单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,第,15,课,大萧条与罗斯福新政,岳麓版必修,经济成长历程,第15课岳麓版必修经济成长历程,第,15,课 大萧条与罗斯福新政,课标要求：,1,、了解,1929-1933,年经济危机爆发的原因、特点及其影响，认识罗斯福新政的历史背景。,2,、列举罗斯福新政的主要内容，认识其特点，探讨其在资本主义自我调节机制形成中的作用,。,第15课 大萧条与罗斯福新政课标要求：,临危受命，走进新政,力挽狂澜，再现新政,知古鉴今，感悟升华,第,15,课 大萧条与罗斯福新政,临危受命，走进新政 第15课 大萧条与罗斯福新,一、临危受命，走进新政,1,、,1929,年经济危机的爆发,第,15,课 大萧条与罗斯福新政,【,自主学习一,】,思考,1929,年大萧条的,表现,、,特点,以及,影响,。,一、临危受命，走进新政1、1929年经济危机的爆发,第,15,课 大萧条与罗斯福新政,第15课 大萧条与罗斯福新政,一、临危受命，走进新政,1,、,1929,年经济危机的爆发,第,15,课 大萧条与罗斯福新政,【,合作探究一,】,阅读下列材料结合第一目所学，分析,1929,年经济危机爆发的,原因,。,一、临危受命，走进新政1、1929年经济危机的爆发,第,15,课 大萧条与罗斯福新政,材料一：到,1929,年，占美国人口,2%,的富人的收入相当于美国全部国民收入的,3/5,，而全年收入大约在,2000,美元左右的贫困户占家庭总数的,60%,，还有,21%,的家庭年收入不到,1000,美元。,贫富分化严重,材料二：,1920,年到,1929,年，美国工业生产增长了,55%,，而工人工资仅增长,2%,。农业工人的工资还不到非农业工人工资的,40%,。,购买力低下，消费水平不及生产水平，,供过于求,。,资本主义制度的基本矛盾,(,即资本主义生产日益社会化同资本主义生产资料私人占有制之间的矛盾,),材料三：1928年8月底，美国股票市场的平均价格相当于5年前的四倍。1929年夏季的三个月中，通用汽车公司的股票由268,美元,上升到391,美元,，美国钢铁公司的股票从165,美元,上升到258,美元,。,股票投机活动过度，,股票暴涨，背离实际价格。,合作探究,1,：这场大危机爆发的原因有哪些？,第15课 大萧条与罗斯福新政 材料一：,根本原因：,主要原因：,直接原因：,合作探究,1,：,这场大危机爆发的原因有哪些？,第,15,课 大萧条与罗斯福新政,资本主义社会的基本矛盾；,供给与需求矛盾激化；,股票投机过度。,根本原因：合作探究1：这场大危机爆发的原因有哪些？,一、临危受命，走进新政,经济危机的爆发,胡佛反危机的失败,美国人民要求改革的呼声高涨,罗斯福以“新政”为口号当选总统,第,15,课 大萧条与罗斯福新政,一、临危受命，走进新政经济危机的爆发 胡佛反危机的失败美国人,最好的经济是完全自由的市场经济，最好的政府是不干预经济的政府。,如果竞选成功，我保证将为美国人民实行新政,!,59,票,472,票,对决,罗斯福,胡佛,自由放任政策,最好的经济是完全自由的市场经济，最好的政府是不干预经济的政府,第,15,课 大萧条与罗斯福新政,二、力挽狂澜，再现新政,第15课 大萧条与罗斯福新政二、力挽狂澜，再,问题,应对举措,作用,股市崩溃,银行倒闭,企业破产,农产品价格猛跌,失业剧增生活困苦,路在创新求探索,1,【,自主学习二,】,4,分钟阅读课本,P70-71,第三目，掌握罗斯福新政的史实，完成下列表格。,股市崩溃企业破产农产品价格猛跌失业剧增生活困苦 路在创新求,问题,应对措施,作用,股市崩溃,银行倒闭,企业破产,农产品价格猛跌,失业剧增生活困苦,金融,工业,农业,社会,整顿财政金融,:,整顿银行、统制货币、改革银行,调整工业生产：,制定,全国工业复兴法,，蓝鹰运动，加强对工业的计划指导，规定工人最低工资工时标准,调节农业生产：,减少耕地面积和农产品产量，政府调节控制市场价格,稳定人心，,恢复银行信用,防止盲目竞争、缓和劳资矛盾,稳定农产品价格,促进农业恢复,增加就业,刺激,消费,稳定社会,社会救济以工代赈：,通过,社会保障法,，政府救济；举办公共工程，扩大就业,核心内容：,用国家的力量扩大消费，调整供给与需求的矛盾，缓和社会矛盾。,路在创新求探索,1,股市崩溃企业破产农产品价格猛跌失业剧增生活困苦金融工业农业社,变？,相比较胡佛政府，罗斯福实施的新政,“,新,”,在什么地方？,变与不变各不同,2,材料,1,1930,年,12,月,19,日胡佛对国会说,“,经济萧条不能靠立法行为和行政表态来医治，经济创伤必须有经济躯体,-,生产者和消费者的基层单位的行为来治愈。合作行动可以更有效地加快康复过程。,【,合作探究二,】,变？相比较胡佛政府，罗斯福实施的新政“新”在什么地方？变,变？,相比较胡佛政府，罗斯福实施的新政,“,新,”,在什么地方？,变与不变各不同,2,项目,新政前,新政后,新的理论,和政策,经 济,模,式,（）垄断资本主义,（）垄断资本主义,自由主义,自由放任政策,凯恩斯主义,国家干预政策,私人,特点：国家对经济干预和调节,【,合作探究二,】,国家,变？相比较胡佛政府，罗斯福实施的新政“新”在什么地方？变,相比较胡佛政府，罗斯福新政的不变之处是什么？新政的实质是什么？,材料,2,“,作为一个国家，我们拒绝任何彻底的革命计划，为了永远的纠正我们经济制度的严重缺点，我们依靠的是旧民主秩序的新运用。,”,-,罗斯福,(1938),不变：,保持资本主义私有制，维护资本主义制度。,实质：,在,维护资本主义制度的前提下,对生产关系的,局部调整与完善。,不变？,变与不变各不同,2,【,合作探究二,】,相比较胡佛政府，罗斯福新政的不变之处是什么？新政的实质是什么,走出困境见成效,3,合作探究三：,阅读材料提取信息，并归纳说明罗斯福新政在自我调节机制中的作用？,失业率下降图,材料一,走出困境见成效 3合作探究三：阅读材料提取信息，并归纳说明,走出困境见成效,3,合作探究三：,阅读材料提取信息，并归纳说明罗斯福新政在自我调节机制中的作用？,材料二,“新政使美国避免走上法西斯道路，因此，有人说新政挽救了美国的自由民主制度。”,大国崛起,材料三,最先举起国家干预经济理论大旗的英国经济学家凯恩斯在写给罗斯福的公开信中说：,“,我们把您任总统之日作为一个新经济时代的开端。,”,走出困境见成效 3合作探究三：阅读材料提取信息，并归纳说明,走出困境见成效,3,材料四：,罗斯福新政提出了一系列国家资本主义的政策，具体包括：调整经济结构，以改革来促进生产力的发展与社会财富的增长；合理分配社会财富，防止扩大两极分化；政府承担解决社会福利的责任，不允许企业自行其是。,-,周穗明在,“,罗斯福新政”与,20,世纪资本主义,走出困境见成效 3材料四：罗斯福新政提出了一系列国家资本主,很大程度上缓和了社会矛盾，避免了美国走上法西斯道路。,摆脱了经济危机，恢复经济上卓有成效，开创了国家干预经济的新模式，形成了国家垄断资本主义,。,社会保障体系初步建立，关注民生，社会弱势群体开始享有法定的经济保护,。,（,1,）经济机制上：,走出困境见成效,3,合作探究三：,阅读材料提取信息，并归纳说明罗斯福新政在自我调节机制中的作用？,（,3,）社会保障机制上：,（,2,）政治机制上：,很大程度上缓和了社会矛盾，避免了美国走上法西斯道路。摆脱了经,横向联系看世界,4,合作探究四：,在,20,世纪,20-30,年代，世界上社会制度不同的两个大国为恢复经济都进行了经济改革。,请问是,哪两个国家,？进行了,怎样的改革,？请对照两国经济改革的内容，思考各有什么,本质特征,？两者都取得成功的,关键因素？,社会主义也有市场，资本主义也有计划，计划和市场都是手段。,-,邓小平,苏俄新经济政策,-,无产阶级掌握政权前提下利用货币、市场恢复发展经济；,美国罗斯福新政,-,在自由资本主义制度前提下国家对经济干预调节。,成功因素：都立足于本国国情，实事求是。,横向联系看世界 4合作探究四：在20世纪20-30年代，,第,15,课 大萧条与罗斯福新政,三、知古鉴今，感悟升华,罗斯福在,1933,年发生经济大危机之时受命美国总统，有些人认为他简直是个傻瓜，对罗斯福来说倒霉透了，但是后来的历史告诉世人：罗斯福勇敢的化解了这场经济危机而且对资本主义世界产生了深远的影响，受到世世代代美国人民的尊敬。作为,90,后的我们，好像对,“,危机,”,有了新的认识，如果以后我们在学业、事业、生活上也遇到了某些叫做,“,危机,”,的挫折，应该怎样,做呢？,乐观自信、责任担当、勇于创新,第15课 大萧条与罗斯福新政三、知古鉴今，感,岳麓版高中历史-必修二-第15课-罗斯福新政-ppt课件,习近平用典,谈创新,：,李克强：创新是人类活力的源泉,意：如果能每天除旧更新，就要持之以恒。,习近平用典谈创新：李克强：创新是人类活力的源泉意：如果能,谢谢合作,欢迎批评指正！,课件制作：,滕州市第三中学 李维新,欢迎交流E-mail:,924628959,谢谢合作欢迎批评指正！课件制作：滕州市第三中学 李维,第,15,课 大萧条与罗斯福新政,推介书目,第15课 大萧条与罗斯福新政推介书目,第,15,课 大萧条与罗斯福新政,推介书目,第15课 大萧条与罗斯福新政推介书目,生产,消费,抑制相对过剩,刺激消费,经济危机产生的主要原因,：生产相对过剩，消费不足！,供,求,消费抑制相对过剩刺激消费经济危机产生的主要原因：生产相对过剩,第,15,课 大萧条与罗斯福新政,第15课 大萧条与罗斯福新政,