单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,第,1,课时 面 积 和 面 积 单 位,第,七,单元,长方形和正方形的面积,面积和面积单位,PPT-,完美版,面积和面积单位,PPT-,完美版,面积和面积单位,PPT-,完美版,面积和面积单位,PPT-,完美版,第 1 课时 面 积 和 面 积 单 位 第 七,1,与同伴讨论一下，哪个图形的面积最大，哪个图形的面积最小。,长方形的面积最大，圆的面积最小。,面积和面积单位,PPT-,完美版,面积和面积单位,PPT-,完美版,与同伴讨论一下，哪个图形的面积最大，哪个图形的面积最小。长方,2,例,1,比一比。,两片叶子的表面哪个大？,方巾和手绢哪个面积小？,左边的叶子表面大。,手绢的面积小。,（,2,）下面两个图形，哪个面积大，哪个面积小？,（,1,）,面积和面积单位,PPT-,完美版,面积和面积单位,PPT-,完美版,例1 比一比。两片叶子的表面哪个大？方巾和手绢哪个面积小？,3,画在纸上的图形怎样比较面积的大小呢？,把图剪下来，再比一比,用透明纸把一个图描下来,面积和面积单位,PPT-,完美版,面积和面积单位,PPT-,完美版,画在纸上的图形怎样比较面积的大小呢？把图剪下来，再比一比,4,这两个图形怎样比也不容易看出哪个大,把两个图形分别划分成许多同样大小的方格，试一试！,把它们都分成边长,5,毫米的小正方形,面积和面积单位,PPT-,完美版,面积和面积单位,PPT-,完美版,这两个图形怎样比也不容易看出哪个大把两个图形分别划分成许,5,把它们都分成边长为,1,厘米的小正方形,你还有其他的比较方法吗？,面积和面积单位,PPT-,完美版,面积和面积单位,PPT-,完美版,把它们都分成边长为1厘米的小正方形你还有其他的比较方法吗,6,练一练：,下面两个图形，哪个面积大，哪个面积小？,答：左边的长方形由,20,个小圆圈组成，右边的长方形由,21,个小圆圈组成，右边的长方形比左边多一个小圆圈。所以右边的长方形面积大，左边的长方形面积小,。,面积和面积单位,PPT-,完美版,面积和面积单位,PPT-,完美版,练一练：答：左边的长方形由20个小圆圈组成，右边的长方形由2,7,比一比哪个图形的面积大。,A,图形占了四个整个的方格，两个半个的方格，,B,图形占了三个整个的方格，两个半个的方格，所以,A,图形的面积大。,面积和面积单位,PPT-,完美版,面积和面积单位,PPT-,完美版,比一比哪个图形的面积大。A图形占了四个整个的方格，两个半个的,8,下面是从一幅中国地图上描下来的四个省的图形。,哪个省的面积最大，哪个省的面积最小？,答：青海省的面积最大，江苏省的面积最小。,比较大小,。,面积和面积单位,PPT-,完美版,面积和面积单位,PPT-,完美版,下面是从一幅中国地图上描下来的四个省的图形。答：青海省的面积,9,例,2,同桌合作，选定一张正方形的纸作单位，测量课桌面的面积有多大。,把选用不同正方形测量的结果填在下面的统计表中。,这个正方形的边长是,用这个正方形行吗？,把你们的做法和同学交流一下。,面积和面积单位,PPT-,完美版,面积和面积单位,PPT-,完美版,例2 同桌合作，选定一张正方形的纸作单位，测量课桌面的面积,10,分析大家测量的结果，你发现正方形的边长和测量结果（正方形的个数）之间有什么关系？,测量物,正方形边长,测量结果,（正方形的个数）,课桌面,有没有办法使大家测量的结果相同呢？,面积和面积单位,PPT-,完美版,面积和面积单位,PPT-,完美版,分析大家测量的结果，你发现正方形的边长和测量结果（正方形的个,11,练一练,用边长为,1,厘米的正方形，测量扑克牌包装盒表面的面积。,答：扑克牌的包装表面积大约等于,48,个边长为,1,厘米的正方形的面积。,面积和面积单位,PPT-,完美版,面积和面积单位,PPT-,完美版,练一练答：扑克牌的包装表面积大约等于48个边长为1厘米的正方,12,说一说每种颜色的面积等于几个小方格那么大。,红色的,8,个小方格大。,蓝色的,8,个小方格大。,红色的,4,个小方格大。,蓝色的,4,个小方格大。,绿色的,4,个小方格大。,黄色的,4,个小方格大。,面积和面积单位,PPT-,完美版,面积和面积单位,PPT-,完美版,说一说每种颜色的面积等于几个小方格那么大。红色的8个小方格大,13,例,3,认识面积单位。,（,2,）边长是,1,分米的正方形，面积是,1,平方分米，,平方分米,用,dm,表示。,我大拇指指甲的面积大约是,1,平方厘米。,有的电话机按键表面的面积大约是,1,平方厘米。,（,1,）边长是,1,厘米的正方形，面积是,1,平方厘米，,平方厘米,用,cm,表示。,1cm,1cm,生活中哪些物体表面的面积大约是,1,平方厘米？,面积和面积单位,PPT-,完美版,面积和面积单位,PPT-,完美版,例3 认识面积单位。（2）边长是1分米的正方形，面积是1,14,（,3,）边长是,1,米的正方形，面积是,1,平方米，,平方米,用,m,表示。,用手比一比，,1,平方分米的面积有多大。,粉笔盒上面的面积大约是,1,平方分米。,这张正方形纸的面积是,1,平方米。,面积和面积单位,PPT-,完美版,面积和面积单位,PPT-,完美版,（3）边长是1米的正方形，面积是1平方米，平方米用m表示。,15,请几名同学站到这张正方形纸上。看一看，最多能站几名同学。,1,平方厘米、,1,平方分米、,1,平方米都可以用来计量物体表面和平面图形的面积。,测量名片、课桌面、教室地面的面积，分别选用什么面积单位比较合适？,测量名片用平方厘米，课桌面用平方分米，教室地面用平方米。,面积和面积单位,PPT-,完美版,面积和面积单位,PPT-,完美版,请几名同学站到这张正方形纸上。看一看，最多能站几名同学。1,16,练一练,每个小正方形表示,1,平方厘米，在括号里写出每个图形的面积。,12,平方厘米,9,平方厘米,7,平方厘米,（,）,（）,（）,面积和面积单位,PPT-,完美版,面积和面积单位,PPT-,完美版,练一练12平方厘米9平方厘米7平方厘米（,17,下图中每一方格代表,1,平方厘米，说出每个图形的面积各是多少？,答：,面积为,1,平方厘米，面积为,2,平方厘米，面积为,2,平方厘米，面积为,2,平方厘米。,面积和面积单位,PPT-,完美版,面积和面积单位,PPT-,完美版,下图中每一方格代表1平方厘米，说出每个图形的面积各是多少？答,18,例,4,小组合作，研究下面的问题。,（,1,）,1,平方米等于多少平方分米？,每一行摆,10,个,在,1,平方米的正方形上摆满,1,平方分米的小正方形,面积和面积单位,PPT-,完美版,面积和面积单位,PPT-,完美版,例4 小组合作，研究下面的问题。（1）1平方米等于多少平方,19,分成了,100,个,把,1,平方米的正方形分成边长是,1,分米的小正方形,1,平方米和,100,个,1,平方分米的面积一样大。,面积和面积单位,PPT-,完美版,面积和面积单位,PPT-,完美版,分成了100个把1平方米的正方形分成边长是1分米的小正方,20,说说你是怎么想的。,1,平方米,100,平方分米,1m,100dm,（,2,）推测一下：,1,平方分米等于多少平方厘米？,1cm,1dm,10cm,面积和面积单位,PPT-,完美版,面积和面积单位,PPT-,完美版,说说你是怎么想的。1平方米100平方分米（2）推测一下：1,21,1,平方分米（）平方厘米,1dm,（）,cm,你知道,1,平方米等于多少平方厘米吗？,1,平方米,10000,平方厘米,1m,10000cm,100,100,面积和面积单位,PPT-,完美版,面积和面积单位,PPT-,完美版,1平方分米（）平方厘米你知道1平方米等于多少,22,练一练,填空,2,平方米（）平方分米,3,平方分米（）平方厘米,300,平方分米（）平方米,500,平方厘米（）平方分米,200,300,3,5,面积和面积单位,PPT-,完美版,面积和面积单位,PPT-,完美版,练一练填空20030035面积和面积单位PPT-完美版,23,在一条长方形毛巾上正好摆放了,6,个,1,平方分米的正方形，这条长方形毛巾的面积是多少平方厘米？,答：这条长方形毛巾的面积是,600,平方厘米。,面积和面积单位,PPT-,完美版,面积和面积单位,PPT-,完美版,在一条长方形毛巾上正好摆放了6个1平方分米的正方形，这条长方,24,在（）中填合适的单位。,（,1,）一个信封的面积大约,200,（）。,（,2,）一张方桌的面积大约是,64,（）。,（,3,）一个操场的面积大约是,3600,（,）。,（,4,）一张扑克牌的面积大约是,40,（,）。,cm,2,dm,2,m,2,cm,2,面积和面积单位,PPT-,完美版,面积和面积单位,PPT-,完美版,在（）中填合适的单位。cm2 dm2m2cm2,25,面积和面积单位,PPT-,完美版,面积和面积单位,PPT-,完美版,面积和面积单位PPT-完美版面积和面积单位PPT-完,26,1,、谈谈心目中的鲁迅,（,1,）学了本单元的课文，我们被鲁迅先生的才学和人格魅力所折服，这节课我们就来谈谈自己心目中的鲁迅。,（,2,）提出要求：可以就课文来谈，可以结合课外学习的收获来谈；可以讲同鲁迅有关的人和事，也可以说说读鲁迅作品的体会。,（,3,）小组讨论，合作学习。,（,4,）汇报交流，师生评议。,（,5,）教师小结。阅读了鲁迅先生的文章，认识了鲁迅这位伟大的文学家、思想家和革命家，希望同学们能从他的身上汲取力量，超越自我。,2,、交流体会含义深刻的句子。,（,1,）学生读教材中的内容，谈理解。,师：含义深刻的句子表面是一层意思，却暗含着更深的意义。那么本组课文中有哪些类似的句子，我们都是用什么方法去理解这些句子的？,（,2,）学生找句子，交流体会方法。,（,3,）教师归纳总结体会含义深刻的句子方法：,联系上下文；联系生活实际；结合时代背景；展开丰富联想。,师：希望同学们在以后的学习过程中，继续运用我们总结的这些体会句子的方法去学习课文，一定会有更多的收获。,日积月累,过渡：鲁迅先生的文章无疑是人类文化宝库中的一笔财富，这节课我们一起细细品读鲁迅先生文章中的脍炙人口、发人深省的名言警句。,1,、学生自读。指名读。,2,、理解重点词语：,3,、有感情地朗读、背诵。,课外再搜集一些鲁迅先生的名言。,趣味语文,1,、过渡：鲁迅先生的童年发生过许多故事，这节课我们就来读一个鲁迅巧对先生的故事。,2,、学生自读。指名读。,周樟寿的对子妙在哪里？他为什么对得好？,文人巧对对联的故事还有很多，课后搜集此类故事，与同学们交流。,亲爱的同学们，再见！,面积和面积单位,PPT-,完美版,面积和面积单位,PPT-,完美版,1、谈谈心目中的鲁迅亲爱的同学们，再见！面积和面积单位P,27,