,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,整理课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,整理课件,*,看图写话,一、看清楚每一副图讲了什么。,二、根据图画内容，选择确定重点图。,三、说清楚每一副图，重点图要说详细一些。,四、用上合适的连接词，把故事连接起来，使故事完整、通顺。,1,整理课件,10,2,整理课件,10,什么时候，小动物们在干什么？结果怎么样？,3,整理课件,10,谁叫来了谁帮忙，这次比赛的结果怎么样？,4,整理课件,10,他们又请谁来帮忙？比赛结果怎么样？,5,整理课件,10,这次，又有谁来帮忙了？比赛结果怎么样？,6,整理课件,10,7,整理课件,11,8,整理课件,11,有一天,小刺猬在什么地方看到了什么事？它会想些什么呢？,9,整理课件,11,小刺猬怎么做了？可是生意怎么样啊？,谁帮小刺猬出主意了？出了什么主意？,连接词：于是,10,整理课件,11,小刺猬怎么做了？生意怎么样？,糖葫芦卖完了，小刺猬得到了什么？,小刺猬失去了什么？,11,整理课件,11,小刺猬遇到了谁？发生了什么事？,连接词：这时 正在这时,12,整理课件,11,想一想，可以给故事加一个怎么样的结尾？,13,整理课件,12,小雨珠,小雨珠可能会落到哪些地方？,14,整理课件,12,15,整理课件,12,16,整理课件,11,17,整理课件,12,18,整理课件,12,19,整理课件,12,20,整理课件,12,21,整理课件,小雨珠,小雨珠来到了房顶上，它们高兴地跳跃。,小雨珠来到水池里，有的在水池里嬉水，有的在荷叶上睡觉。,小雨珠来到窗户上。你听,“,丁冬,”,，它们在打鼓。,玩累了，小雨珠在花盆里面睡觉，花盆里的小苗对它们说：,“,谢谢你们，让我喝足了水，我要快快长大！,”,22,整理课件,（）的小雨珠,（）的小雨珠来到了房顶上，它们高兴地（）。,（）的小雨珠来到了（）里，有的在（），有的在（）。,（）的小雨珠来到了（）里，你听，,“,（）,”,，它们在打鼓。,（）的小雨珠玩累了，小雨珠在花盆里面（），花盆里的小苗对它们说：,“,（）。,23,整理课件,13,吹泡泡,24,整理课件,吹出来的泡泡，有的（），有的（），还有的（）。,25,整理课件,13,吹泡泡,鱼儿在水里吹泡泡，一串一串像（）。,青蛙在荷叶上吹泡泡，吹得嘴边鼓大包，吹得露珠（）。,小朋友吹泡泡，泡泡飞呀飞，（）。,26,整理课件,13,吹泡泡,鱼儿在水里吹泡泡，一串一串像（）。,青蛙在荷叶上吹泡泡，吹得嘴边鼓大包，吹得露珠（）。,小朋友吹泡泡，泡泡飞呀飞，（）。,27,整理课件,13,吹泡泡,鱼儿在水里吹泡泡，一串一串像（）。,青蛙在荷叶上吹泡泡，吹得嘴边鼓大包，吹得露珠（）。,小朋友吹泡泡，泡泡飞呀飞，（）。,（）在（）吹泡泡，（）。,28,整理课件,