单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,记叙文阅读之写事,在快乐中学习阅读,在阅读中享受快乐,耶,指点迷津,点石成金,概念,叙事性文章：,指以,人、叙事、写景、状物,为主，对社会生活中的,人、事、景、物,的变化和发展进行叙述的文章。叙事性文章写的是生活中的见闻，表达的是作者对于生活的真切感受。,一、了解记叙文的六要素,二、理清记事文章的顺序,三、抓住文章的重点,四、注意事物间的联系,阅读写事文必须注意：,六要素：,时间、地点、人物、起因、,经过和结果。,注意：通读全文，标记说明事件,脉络的六要素。,记叙顺序,顺 序,倒 叙,插 叙,顺序,按照事情发生、发展的时间先后顺序来进行叙述的方法，先发生的先说，后发生的后说，很讲究,“,先来后到的原则,”,。,作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。,（按事情发展先后顺序）,倒叙,根据表达的需要，把事件的结局或某个最重要、最突出的片段放到文章的前边，然后再从事件的开头按事情原来的发展顺序进行叙述，最后呼应开头。,（先写结果，再交待前面发生的事。）,作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。,插叙,在叙述主体事件的过程中，为了帮助开展情节或刻画人物，暂时中断叙述的流程，插入一段与主要情节相关的回忆或故事，插叙结束后，再继续原来的叙述。,（叙事时中断线索，插入相关的另一件事。）,作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心。,在记事文中，,起因、经过和结果是构成情节的主要环节，而事情的经过，则是记事文,的主体。,在记事文中，,起因、经过和结果是构成情节的主要环节，而事情的经过，则是记事文,的主体。,在记事文中，起因、经过和,结果是构成情节的主要环节，,而事情的经过，则是记事文,的主体。,注意：仔细研读事件,的主体部分。,事物都是相互关联的，事情也,都是在事物之间的联系和变化,中发生、发展、结束的。,注意：牢记表明事件发生、发,展关系的重点词句。,写事文章常见的题型及答题的技巧,1.,把文章分为段，并写出各段的意思。,2.,文章所描述的起因、经过和结果是什么？（简要作答）,3.,归纳文章的中心思想。,4.,联系上下文解释词语。,5.,如何给文章取标题。,6.,文章“,”,句子的作用。,答题公式,归纳主要内容：,用简洁的言语概括文章（或文段）内容：,公式：谁,+,干什么,+,结果,记叙文：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事。,格式：（时间、地点）,+,人,+,事,联系上下文解释词语：,公式：词语意思,+,文中意思,拟标题：找,关键,、找,线索,、找,中心,句,。,归纳以写事为主的文章中心：,写事为主：,记叙了,（批评了）歌颂了,表现了,开头：,总领全文，引起读者的,兴趣,中间：,承接上文,引起下文,结尾：,总结全文，点明中心，深化主题，,引人深思,句子的作用：,阅读训练,步步为营,1948,年，在一艘横渡西洋的船上，有一位父亲带着小女儿，去和在美国的妻子会合。海上风平浪静，晨昏瑰（,gugui,）丽、云霓交替出现。一天早上，男人正在舱里用腰刀削（,xioxu,）苹果，船却突然剧烈地摇晃（,hunghung,），男人摔倒时，刀子扎（,zhzzh,）在他的胸口。他全身都在颤，嘴唇间乌青。,6,岁的小女儿被爸爸瞬间的变化吓坏了，尖叫着扑过来想要扶他，他却微笑着推开女儿的手：“没事，只是摔了一跤。”然后轻轻地拾起刀子，很慢很慢地站起来，不引人注意地用大拇指揩去了刀锋上的血迹。,以后三天，男人照常每晚为女儿唱摇篮曲，清晨替她系好美丽的蝴蝶结，带她去看大海的蔚蓝，仿佛一切如常，而小女儿尚不能注意到父亲一分钟都比上一分钟更衰弱、苍白，他看向海平线的眼光是那样忧伤。,抵达的前夜，来到女儿身边，对女儿说：“明天见到妈妈的时候，请告诉妈妈，我爱她。”,女儿不解地问：“可是你每天就要见到她了，你为什么不自己告诉她呢？”,他笑了，俯身，在女儿额上深深留下了一个吻。,船到纽约港了，女儿一眼便在熙熙攘攘的人,群里认出母亲，她在喊着：“妈妈！妈妈！”,就在这时，周围忽然一片惊呼，女儿一回头，看见父亲已经仰面倒下，胸口血如井喷，刹时间染红了整片天空,尸解的结果让所有人惊呆了：那把刀子无比精确地洞穿了他的心脏，他却多活了三天，而且不为人知，惟一可能的解释是因为创口太小，使得被切断的心肌原样贴在一起，维持了三天的供血。,这是医学史上罕见的奇迹。医学会议上，有人说要称他为大西洋奇迹，有人建议以死者的名字命名，还有人说要叫它神迹,“,够了”。那是一为坐首席的老医生，须发俱,白，皱纹里满是人生的智慧，此刻大声一喝，然,后一字一顿地说：“这个奇迹的名字，叫父亲。”,1.,联系上下文解释下列词语。,不为人知：,_,洞穿：,_,2.,这是个十分感人的故事。请用心阅读，一起来体会“父亲”所包含的意思。,“这是医学史上罕见的奇迹”一句中的“这”指,；说“这”是“奇迹”的原因是,。,在文章中画出父亲有意隐瞒自己受伤的句子，再说说父亲这样做的用意。,“明天见到妈妈的时候，请告诉妈妈，我爱她。”抵达前夜，父亲为什么这样说？,这件事或这个事物不被另外的人了解，知道。,本文中指父亲受伤的事情不被别人知道。,击穿物体。本文中指水果刀击穿了父亲的心脏。,那把刀子无比精确地洞穿了他的心脏，,他却多活了三天，而且不为人知,心脏被刺穿了但是却维持了三天的生命。,他微笑着,句。,用意是不让女儿害怕、担心，也是为了女儿在船上的安全。,因为父亲知道自己的生命即将结束，他怕自己来不及跟妈妈,说出这句话，所以他让女儿告诉。,3,、老医生为什么把这个奇迹称为“父亲”,?,4,给文中带点的字选择正确的读音。,5,联系上下文作答。,（,1,）“,6,岁的小女儿被父亲瞬间的变化吓坏了”中的“瞬间的变化”指,_,。从,_,的描写中可见女儿吓坏了。,（,2,）“刀子无比精确地穿洞了他的心脏，他却多活了三天，而且不被任何人知道。”在医学上唯一能解释的是,_,。,（,3,）你认为父亲为什么要多活三天呢？,因为这是伟大的父爱支撑着他，让他有求生的意志，,只有将女儿安全的送到母亲身边他才能安心。,他全身都在颤，嘴唇间乌青。,尖叫着扑过来,因为创口太小，使得被切断的心肌原样贴,在一起，维持了三天的供血。,将女儿安全的送到母亲身边,6.,读了这篇文章之后，你体会到了什么？,7.,给短文加上一个合适的题目：,8,依据本文内容选出下列理解不正确的两项,(),a),本文谱写了一曲伟大父亲的颂歌，使人在直白的叙述中体会到深沉、悠远、坚韧、博大的父爱。,b),文中的“他”多活了三天，惟一原因是创口太小，使得被切断的心肌依原样贴在一起，维持了三天的供血。,C),在写事中塑造人物形象，在人物语言行动中提示内心世界，这是本文特点之一。,d),全文选取“父亲”生命中短暂而漫长的三天中的几个镜头，让我们看到他的隐忍和爱心，这是本文选材精妙的特点。,e),文章结尾一段与开篇的第一自然段相呼应，使全文结构更趋谨严。,父爱是伟大的，父爱可以创造医学奇迹。,奇迹,b,、,e,温暖,一天，战友小韩的棉裤被汽车电瓶里的硫酸烧了一片小洞。他回来很晚，又累又困，钻进被窝就睡了。,雷锋夜间回来，看到有的同志蹬开了被子，露（,l,lu),出了腿脚，便轻手轻脚地过去给盖好。这时，他发现小韩棉裤上被烧破的一片小洞。心想：天气这么冷，明天早上可不能让小韩穿这样的棉裤去出操、出车。雷锋拿起小韩的棉裤想给他补一补，可一时又找不到适合的布。他琢,(zhu,zu,),磨了半天，发现自己棉帽里的衬布很合适，便拆下来，一针一线地把小韩的裤子缝补好，又轻轻盖在小韩身上。,第二天出操回来，大家围着火炉烤火时，小韩才发现裤子已经补好了，便惊奇地叫起来 哎 奇怪呀 这旺的,过了一会儿，班里的一个同志终于告诉小韩：,“,雷锋为了给你补裤子，半宿,(xi x),都没睡觉呢！,”,“,又是雷锋,!,”,小韩感动得一下子抓住雷锋的手,.,“,这点小事，瞧你大惊小怪。,”,雷锋放下小韩的手，又拿起煤块往炉子里添。,小韩望着越烧越旺的火苗，心里感到暖和暖烘烘的。,是啊，雷锋对待同志就像春天般的温暖，时刻关心每一个同志。,：“,，,，,？”,1,、在短文中给带点字选择正确的读音，用,“,”,表示。,2,、给第三自然段加上标点符号。,3,、把正确答案的序号写在括号里。,“,小韩望着越烧越旺的火苗，心里感到暖烘烘的,”,这句话的含义是,（,）。,A,、小韩望着越烧越旺的火苗，心里感到暖烘烘的，感到暖和,B,、小韩望着越烧越旺的火苗，身体不冷了，心自然也就暖和了,C,、小韩望着越烧越旺的火苗，想到雷锋这样关心自己，非常感动，,心里热乎乎的,4,、写出第二自然段的段意思。,5,、在文中用,“,”,画出点明中心思想的句子。,6,、请概括短文的主要内容：,7,、短文是按,的顺序记叙的。,8,、雷锋是中国人民解放军全心全意为人民服务的楷模。读了这篇短文，你对雷锋有了哪些了解，请至少写出两点。,C,雷锋十分关心自己的战友；舍己为人，不图索取；做了好事不张扬、心甘情愿为别人着想,最后一句话,事情发展的先后,主要讲了雷锋彻夜为战友缝补棉裤的事。,笔耕乐园,妙笔生花,训练题目：,难忘的一件事,作文要求：,1,、条理清晰，描写具体、生动；,2,、字数,500,字左右，字迹工整，语句通顺。,再见！,