单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,第,1,课时 认识可能性,四 可能性,JJ,五年级上册,第1课时 认识可能性四 可能性JJ 五,课后作业,探索新知,课堂小结,当堂检测,（,1,）事件发生的随机性和等可能性,（,2,）列举简单事件所有可能出现的结果,1,课堂探究点,2,课时流程,冀教版五年级数学上册,课后作业探索新知课堂小结当堂检测（1）事件发生的随机性和等可,同学们，大家扔过硬币吗？是否还能想到其他的场景吗？,冀教版五年级数学上册,同学们，大家扔过硬币吗？是否还能想到其他的场,抛硬币游戏。,探究点,1,事件发生的随机性和等可能性,冀教版五年级数学上册,抛硬币游戏。探究点1 事件发生的随机性和等可能性冀教版五年,冀教版五年级数学上册,冀教版五年级数学上册,球类比赛挑选场地时，为什么经常用抛硬币的方法。,一场球类比赛只有两个队（人）进行，而硬币只有正反两面，抛一次硬币正、反面朝上的可能性相同，即比赛双方选择场地的可能性相等，这叫做等可能性。这种方法对于比赛双方公平。所以球类比赛时，经常用抛硬币的方法来选场地。,冀教版五年级数学上册,球类比赛挑选场地时，为什么经常用抛硬币的方法。一场球类比赛只,抛掷一颗骰子，朝上的点数有（）种可能结果。,6,冀教版五年级数学上册,抛掷一颗骰子，朝上的点数有（）种可能结果。6冀教,从下面两个盒子中分别任意摸出一个球，结果会怎样？,冀教版五年级数学上册,从下面两个盒子中分别任意摸出一个球，结果会怎样？冀教版五年级,从两个盒子里有可能摸出白球吗？为什么？,在一定条件下，一些事件的结果是可以预知的，具有确定性；一些事件的结果是不可预知的，具有不确定性。确定的事件用“一定”“不可能”来描述，不确定的事件用“可能”来描述。,不可能摸出白球。,冀教版五年级数学上册,从两个盒子里有可能摸出白球吗？为什么？在一定条件下，一些事件,探究点,2,列举简单事件所有可能出现的结果,同桌两人玩“锤子、剪刀、布”游戏。,冀教版五年级数学上册,探究点2 列举简单事件所有可能出现的结果同桌两人玩“锤子、,（,1,）在下表中填全小丽和小花玩游戏时可能出现的所有结果。,（,2,）把小丽和小花获胜时占的表格涂上不同颜色。,剪刀,锤子,布,从表中可以看出：一共有,9,种情况，两人各自获胜的情况都有,3,种，还有,3,种情况平局，所以这个游戏是公平的。,涂色略。,冀教版五年级数学上册,（1）在下表中填全小丽和小花玩游戏时可能出现的所有结果。（2,列出摸球的所有可能结果。,（,1,）袋子里有红、黄、蓝皮球各,1,个，从中任意摸出,2,个，可能出现什 么结果？,可能的结果有,3,种：红黄、红蓝、黄蓝。,冀教版五年级数学上册,列出摸球的所有可能结果。（1）袋子里有红、黄、蓝皮球各1个，,(2),如果袋子里有红、黄、蓝皮球各,2,个，从中任意摸出,2,个，可能出现什么结果？,可能的结果有,6,种：,2,红、,2,黄、（）、（）、（）、（）。,2,蓝,红黄,红蓝,黄蓝,冀教版五年级数学上册,(2)如果袋子里有红、黄、蓝皮球各2个，从中任意摸出2个，,小试牛刀,（选题源,典中点,）,1,填一填。,(1),如右图，正方体的各个面,上分别写着,1,、,2,、,3,、,4,、,5,、,6,。,抛掷这个正方体，面朝上的数字有,(,),种可能。,(2),盒子里有大小、质地完全相同的,1,个白球和,1,个红球，任意摸一个，有,(,),种可能结果；如果在盒子里再加一个黄球，任意摸一个，有,(,),种可能结果。,6,2,3,冀教版五年级数学上册,小试牛刀（选题源典中点）1填一填。623冀教版五年级数,2,辨一辨。,(,对的画“”，错的画“,”),袋子里有除了颜色外其他都相同的,3,个黑球和,2,个白球，任意摸出一个球。,(1),一定能摸到白球。,(,),(2),可能摸到黑球。,(,),(3),可能摸到红球。,(,),(4),不可能摸到绿球。,(,),冀教版五年级数学上册,2辨一辨。(对的画“”，错的画“”)冀教版五年,归纳总结：,（讲解源于,典中点,）,事件发生时可能出现几种情况，有几种情况，就有几种可能性。,列举可能出现的结果时，要按照一定的顺序，把所有的结果列举全面。,冀教版五年级数学上册,归纳总结：（讲解源于典中点）事件发生时可能出现几种情况，,夯实基础,（选题源于教材,P40,练一练）,1.,从一副扑克牌中找出,4,张,K,扣在桌子上，任意翻开,1,张，有（）种可能结果。,4,可能是红桃花色的、方片花色的、黑桃花色的、梅花花色的。,夯实基础（选题源于教材P40练一练）1.从一副扑克牌中找出4,2.,把一副扑克牌中所有的红桃花色扑克牌洗乱，从中任意抽出,1,张，抽中 的红桃牌有（）种可能。,13,2.把一副扑克牌中所有的红桃花色扑克牌洗乱，从中任意抽出1张,3.,把十二生肖卡片打乱顺序，扣着放在桌上。,（,1,）,任意翻开,1,张，翻开的生肖有（）种可能结果。,（,2,）同桌一起玩，每次翻开,1,张，看一看几次能翻出是自己属相的卡片。,略。,12,3.把十二生肖卡片打乱顺序，扣着放在桌上。略。12,盒子里放着,5,个乒乓球，分别标着,1,、,2,、,3,、,4,、,5,五个号码。,（,1,）任意摸出,1,个球，有（）种可能结果。,（,2,）任意摸出,2+,球，有（）种可能结果。,可能的结果为：,1,和,2,、,1,和,3,、,1,和,4,、,1,和,5,、,2,和,3,、,2,和,4,、,2,和,5,、,3,和,4,、,3,和,5,、,4,和,5,。,5,可能的结果为：,1,、,2,、,3,、,4,、,5,。,10,夯实基础,（选题源于教材,P41,练一练）,盒子里放着5个乒乓球，分别标着1、2、3、4、5五个号码。可,