Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,诗词改写,以十一月四日风雨大作为例,授课者：庞亮,诗人,十一月四日作,此诗已经68岁，,罢官,闲居家乡山阴农村虽然年迈，但爱国热情丝毫未减，日夜思念报效祖国。诗人收复国土的强烈愿望，在现实中已不可能实现，在一个“风雨大作”的夜里，触景生情，由情生思，在梦中实现了自己金戈铁马驰骋中原的愿望。,全诗,感情深沉悲壮，凝聚了诗人的爱国主义激情。,“僵卧孤村不自哀”述,写,了作者的现实处境和精神状态，“尚思为国戍轮台”是对“不自哀”这种精神状态的解释，前后照应，形成对比。“僵、卧、孤、村”四字写出了作者此时凄凉的境遇。“僵”字写年迈，写肌骨衰老，“卧”字写多病，“孤”字写生活孤苦，不仅居处偏僻，而且思想苦闷，没有知音；“村”写诗人贫困村居，过着荒村野老的凄苦生活。四字写出了作者罢官回乡后处境寂寞、窘迫、冷落的生活现状。笼罩着一种悲哀的气氛。但接下去“不自哀”三字情绪急转，又现出一种乐观豪放之气。诗人对自己的处境并不感到悲哀，贫病凄凉对他来说没有什么值得悲哀之处。他需要什么呢?他需要理解，理解他终生不渝的统一之志，理解他为这个壮志奋斗的一生，理解他的满腔热血、一颗忠心，就是“尚思为国戍轮台”的精神状态。这两句诗是诗人灵魂和人格的最好说明,。,“夜阑卧听风吹雨”紧承上文。因“思”而夜阑不能成眠，不能眠就更真切地感知自然界的风吹雨打声，由自然界的风雨又想到国家的风雨飘摇，由国家的风雨飘摇自然又会联想到战争的风云、壮年的军旅生活这样听着、想着，辗转反侧，终于幻化出一幅特殊的梦境：“铁马冰河”。,“铁马冰河入梦来”正是诗人日夜所思的结果，淋漓尽致地表达了诗人的英雄气概。,改写诗词 再造诗意,用散文化的语言把诗词中所描写的东西串成一篇优美的散文。通过对改变后的散文体会，再对照原诗进行对照品读，,既可以了解,诗词语言的特点,；更,能突破狭窄的诗词意空间，得到另一番美的享受、美的熏陶。,改写诗词三步曲,第一步：确定故事,第二步：确定场面,第三步：表达主旨,一、确定故事,即根据诗歌提供的信息，结合作者的创作背景，确定记叙的六要素如下：时间,、,地点,、,人物,、,起因,、,经过,、,结果。,二、确定场面,联系生活实际和写作背景，想象此时此刻的气氛和场面，然后再现当时的情景，从而丰富诗歌的背景，填补诗歌的空白,。,（1）,让学生想象会有哪些景物，用形象生动的语言描绘出来,。,（2）,丰富并填补此时此刻、此情此景中人物的外貌、语言、动作神态、心里等,。,三、表达主旨,抓住诗歌中的关键句，利用直抒胸臆和借景抒情相结合的方法表达文章的中心，让主旨在抒情中进一步突显和升华,。,示 例,绍熙三年,十一月四日,天气：风雨大作,我罢官闲居偏僻的山阴农村快三年了。今夜,，天,色,蒙蒙，,乌云,沉沉。我直,直,地躺在破床上,，唯有一盏黄灯陪伴着我。虽年近古稀，但从来没有为自己坎坷的一生悲哀，唯一牵挂的是何时能再跃马扬刀收复失地守卫边疆。,夜深了，听着,冷风在屋外呼啸着，窗前的那棵老树在狂风中摇撼着，枯叶飘落，在空中打着旋，不知会归向何方。雨，一滴一滴，铜钱那么大，砸在地上。,风雨拍打着窗棂,。我的小屋摇摇欲倒了！,我们大宋的河山会怎样呢？是不是也像风雨中的树叶？像我的小屋？,摇曳的灯光，让我的双眼渐渐模糊。,马蹄声声，,金戈铁马，气吞万里如虎,，,我荷戟横枪踏破贺兰山,猛一睁眼，一切依旧，只是风更狂，雨更猛，夜已深，灯已灭！,啊，这只是一个梦！我不禁老泪纵横，喟然长叹,