单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,用心读书,2012-11-10,用心读书2012-11-10,1,什么是读后感,顾名思义，先来读，再有感受和想法。读后感就是在读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，写成的文章就叫“读后感”。,什么是读后感 顾名思义，先来读，再有感受和想法。,2,如何才能写好读后感？,、“,读,”是基础，只有仔细地阅读，认真地思考，深入地感悟，理解了文章的主要内容和体验到了文章的思想感情，读出了自己的感受和体会，才能有感而发写好读后感。,、“,感,”是重点，要着重写出自己的感受，不宜过多地重复作品的内容。,、为了更好地表达自己的感受，也可以适当引用相关的资料。,如何才能写好读后感？、“读”是基础，只有仔细地阅读，认真,3,紧扣原文，抓住重点：,读后感的“感”，必须是从原文引发出来的感想、体会，不要面面俱到，泛泛而谈，应集中到自己感受最深的一点或几点上来发表议论。,紧扣原文，抓住重点：读后感的“感,4,联系实际，情感真实：,读了一篇文章，产生了对现实生活和自己思想上某些问题的思考，这才激发了“感”。所以，写读后感一定要联系社会实际和自己的生活、思想实际。联系实际一定要实事求是，写出自己的真实感想，忌说假话、空话、套话。,联系实际，情感真实：读了一篇文章，产生了,5,什么是感点，怎样抓感点；,结合生活实际怎样与感点联系；,读后感包括哪些内容；,读后感先写什么再写什么；,主要内容与梗概不同；,读后感中内容写多少，写什么；,写读后感的困惑,：,写读后感的困惑：,6,感点,感点就是读了一本书，一篇文章，一段话，,或几句名言后，所获得的具体感受和得到的,启示。,感点感点就是读了一本书，一篇文章，一段话，,7,记下感受,写读后感主要步骤,在读好文章的基础上，先,把感点排列出来,。,同一篇文章，,从不同方面产生感想的“点”,。,读通全文,捕捉感点,选择感点,写读后感,写读后感主要步骤在读好文章的基础上，先把感点排列出来。同,8,平分生命,男孩与他的妹妹相依为命，父母早逝，他是她唯一的亲人。所以男孩爱妹妹胜过爱自己。,然而灾难再次降临在这两个不幸的孩子身上，妹妹染上的重病需要输血，但医院的血液太昂贵，男孩没钱支付任何费用，尽管医院已经免去了手术的费用，但是不输血又不行，不输血妹妹就会死去。,平分生命 男孩与他的妹妹相依为命，父母早逝，他是,9,作为妹妹唯一的亲人，男孩的血型与妹妹相符，医院问男孩是否勇敢是否有勇气承受抽血时的疼痛。男孩稍一犹豫，10岁的大脑经过一番深思熟虑。终于点了点头，郑重而严肃地点头。仿佛作出了一个极其重大的决定。脸上洋溢着勇气与责任的神情,作为妹妹唯一的亲人，男孩的血型与妹妹相符，医院问男孩是否,10,抽血时男孩安静地不发出一丝声响，只是向临床的妹妹微笑，抽血后男孩躺在床上一动不动，目不转睛地看着医生将血液注入妹妹体内，一切手术完毕，男孩停止了微笑，声音颤抖地问：“医生，我还能活多长时间。”,医生正想笑男孩的无知，但转念间又被男孩的勇敢震撼了，在男孩10岁的大脑中，他认为输血会失去生命，但他仍肯输血给妹妹，在那一瞬间，男孩所做出的决定付出了一生的勇敢，并下定了死亡的决心。医生的手心渗出了汗，他握紧了男孩的手说：“放心吧！你不会死的输血不会丢掉生命。”,抽血时男孩安静地不发出一丝声响，只是向临床的妹妹微笑，抽,11,男孩眼中放出了光彩：“真的，那我还能活多少年。”医生微笑着，充满爱心：“你能活到100岁，小伙子你很健康。”,男孩从床上跳到地上，高兴的又蹦又跳，他在地上转了几圈确认自己真的没事时，他又挽起了胳膊刚才被抽血的胳膊，昂起头，郑重其事地对医生说：“那就把我的血抽一半给我妹妹吧！我们两个每人活50年。”,男孩眼中放出了光彩：“真的，那我还能活多少年。”,12,所有的人都被震惊了，这不是孩子无心的承诺，这是人类最无私最纯真的诺言。同别人平分生命，即使亲如父子，恩爱于夫妻，又有几人能如此坦诚如此心甘情愿的说出并做到呢。,所有的人都被震惊了，这不是孩子无心的承诺，这是人类最,13,平分生命,你能找到哪些感点呢？,小男孩的角度,医生的角度,妹妹的角度,读者的角度,平分生命 你能找到哪些感点呢？小男孩的角度医,14,加拿大有一个小男孩叫瑞恩希里杰克。有一天，他在电视上看到非洲有成千上万的儿童没有水喝，他们渴急了就去喝残留在水洼里的脏水，甚至牲畜的尿！6岁的瑞恩难过极了。忽然，电视中传出来一句话“70块钱可以挖一口井”。这话让瑞恩激动不已：“我一定要为他们挖一口井。我明天就要带70块钱去。”,加拿大有一个小男孩叫瑞恩希里杰克。有一天，他在电视上看到非,15,电视节目结束后，他迫不及待地向妈妈伸出手：“妈妈，给我70块钱。”面对瑞恩的请求，妈妈根本没当回事。晚饭时，瑞恩又向爸爸提起这件事。“这是个可笑的想法。瑞恩”爸爸还想说下去，瑞恩哭着叫起来：“你们根本就不明白！那里的人没有干净的水喝，孩子们正在死去，他们需要这笔钱！”,电视节目结束后，他迫不及待地向妈妈伸出手：“妈妈，给我70块,16,妈妈说“瑞恩，记住，你只能靠做额外的家务活来赚一些钱，每次2元。”从此，瑞恩每天都要向父母请求。瑞恩的爸爸妈妈认真地讨论后，告诉瑞恩：“如果你真想要，你可以自己赚，比如为家里打扫房间、清理垃圾。”,妈妈说“瑞恩，记住，你只能靠做额外的家务活来赚一些钱，每次2,17,瑞恩的第一个任务是为地毯吸尘。瑞恩干了两个多小时，他的储蓄罐里多了两块钱,全家去看电影，瑞恩一个人留下来擦了两个多小时的玻璃，爷爷知道了瑞恩的梦想，雇他去捡松果，暴风雪过去了，邻居们请他去帮忙扫雪，考试取得好成绩，爸爸给了他奖励。半年过去了，瑞恩越干越卖力了。瑞恩每天睡觉前都这样祈祷：让非洲的每一个人都喝上干净的水吧。,瑞恩的第一个任务是为地毯吸尘。瑞恩干了两个多小时，他的储蓄罐,18,附近的人知道了瑞恩的梦想，纷纷加入到为“非洲孩子挖一口井”的活动中。随后，不断有电视台要求采访。一周后，在瑞恩家的邮筒里出现了一封信，信封上写着“瑞恩的井”，里面有一张25元的支票，还有一张便条：“但愿我可以做得更多。”在不到一个月的时间里，有成千上万的汇款来支持瑞恩的梦想。,附近的人知道了瑞恩的梦想，纷纷加入到为“非洲孩子挖一口井”的,19,瑞恩希里杰克被人称为“加拿大的灵魂”。2001年，在加拿大国际发展协会的帮助下，成立了,“瑞恩的井”基金会,。2002年9月30日，他接受了加拿大总督克拉克森颁发的国家荣誉勋章，10月，他作为唯一的加拿大人，被评选为“北美洲十大少年英雄”。这一切来自于他6岁时的一个小小的愿望为非洲儿童挖一口井！,瑞恩希里杰克被人称为“加拿大的灵魂”。2001年，在加拿大,20,起初，挖井的钱是靠他一个人做家务赚来的。然后亲戚、朋友、邻居也加入进来随着时间的推移，他的心愿鼓舞了全世界六十多个国家的成年人，帮助瑞恩的队伍越来越庞大，人们纷纷解囊相助。到2003年初，“瑞恩的井”基金会有七十多万加元，已经在非洲挖了七十多口水井。,起初，挖井的钱是靠他一个人做家务赚来的。然后亲戚、朋友、邻居,21,梦想的力量,从瑞恩角度涉及到的感点,：,瑞恩心中有他人；瑞恩做事有决心、肯于吃苦；瑞恩执着、永不放弃；不懈努力，最终让梦想成为了现实；瑞恩关心他人，有爱心，富有同情心；,从妈妈的角度涉及到的感点,：妈妈的正确教育与引导，使瑞恩懂得要靠自己的劳动换来一切；,梦想的力量,22,读后感的基本框架,（一）标题,拥有一颗纯洁的爱心,读梦想的力量有感,总,结,感受升华感点,点,介,议,联,结,（二）正文结构,点,明篇目写出总印象,抓住感点,介,绍内容,围绕感点,议,论想法,围绕感点展开,联,想,感点,题材,读后感的基本框架拥有一颗纯洁的爱心总结感受升华感点点介,23,梦想的力量 给我一个启示：从小不仅要有一颗爱心，懂得关于他人，还要拥有一个美好的梦想。以自己的微薄之力，去帮助那些需要帮助的人，是人生中最快乐的事。,结,梦想的力量 给我一个启示：从小不仅要有一颗,24,读后感的基本框架,（一）标题,拥有一颗纯洁的爱心,读梦想的力量有感,总,结,感受升华感点,点,介,议,联,结,（二）正文结构,点,明篇目写出总印象,抓住感点,介,绍内容,围绕感点,议,论想法,围绕感点展开,联,想,感点,题材,读后感的基本框架拥有一颗纯洁的爱心总结感受升华感点点介,25,三、写作读后感前的思路,1、找出原文中的众多信息。,2、择出信息中的最深感点。,3、联想佐证感点的材料。,4、考虑文章的结尾。,三、写作读后感前的思路1、找出原文中的众多信息。,26,四、听故事小 马 过 河,四、听故事小 马 过 河,27,（一）找出原文中众多的信息,1、,从,小马,的角度来说，其一，小马要过河而不知深浅便去问牛大伯，后来听了小松鼠的话又不敢过河，这给我们的教训是,对别人的话要作具体分析，切不可轻信盲从,；其二，小马盲目听信了两种相反意见，以致弄得无所适从再去问妈妈，这说明,小马遇事不莽撞，善于向有经验的人请教；,其三，小马后来接受妈妈的教导，综合分析了牛大伯和小松鼠的话后明白了道理，大胆地“试一试”，才知道水不深与不浅，说明,实践出真知。,（一）找出原文中众多的信息1、从小马的角度来说，其一，小马要,28,2、,从,牛大伯,的角度来说，它乐于助人，凭自己的经验说“水很浅，能淌过去。”它虽说的是事实，但因未从对方小马的情况去考虑，所以可能促使小马去冒进。,3、,从,小松鼠,的角度来说，他凭同伴的教训也讲了事实，但也因没从对方的实际情况去考虑，对别人的积极行为会产生消极影响。,2、从牛大伯的角度来说，它乐于助人，凭自己的经验说“水很浅，,29,4、,从,小马妈妈,的角度来说，首先，她不像有些家长那样溺爱子女，凡事都是自己为子女安排好做好，她让小马自己去摸索锻炼；其次，她在小马面对两种意见无所适从时，没有骂小马“笨蛋”，对年幼的孩子并不苛求，不像有些父母那样，望子成龙心切而去揠苗助长；再次，当小马向她求教时，她没有把现成的答案告诉小马，而是要小马自己“想一想”“试一试”,这种启发式教育对于培养子女的独立思考很有益的。,4、从小马妈妈的角度来说，首先，她不像有些家长那样溺爱子女，,30,（二）选择信息中最深的感点,假定我们择定的感点是：,对别人的话要作具体分析，,切不可轻信盲从。,那么,-,（二）选择信息中最深的感点 假定我们择定的感,31,(三)联想佐证感点的材料,1,、有一个印度故事：爷孙俩带着一条驴子上城，由于盲从别人意见，弄得爷爷骑驴被认为不爱幼，孙子骑驴又不敬老，两 人同骑是不惜牲口，两 人都不骑又太傻，最后只好抬着驴子进城。,分析：对别人的意见不去作具体分析，轻则贻笑大方，重则将会导致自己走到正确方向的反面。,(三)联想佐证感点的材料1、有一个印度故事：爷孙俩带着一条驴,32,2、希腊画家亚柏尔曾把自己的画放在街上，自己躲在画后面听取意见，一位鞋匠说人物的鞋子画得不好，他马上改了，但这鞋匠又去批评别的部分，他则说：你还是只谈鞋好了。,分析：对别人的意见作具体分析而不轻信盲从，能扬长避短，有益于自身水平的提高。,2、希腊画家亚柏尔曾把自己的画放在街上，自己躲在画后面听取意,33,(四)考虑文章的结尾：,根据“对别人的意见要作具体分析，切不可轻信盲从”的感点，上述材料便作为佐证材料。结尾可作类似如下文字：,小马第一次未能淌过河，究其实是小马当时在面对两种不同意见的时候未把自己放在客观事物当中去比较思考。那么，我们在面对各种意见无所适从时，不妨“想一想”、“试一试”，一定也能“淌”出自己的经验来。,(四)考虑文章的结尾：根据“对别人的意见要作具体,34,三、作文：,以小马过河或者其它的,两篇,文章,为原材料,写一篇读后感。,注意：1.理出故事传达的各种信息。,2.找出最深感点。,3.联想助证材料。,4.考虑与前面思维一致的结局。,三、作文：注意：1.理出故事传达的各种信息。,35,拥有一颗纯洁的爱心,读梦想的力量有感,今