单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,文言文翻译六字诀,前言,学古文，老师常常让同学作翻译练习，翻译文言文是文言文基础知识的综合运用，通过翻译，既能提高阅读文言文的能力，又能提高书面表达能力，,翻译确是学习文言文的好方法,。,翻译文言文的原则是,“信”、“达”、“雅”,。“信”，就是忠于原文的内容；“达”，就是行文要通畅；“雅”，就是语言要规范，翻译的文字语句要生动、优美、并力求保持原文的风格。,翻译文言文，,要以直译为主，力求字字落实,；无法直译的，可以领悟原文精神，采用意译，要做到,“对”而“不死”,。,以下介绍几种具体办法：,文言文的翻译的标准,“,二标准”：字字落实，文从句顺。,字字落实,：忠实于原文意思，不遗漏，也不能多余；（换言之，原文和译文必须是一一对应的关系，原文中有的意思，在译文中一定要落实，原文中没有的意思，在译文中一定不能出现；不多不少，恰到好处。）,文从句顺,：译文要明白通顺，合乎现代汉语的表达习惯，没有语病。,字字落实,留、删、换,文从句顺,并、,补、调,一、,留,。就是说对文言文里的有些词语，可以照录，不必翻译。,1.,保留国号、帝号、年号、官名、地名、人名、器物名等专有名词。,如：,公输盘为楚造云梯之械。 （,公输,）,其中“公输盘”、“楚”、“云梯”等词就可以保留。,2.,保留文言文中一部分沿用至今的实词。,如：,由山以上五六里，有穴窈然。（,游褒禅山记,）,其中“山”、“五”、“六”、“里”、“有”等词可以保留。,二、,删,。文言文有些词，删去后不影响句子的准确通顺，可以删略。,1.,删除无意义的虚词。,如：,夫,战，勇气也。（,曹刿论战,）,其中“夫”是个句首助词，可以删掉。,再如：,虽我,之,死，有子存焉。（,愚公移山,）,其中助词“之”，只起取消句子独立性的作用，翻译时可以删去。,2.,有的表敬副词可以删去。,如：张良曰：“,谨,诺。” （,鸿门宴,）,译成：张良说：“遵命。”删去了“,谨,” 。,3.,删去偏义复词中作为陪衬的词，,如：,我有亲,父,母，逼迫兼,弟,兄。（,孔雀东南飞,）,文中只有“母”“兄”的意思，“父”“弟”只做陪衬，翻译时可以删去。,4.,删去同义连用的实词或虚词中的一个词。,如：,吾,既已,言之王矣。（,公输,）,其中“既”“已”都是“已经”的意思，翻译时删去一个。,三、,换,。就是替换，可以替换的有以下几种情况：,1.,把文言文的某些词，换成与它相当的现代汉语的某些词。,如：,吾闻而愈悲。（,捕蛇者说,）,其中“吾”换成“我”；“闻”换成“听到”；“愈”换成“更加”；“悲” 换成“悲痛”。,2.,用本字换通假字。,如：,旦日不可不,蚤,自来谢项王。 （,鸿门宴,）,用本字“早” 换通假字“蚤”。,3.,用适当词语换古文中的虚数。,如：,军书,十二,卷，卷卷有爷名。（,木兰诗,）,“十二”是个虚数，“,十二,卷”可译成“,很多,卷”。,4.,文言文中的比喻、借代等，换成本体。,如：秋毫不敢有所近。 （,鸿门宴,）,直译：连秋天里野兽的毫毛也不敢接近。,换译为：连最小的东西都不敢占有。,四、,并,。在文言文的一些单句或对偶、排比的复句中有“变文”（“互文同义”）的用法 ，几个同义词配合使用。翻译时可以合并。如：,追亡逐北。（,过秦论,）,其中“追”“逐”都是“追逐”义；,“亡”“北”都指“败逃的军队”，翻译时就可以合并译为“,追逐败逃的军队,”。,上面介绍的基本上是直译的方法，无法直译的，也不能逐字逐句地硬译，那就要在传达原作精神的前提下,采用意译,的方法。,五、,补,。是指增补省略的成分等。,1.,把文言文中为行文简洁而省略的句子成分补出来。,如：,永州之野产异蛇，黑质而白章；触草木，尽死；以啮人，无御之者。（,捕蛇者说,）,句中主语多处省略，翻译时都要补出来：永州之野产异蛇，（蛇）黑质而白章； （蛇）触草木，（草木）尽死；以（蛇）啮人，（人）无御之者。,2.,补出判断句中的判断词“是”。,如：,秦，虎狼之国。（,屈原列传,）,译为：秦国,是,虎狼一样的国家。,3.,补出量词。文言文中，数词往往直接修饰名词；数词直接用在动词前面。翻译时要把量词补出来。,如： 陈涉佐之，并杀两尉。（,陈涉世家,）,“两尉”译成“两,个,军官”。,4.,增补语句。文言文中，有的句与句之间跳跃很大，翻译时要根据上下文增补一定的语句，使意思通畅、完美。,如：,十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。（,曹刿论战,）,可译成：鲁庄公十年的春天，齐国派大军来攻打鲁国。庄公将要出兵抗战，曹刿听到这消息，要求面见庄公。,六、,调,。指调整与现代汉语不同的语序，使符合现代汉语的习惯。,1.,调整前置宾语、后置定语、后置介宾短语的语序等。,如：,沛公,安在,？（,鸿门宴,）,译作：沛公,在哪里,？把前置的宾语“安”调整到动词“在”之后。,2.,调整使动、意动、为动等动宾关系的语序。,如： 项伯杀人，臣,活,之。 （,鸿门宴,）,译作： 项伯杀了人，我让他活下来。,再如：吾妻之,美,我者，私我也。（,齐策,）,译作：我的妻子认为我美丽，是偏爱我啊。,3.,调整互文见义的语序。,如：,秦时明月汉时关，万里长征人未还。（,出塞,）,译作：秦汉时的明月秦汉时的关隘，出征万里的人还未归来。韵文讲究精练，这是互文修辞的特点。,文言文翻译实例评点,例 公曰：“不可。微,夫人,之力,不及此,。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以易乱整，不武。吾其还也。”亦,去之,。,左传,僖公三十年,译文一：晋文公说：“不可以这样做。没有大家的大力相助不行。依仗过人家的力量反而去伤害他，不符合仁的标准；抛弃友好邻邦，不符合智的标准；用战乱来代替安定局面，不符合武的标准。我们还是回去吧。 ”也撤离了。,译文二：,晋文公说：“不可以这样做。没有那个人的大力相助，我不可能达到今天的地位。依仗过人家的力量反而去伤害他，不符合仁的标准；抛弃友好邻邦，不符合智的标准；用战乱来代替安定局面，不符合武的标准。我们还是回去吧。 ”也撤离了郑国国境。,例、孙权据有江东，已历三世。,资治通鉴,译文一：孙权祖孙三代都在江东地区割据。,译文二：,孙权割据江东地区，已经三代了。,分析：原句旨在强调孙权家族割据江东已历年久，根基稳固，陈述的重点是“已历三世”。译文一把“三世”移到前面同“孙权”一起做主语，这样改动原句语序和句法结构的译文，其实已改动了原句的意味。译文二根据原句句型、语序，采用一一对译的做法，比较忠实于原句的思想内容和语言特点。,分析：上面译文一对于文意的表达大致准确，但是没有做到字词的,一一落实,。如“夫人”的“夫”为指示代词“那”，漏译,; “,不及此”译为“不行”，未做到对译；“亦去之”的宾语“之”,(,指代郑国国境,),漏译,等等。译文二能做到字词的一一落实。,例 之二虫，又何知？,庄子,逍遥游,译文一：这两个小生物，又怎么知道？,译文二：,这两个小生物，又知道什么？,分析：对比之下，译文一把前置宾语处理成了状语，译文二则调整了宾语的位置，使句意的表达更为准确。,例 夫晋何厌之有？,左传,僖公三十年,译文一：那晋国是贪得无厌的啊！,译文二：,那晋国哪里有什么满足的时候！,分析：原句为反问句，其所表达的肯定语气比一般陈述句更为强烈。译文一没有按照原来的反问句式对译，而是把原句用陈述句的形式表达出来，肯定的语气较之原句大大削弱。译文二注意把句式仍译成反问句，使句意和语气得到较好的落实。,