Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,12/31/2020,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/12/31,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,苏州园林,部编版,八年级语文课,件,叶圣陶,苏州园林部编版八年级语文课件叶圣陶,1,课 文 简 介,2,识 字 识 词,3,课 文 赏 析,4,知 识 拓 展,主目录,1课 文 简 介2识 字 识 词3课 文 赏 析4知 识 拓,课 文 简 介,第一节,课 文 简 介第一节,课文简介,CLICK TO ADD CAPTION TEXT,叶圣陶,（,1894,1988,），原名叶绍钧，江苏苏州人，现代著名作家、教育家、编辑家。代表作有长篇小说,倪焕之,，童话集,稻草人,、,古代英雄的石像,。出版有,叶圣陶全集,。,作者简介,课文简介CLICK TO ADD CAPTION TEXT,课文简介,CLICK TO ADD CAPTION TEXT,苏州园林,是建筑、山水、花木、雕刻、书画的综合艺术，集自然美和艺术美于一体，构成了曲折迂回、布移景换的画面。全市现有园林,60,多个，其中拙政园和留园列入全国四大名园（其余两园是：北京颐和园，承德避暑山庄），并同网师园、环秀山庄一起于,97,年,12,月被联合国教科文组织列入,世界遗传名录,。,课文简介CLICK TO ADD CAPTION TEXT,课文简介,CLICK TO ADD CAPTION TEXT,本文是叶老为一本苏州园林图片册写的序。,1979,年初，香港有一家出版社打算出一本介绍苏州园林的摄影集，约叶老写一篇序文。序文写好后交给了香港那家出版社，但图片册一直不见出版。,百科知识,编辑部知道叶老有这样一篇文章，便要求让他们先发表，于是，这篇序文发表在,百科知识,1979,年第,4,期上。发表时删去了序文最后的几句话。人民教育出版社把它编入语文课本时，又删去了序文的第一段，原题“拙政诸园寄深眷,谈苏州园林”也随之改为“苏州园林”。,课文简介CLICK TO ADD CAPTION TEXT,课文简介,CLICK TO ADD CAPTION TEXT,俗话说：“上有天堂，下有苏杭”。苏州之所以获得“天堂”的美称，在很大程度上由于它拥有一批全国以至世界知名的古典园林。今天我们来学习我国著名教育家叶圣陶写的说明文,-,苏州园林,。”,苏州园林现存近一百多处，它们有悠久的历史，现存园林远则上千年，近则四五百年。叶圣陶先生从欣赏者的角度，抓住苏州园林的基本艺术特征，作了具体而生动的说明。,课文简介CLICK TO ADD CAPTION TEXT,识 字 识 词,第二节,识 字 识 词第二节,识字识词,CLICK TO ADD CAPTION TEXT,丘壑（）,嶙峋（）,轩榭（）,重峦叠嶂（）,xun xi,lun zhng,h,ln xn,识字识词CLICK TO ADD CAPTION TEXT丘,识字识词,CLICK TO ADD CAPTION TEXT,镂空（）,蔷薇（）,池沼（）,相间（）,着眼（）,lu,qing wi,zho,jin,zhu,识字识词CLICK TO ADD CAPTION TEXT镂,识字识词,CLICK TO ADD CAPTION TEXT,标本：,因地制宜：,别具匠心：,嶙峋：,重峦叠嶂：,比喻具有代表性的事物。,根据不同地区的具体情况规定适宜的办法。,具有与众不同的巧妙构思。,重叠高耸的样子。,形容山岭重叠，峰峦相接，连绵不断。,识字识词CLICK TO ADD CAPTION TEXT标,课 文 赏 析,第三节,课 文 赏 析第三节,课文赏析,CLICK TO ADD CAPTION TEXT,阅读第一段，思考这一段中哪一句话说明了苏州园林的地位？,各地园林的标本。这说明了苏州园林的地位。,下面请同学们浏览课文看看这一节在文中起到什么作用？课文最后一节说“不止这些”却又“不再多写了”，为什么？,开头总领全文。结尾留有余地，给人回味。,课文赏析CLICK TO ADD CAPTION TEXT,课文赏析,CLICK TO ADD CAPTION TEXT,阅读第三段，思考亭台轩榭的布局有什么特点？（用文中的话回答）,“绝不讲究对称”,文中哪句话紧扣“图画美”这一特征？,“我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画,”,课文赏析CLICK TO ADD CAPTION TEXT,课文赏析,CLICK TO ADD CAPTION TEXT,阅读第五段，思考花草树木的映衬有什么特点？（用文中的话回答）,“,着眼在画意。”,文中哪句话紧扣“图画美”这一特征？,“苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。”,“有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。”,课文赏析CLICK TO ADD CAPTION TEXT,课文赏析,CLICK TO ADD CAPTION TEXT,第一部分（,1,）,说明苏州园林在园林艺术中的重要地位。,第二部分（,2-9,）,作者从园林建筑设施的各个方面，说明了苏,州园林图画美的总的特征。,第三部分（,10,）,指出苏州园林的美还不止以上这些，引,人回味。,课文赏析CLICK TO ADD CAPTION TEXT第,课文赏析,CLICK TO ADD CAPTION TEXT,【,因地制宜,】,：根据各地的具体情况，制定适宜的办法。因，根据。制，制定。宜，适当。,【,自出心裁,】,：独创一格，与众不同。心裁，心中的设计筹划。,【,重峦（,lun,）叠嶂（,zhng,）,】,重重叠叠的山峦。,【,俯（,f,）仰生姿,】,：高树好像低着头，低树好像抬着头，形成一种相互呼应的优美姿态。,【,珠光宝气,】,：闪耀着珍宝的光色。多形容妇女服饰华贵富丽，这里指各种鲜花色彩的华美。,【,诸如此类,】,：与此相似的种种事物。,【,鉴（,jin,）赏,】,：鉴别，欣赏。,【,轩（,xun),榭（,xi,）,】,有窗户的廊子或小屋。榭，建筑在台上的敞屋。,【,嶙（,ln,）峋（,xn,）,】,：枯瘦的样子。,【,镂（,lu,）空,】,：雕刻出穿透物体的花纹或文字。,【,琢磨,】,：雕刻打磨（玉石），加工精美（指文章等）。,课文赏析CLICK TO ADD CAPTION TEXT【,课文赏析,CLICK TO ADD CAPTION TEXT,【,工细,】,：精巧细致。,【,斟（,zhn,）酌（,zhu,）,】,：考虑事情、文字等是否可行或是否适当。,【,闲适,】,：清闲安适。,【,阅历,】,：一个人对社会、对事件、对生活中所发生的事的经历及理解程度。,【,相间,】,：（事物和事物）一个挨着一个。,【,败笔,】,：文、字、画、诗、文中不好的一笔。,【,丘壑（,h,）,】,：山水风景。,【,蔷（,qing,）薇（,wi,）,】,：一种花的名称。,【,明艳,】,：明亮鲜艳。,【,界,】,：分划，动词。,课文赏析CLICK TO ADD CAPTION TEXT【,知 识 拓 展,第四节,知 识 拓 展第四节,知识拓展,CLICK TO ADD CAPTION TEXT,（,1,）苏州园林,据说,有一百多处，我到过的不过十多处。,（,2,）谁要,鉴赏,我国的园林，苏州园林就不该错过。,（,3,）,务必,使游览者,无论,站在哪个点上，眼前,总是,一幅完美的图画。,（,4,）我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，,绝大部分,是对称的。,（,5,）苏州园林与北京园林不同，,极少,使用彩绘。,（,6,）阶砌旁边,栽,几丛书带草。墙上,蔓延,着爬山虎或者蔷蔽木香。如果开窗正对,着白色墙壁，太单调了，给,补,上几竿竹子或几棵芭蕉。,知识拓展CLICK TO ADD CAPTION TEXT（,知识拓展,CLICK TO ADD CAPTION TEXT,（,1,）“据说”是留有余地的说法，很有分寸。,（,2,）“鉴赏”指对艺术品的欣赏和评价，而“欣赏”指对艺术品的领略和玩赏，,在句中用“鉴赏”词最恰当。,（,3,）“务必”“无论”“总是”强调了图画美。,（,4,）“绝大部分”是从范围上作出限制。,（,5,）“极少”则从数量上加以限制。,（,6,）“栽”“蔓延”“补”这几个动词恰当而形象地写出设计者和匠师们的精,心布局，化静为动，化单调为多彩。这个例子体现了本文语言的精练。,知识拓展CLICK TO ADD CAPTION TEXT（,知识拓展,CLICK TO ADD CAPTION TEXT,答：设题意图是引导学生整体把握文章的结构，了解文章的主要内容，并认识到说明事物要抓住特点。,课文从游览者的角度来概括苏州园林的特点，这就是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。,一、苏州园林的整体特点是什么？课文是从哪几个方面具体说明这个特点的？,二、说明文中常用一些说明方法，如下定义、举例子、作比较、打比方、分类别、画图表、列数字、引用等，看看本文以及,中国石拱桥,用了哪些说明方法，并结合实例说说其作用。,答：设题意图是让学生大致了解说明文常用的说明方法。这些说明方法如何运用及其作用都不难理解，在找出具体实例的过程中，学生就能获得一定的感性认识。,知识拓展CLICK TO ADD CAPTION TEXT,知识拓展,CLICK TO ADD CAPTION TEXT,苏州园林,据说,有一百多处，我到过的不过十多处。,务必,使游览者,无论,站在哪个点上，眼前,总是,一幅完美的图画。,中国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，,绝大部分,是对称的。,苏州园林与北京园林不同，,极少,使用彩绘。,至于池沼，,大多,引用活水。,说出下列句加粗的词的作用,“据说”是留有余地的说法，很有分寸。表明用语准确，严密。,“务必”“无论”“总是”表明设计者坚定的追求，起强调突出作用。表明用语准确，严密。,“绝大部分”是从范围上作出限制。表明用语准确，严密。,“极少”则从数量上加以限制。表明用语准确，严密。,“大多”在范围上限制，概括一般现象，不排除个别池沼没有引用活水的情况，体现了说明文语言的准确，严密。,答案：,知识拓展CLICK TO ADD CAPTION TEXT,下课啦,下课啦,2、不是境况造就人，而是人造就境况。,14.不要吝惜自己的爱，敞开自己的胸怀，多多给予，你会发现，你也已经沐浴在了爱河里。,20、人之所以能，是相信能。,12.成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。,激励大学生奋斗的励志句子,9.活着，就要时刻准备承受磨难!,13.个月亮坐在天空，相互关怀，相互照亮，缺一不可，那源源不断的光芒是连接彼此的纽带和桥梁!人间的长旅充满了多少凄冷、孤苦，没有朋友的人是生活的黑暗中的人，没有朋友的人是真正的孤儿。,20.成功与不成功之间有时距离很短-只要后者再向前几步。,12.无论今后的道路多么坎坷，只要抓住今天，迟早会在奋斗中尝到人生的甘甜。抓住人生中的一分一秒，胜过虚度中的一月一年!,6、时间，是靠自己去挤的。在你这一秒空闲的时候，时间又像脚底抹了油似的溜走了，只有去抓住它，它似乎才会停下脚步这时，你就可以做自己想做的事情。,11、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。,11.你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。,10.如果我们做与不做都会有人笑，如果做不好与做得好还会有人笑，那么我们索性就做得更好，来给人笑吧!,6.有时候把自己长项藏起来，弱项暴露出来没关系，这是我的建议。,9.决定可以克服不可能的事情。,14.命运负责洗牌，但是玩牌的是我们自己!,8.一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。,8.流