单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑文本,第二级,第三级,第四级,第五级,2018/10/8,0,采一,束鲜花,采一束鲜花,1,一、组织教学,1,、唱师生问好歌,2,、导入（直观导入）,一、组织教学1、唱师生问好歌2、导入（直观导入）,2,导入（直观导入）：,请同学们观看视频,只要妈妈露笑脸,导入（直观导入）：请同学们观看视频只要妈妈露笑脸,3,1,、看完这个视频以后，同学们觉得我们应该怎么做才能让妈妈露出笑脸呢？,2,、同学们觉得我们应该把这束鲜花送给谁呢？,1、看完这个视频以后，同学们觉得我们应该怎么做才能让妈妈露出,4,二、新课教学,（一）欣赏歌曲,采一束鲜花,1,、初听歌曲、欣赏视频，感受歌曲的情绪和内容,2,、教师弹唱歌曲,二、新课教学（一）欣赏歌曲采一束鲜花1、初听歌曲、欣赏视,5,答一答,：,请问这首歌曲的,情绪,是怎么样的？,表达了什么,内容,？,(,欢快、热情的；表达了对妈妈的爱,),答一答：请问这首歌曲的情绪是怎么样的？(欢快、热情的；表达了,6,二、教授歌曲,采一束鲜花,1,、边听边学唱，看谱跟唱（跟唱两遍）,2,、解决重难点：弱起节奏、切分节奏,3,、请同学们跟着音乐并看谱跟唱一遍（播放多媒体）,4,、请同学们跟着伴奏演唱一遍歌曲，教师从中纠正演唱节奏、旋律错误的地方。（老师伴奏）,二、教授歌曲采一束鲜花1、边听边学唱，看谱跟唱（跟唱两遍,7,【人音版音乐】小学4四年级上册：采一束鲜花-ppt课件,8,弱起小节：,2/4 :,O X,|X X|,|,切分节奏：,X.,X,X,X.,弱起小节：切分节奏：X.X,9,找一找,1,、听、唱下面两句旋律，比较他们的不同。,（,1,）,1=C,4/4 1 .,3,5 i|6 i 5 -|4 .,5,3 1|2 2 1 -,|,|,(2)1=C,4/4 1 3 5 I|6 I 5 -|4 5 3 1|2 2 1 -,|,|,2,、找出歌曲中带有“,X .,X,”和“,X,X.,”的节奏，随老师的琴声模唱旋律。,找一找1、听、唱下面两句旋律，比较他们的不同。(2),10,三、巩固歌曲,1,、请同学听伴奏跟着老师做律动，有感情的演唱歌曲,2,、进行分组比赛演唱表演,三、巩固歌曲1、请同学听伴奏跟着老师做律动，有感情的演唱歌曲,11,四、课堂总结,同学们，学了这首歌之后有什么感想吗？,（学了这首歌之后我们要学会更爱我们的妈妈）,四、课堂总结同学们，学了这首歌之后有什么感想吗？（学了这首歌,12,亲爱的同学，学了这一首歌之后，我们不仅要要更爱我们的妈妈，还要那些爱我们的人，更要爱我们的祖国。,我们要感恩父母，感恩祖国，更要感恩世界。我们要心中有爱，把我们的爱大声唱出，唱给父母、唱给老师、唱给我们伟大的祖国。,亲爱的同学，学了这一首歌之后，我们不仅要要更爱我们的,13,谢谢欣赏,谢谢欣赏,14,eWTkEDhWLSFGRASAD1233$#%!DVGTeWTkEDhWLSFGRASAD1233$#%!DVGT,eWTkEDhWLSFGRASAD1233$#%!DV,15,