不是诸葛亮，而是孙权，并且这件事发生在赤壁之战以后五年。,点此播放教学视频,作业布置,点此播放教学视频,1.,分角色朗读课文，读出说话人的不同语气。,4.,默读课文，想一想故事的起因、经过、结果，在用自己的话讲讲这个故事。,2.,抄写本课新学到的词语。,5.,课外阅读,三国演义,。,作业设计,3.,搜集表现诸葛亮神机妙算的故事。,点此播放教学视频,衷心感谢各位领导、专家、同仁光临指导,谢谢！,点此播放教学视频,