单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,语文园地四,人教版,二年级上册,语文园地四人教版 二年级上册,教学目标,1.,认识,8,个生字。,（重点）,2,.,学习运用字词句。,（重点）,3.,学会写留言条,。,（难点）,4.,从“我的发现”和“日积月累”中积累更多词句。,（重点）,5.,正确、流利地朗读,画家乡,，了解小伙伴的家乡。,（重点）,教学目标1.认识8个生字。（重点）,第一课时,第一课时,识字加油站,你从火车票中知道了什么？,识字加油站你从火车票中知道了什么？,昌,识字加油站,卧,乘,调,限,铺,chng p tio yng,w xin chng shu,硬,售,昌识字加油站卧乘调限铺chng,字词句运用,你从句子里面发现了什么？,黄山奇石中有一块石头像大桃子。,日月潭中的日潭像太阳。,葡萄藤像是一个个绿色的凉棚。,字词句运用你从句子里面发现了什么？,字词句运用,字词句运用,字词句运用,字词句运用,字词句运用,八路军隐蔽在山里，敌人很难发现。,去还是不去？小明拿不定主意，赶到很烦恼。,那美丽如画的山水，怎能部令人流连忘返？,【,隐蔽,】,借别的东西遮蔽藏匿起来。,【,烦恼,】,烦闷苦恼。,【,流连忘返,】,流连：留恋不止。玩乐时留恋不愿离开。留恋得忘记了回去。,字词句运用八路军隐蔽在山里，敌人很难发现。【隐蔽】借别的东,我的发现,白色,雪白、米白、奶白,我的发现白色雪白、米白、奶白,我的发现,红色,火红、桃红、枣红,我的发现红色火红、桃红、枣红,板书设计,语文园地四,比喻句,像,重点词语,隐蔽 烦恼 流连忘返,白色、红色、黄色、绿色,板书设计语文园地四,课时作业,一、照样子，接龙组词。,昌,南昌,昌盛,盛开,乘,乘客,客人,人民,硬,硬卧,卧铺,铺子,二、选词填空。,隐隐约约 隐蔽,1,、小兔子藏在（,隐蔽,）的地方，我怎么也找不到它。,2,、早上好大的雾，我（,隐隐约约,）地看到了远处的山。,课时作业一、照样子，接龙组词。,课时作业,流连忘返 闻名中外,1,、日月潭的景色非常美，让人（,流连忘返,）。,2,、黄山奇石（,闻名中外,），吸引了许许多多的游客。,三、想象下面的人和物，然后写句子。,1,、蝴蝶,花园里的蝴蝶像穿着花衣裳的小姑娘。,2,、老师,老师像蜡烛一样，照亮别人。,课时作业 流连忘返 闻名中,第二课时,第二课时,昌,回顾旧知,卧,乘,调,限,铺,chng p tio yng,w xin chng shu,硬,售,昌回顾旧知卧乘调限铺chng,回顾旧知,回顾旧知,“写话”,问题：,如果现在你要去小明家玩，但是爸爸妈妈不在，你要怎么告诉他们你去小明家了呢？,打电话、告诉奶奶、告诉邻居、写张纸条。,“写话”问题：打电话、告诉奶奶、告诉邻居、写张纸条。,“写话”,读小新写给他妈妈的留言条，说说从留言条中可以知道什么。,从留言条中可以知道纸条是留给谁的，谁写的，什么时候写的，纸条的内容是关于什么的。,“写话”读小新写给他妈妈的留言条，说说从留言条中可以知道什么,日积月累,日积月累,日积月累,日积月累,我爱阅读,我爱阅读,我爱阅读,课文里面介绍了哪几个小朋友的家乡？,他们的家乡是什么样子的？画出相关的句子。,画一画你自己的家乡。,我爱阅读课文里面介绍了哪几个小朋友的家乡？,我爱阅读,一艘艘船 几丛清脆的竹子 一匹骏马 平坦 宽广,我爱阅读一艘艘船 几丛清脆的竹子 一匹,我爱阅读,金黄的稻子 雪白的棉花 绿油油的菜地 宽宽的街道 高高的楼房 又绿又密,我爱阅读金黄的稻子 雪白的棉花 绿油油的,板书设计,语文园地四,留言条的书写,写给谁 有什么事 自己的名字和时间,板书设计,课时作业,一、补全句子。,1,、（,桂林,）山水（,甲,）天下。,2,、上有天堂，下有（,苏杭,）。,3,、（,五岳,）归来不看山，（,黄山,）归来不看岳。,二、我会填。,（金黄）,的稻子,（,雪白,）,的棉花,（宽宽）,的街道,（高高）,的楼房,（又绿又密）,的草,（绿油油）,的菜地,课时作业一、补全句子。,课时作业,三、我会写留言条。,小红去小明家还借的,丁丁历险记,，小明不在家，请你帮小红写一张留言条。,小明：,你借给我的,丁丁历险记,已经看完了，今天来还给你。谢谢你。,小红,9,月,10,日中午,课时作业三、我会写留言条。,