Cliquez pour modifier le style du titre,Cliquez pour modifier les styles du texte du masque,Deuxime niveau,Troisime niveau,Quatrime niveau,Cinquime niveau,#,写人作文,刻画人物,写人作文刻画人物,1,只见他黑脸短毛，,长嘴大耳，圆身肥肚，,穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服，提一柄九齿钉耙。,猜猜他是谁,?,只见他黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一件青不青、蓝不,2,他身穿金光闪闪的战袍,头戴金冠,手持从东海龙宫掠来的,金箍棒,显出一副威武霸气的样子。一对火眼金睛炯炯有神,透露出铲除一切妖魔的决心。,浑身透露出一种天不怕、地不怕的精神。,猜猜他是谁,?,他身穿金光闪闪的战袍,头戴金冠,手持从东海龙宫掠来的,3,猜猜他是谁,?,他有三头六臂，脖子上套着,乾坤圈,，脚踏,风火轮,，威风八面。,猜猜他是谁?他有三头六臂，脖子上套着乾坤圈，脚踏风,4,写 作 引 路：,1,、细致观察，准确用词。,2,、注意顺序，细化动作。,3,、选取典型，巧用修饰。,4,、根据场景，妙用修辞。,写 作 引 路：1、细致观察，准确用词。2、注意顺序，,5,思维导图,开头扣题：确定对象,明确观点：这个人给你留下的总印象,中间板块：一人一事一品质；一人几事一品质；一人几,事几品质。,描写人物外貌、语言、动作、神态。,结尾照应：总结人物特点，写出自己所感。,思维导图开头扣题：确定对象,6,怎样通过事情来反映人物的特点？,1.,要选择代表性的生动事例,2.,要写出事情的发展过程，使人物形象逐步完整。,3.,要把事情写具体。用一个典型事例记叙一个人，应该把这一事例写具体，这样人物形象才能丰满。,怎样通过事情来反映人物的特点？1.要选择代表性的生动事例,7,一、神态描写,神态：人物的神气，表情和态度。,举例：,正面：容光焕发，得意，热情，严肃等,负面：无精打采，失望，粗暴，生硬等,练习：,说说某个人在找一份报纸,一、神态描写神态：人物的神气，表情和态度。,8,二、动作描写,动作的描述,动词,+,修饰语,1,、,方向,+,动词,：我,向右,转,了个身。,2,、,轻重,+,动词,：妈妈,轻轻的,摸了摸,我的头。,3,、,动词,+,数量,：他迅速地,后退,了,几步,。,4,、,快慢,+,动词,：他被吓得,马上,跳,了起来。,5,、,程度,+,动词,：他,深深地,吸,了一口气。,6,、,质量,+,动词,：他,麻利地,拆开,了包裹。,7,、,比喻,+,动词,：球,像箭一样,飞,了出去。,二、动作描写动作的描述动词+修饰语,9,描写人物富有特征性的动作，以表现人物的性格、品质、身份、地位、处境、状态，,这就叫做动作描写。,小学生写人作文-讲课课件,10,这段精彩的动作描写，你能从中,归纳出哪些有效的,写作方法呢？,人物动作描写范例：,6岁的小表妹,看见,了几只飞舞的蝴蝶，便,调皮地,奔,过去。有一只蝴蝶停在了一朵花上，她,目不转睛地,盯着,它，,躬着,背，,小心翼翼地,踮起,脚尖，,蹑手蹑脚地,走到,蝴蝶旁，,猛地,用,双手一,捧，,可蝴蝶却飞走了，她,气得撅起,小嘴，但马上又,像只小鹿似的,蹦跳着追赶,另一个目标去了。,这段精彩的动作描写，你能从中归纳出哪些有效的写作方法,11,小 试 身 手,请填上准确的动词或修饰语。,时间2分钟。,天啊！要迟到了。我,开被子，从床上,下来，,地,过校服，,上鞋子，几步,进卫生间，,地,出牙刷，,上牙膏，在嘴里胡乱地,了几下，然后，,下毛巾，在脸上,了两把，飞快的,出屋子。,小 试 身 手天啊！要迟到了。我 开被子，从床上,12,天哪！要迟到了。我,开被子，从床上,下来，,地,过校服，,上鞋子，几步,进卫生间，,地,出牙刷，,牙膏，在嘴里胡乱地,了,几下，然后，,下毛巾，,在脸上,了两把，飞快地,出屋子。,踢,跳,慌慌张张,拽,套,蹿,急急忙忙,抽,涂上,戳,扯,快速地,抹,冲,天哪！要迟到了。我 开被子，从床上 下来，,13,大展身手,片段演练：,主题1、斯文女士的吃相,主题2、粗鲁男士的吃相,主题3、胆小的他放烟花,主题4、妈妈炒鸡蛋,要求：,1、运用人物动作描写方法，字数50字100字。,时间5,分钟。,大展身手,14,佳作展示：,主题,1,、,斯文女士的吃相,她,小心翼翼地,端起,碗，,慢慢地,挑了,几缕菜叶，,轻轻地,送到,嘴边，,害羞似的,张开,樱桃小嘴，又,迅速地,合上,，,极小幅度地,嚼着,食物，还,不停地,用,餐巾纸,擦拭,唇角的余油。,佳作展示：,15,佳作展示：,主题2、,粗鲁男士的吃相,他还没等菜上齐，就,急急忙忙地,拿起,筷子，,端起,大碗，对着想吃的菜,猛地,一,夹,，合着饭,呼呼地,往嘴里,送,，,撑得,两腮鼓鼓的，嘴角边还有几颗米粒,挂,在上面，也顾不得擦去，整个人的吃相就,像一只饿极了的小猫。,佳作展示：,16,佳作展示：,主题3、,胆小的他放烟花,他,轻轻地,把,爆竹,放到,地上，身子,离得,远远的,，,尽可能的,伸长,胳膊，,一点儿一点儿地,往前,凑,，但他的手,抖得,直,打哆嗦,，还没等点着爆竹芯，他,吓得扭头,就,跑,了。,佳作展示：,17,佳作展示：,主题4、,妈妈炒鸡蛋,妈妈,往碗里,打了,三个鸡蛋，,撒上,一些盐，然后,用,筷子顺时针,不停地,搅动,，待到蛋液搅匀后，她在炒锅里,放上,油，不一会儿，炒锅里腾起了油烟子，她,快速地,把,蛋液,倒,进去，“嗞啦”一声，然后,拿起,锅铲,翻动,了起来，嘴里,哼着,小曲。很快，鸡蛋便炒好了。,佳作展示：,18,三、语言描写,语言描写就是把人物的话用文字记录下来，包括对话和独白。,1.,运用语气词，象声词，感叹词,例：“喂，你到哪里去？,“,哦,，我去领奖，中大奖啦！”,三、语言描写语言描写就是把人物的话用文字记录下来，包括对话和,19,套用一些成语，歇后语,成语,“,说起我家那小子，可真是一表人才、万里挑一，打着灯笼都难找的绝代天骄啊！”,歇后语,“,一点到他的痛处，他就好像屁股底上安了弹簧,一蹦老高，反应大得很咧！”,套用一些成语，歇后语成语,20,写活说话人的几个方法,1,、,对话,+,动作,：,老师,走上,讲台，,放下,课本，喊道：“,上课,！”,2,、,对话,+,表情,：“,我错了,。”小明,低着头,，,满脸通红。,、,对话,心理,：,我吓了一跳，,心想,，完了，不由长叹：“,好惨啊,！”,、,对话,语气,：“,大小姐，你怎么啦，嘴巴翘得那么高,？”妈妈,嘻嘻笑,道。,、,对话,音质,：“,那边的花好好看喔,！”一个,清脆的童音,在我耳边响起。,写活说话人的几个方法1、对话+动作：老师走上讲台，放下课本，,21,四、心理描写,心理描写就是把人物心里的想法写出来。,1,、“觉得”“认为”“想起”等词来引导人的心理活动。,如：爸爸觉得事情有点奇怪，明明放在桌子上的钥匙，怎么一转眼就不见了呢？,四、心理描写心理描写就是把人物心里的想法写出来。,22,2,、通过自言自语来引导心理活动的内容,“完了。”小明暗叫，“明天就要开学了，可我的寒假作业还有那么多没写呢！我该怎么跟老师说呀？”,2、通过自言自语来引导心理活动的内容,23,3,、通过幻觉、梦境来描写心理活动,梦境,过一个钟头，他怀着甜蜜的希望熟睡了。他在梦里看见一铺暖炕，炕上坐着他的爷爷，耷拉着两腿，正在念他的信,泥鳅在炕边走来走去，摇着尾巴,（,凡卡,）,幻觉,卖火柴的小女孩,里，小女孩划了一根火柴，两根火柴和三根火柴时在火光中看到的幻觉。,3、通过幻觉、梦境来描写心理活动梦境过一个钟头，他怀着甜,24,4,、与人物的语言、动作和神态结合起来的心理活动,例子：,小明走着走着，突然，前面一团黑影掠过，“我的妈呀！”吓得他脖子一缩，感到两脚冰凉，提不起来，“那是什么东西？”他想起一部动画片里的故事，一只凶猛的老虎从动物园里跑出来，还吃了两个小孩子。,4、与人物的语言、动作和神态结合起来的心理活动例子：,25,我的父亲,他,并不魁梧,却可以保护我这棵弱小的幼苗；他,并不温柔,却给予我最贴心的照料；他,并不博识,却教懂了我最多做人的道理；他,并不细心,却能在眉宇间透露出对儿女的丝丝爱意,.,他,只是一个平凡的人,.,然而,对我来说却又是最特别的,爸爸,.,我的父亲 他,并不魁梧,却可以保护我这棵弱小的幼苗；他,26,从小,我就不太尊重爸爸,总是忽略了爸爸的重要性,.,或许是因为爸爸的学历不高,所以很多事情都没有和爸爸商量,也从没向爸爸透露过自己心中的感受,.,只是在电灯泡坏了的时候,东西太重搬不动时候,才会想起爸爸,.,那时的我总是希望爸爸能随传随到,也不管爸爸的工作忙不忙,而爸爸却总是那样任劳任怨,可那时的我不懂得爸爸眼里那关怀的神情,只觉得这一切都是理所当然,.,现在的我长大了,终于知道爸爸的工作有多繁忙,不再叫爸爸接送,.,当我走在烈日下时,我怀念起爸爸车上软绵绵的沙发和凉爽的空调,.,我这才发现小时候有多幸福,我这才发现我不能再任性,.,小时候,在我摔倒的时候,爸爸从来都不会伸出手扶我起来,而是站在远处,手里拿着我最喜欢的棒棒糖,大声地对我说：“宝贝,只要你自己站起来,走到爸爸这里,就可以吃到棒棒糖喽,!”,我不知道是因为棒棒糖的吸引力还是因为爸爸眼中企盼的目光,让我有勇气站起来,让我有动力向前走去,.,当我终于走到爸爸身边的那一刻,爸爸兴奋地将我抱起,我看到了爸爸脸上那欣慰的笑容,.,我终于知道,原来我想要的并不是棒棒糖,而是爸爸的笑容,.,每当爸爸工作到很晚才回家的时候,在朦胧间,我感觉到爸爸摸了摸我的头发,帮我盖上了被子,.,一种温暖的感觉油然升起,.,原来爸爸一直在保护着我和妈妈,.,从小,我就不太尊重爸爸,总是忽略了爸爸的重要性.或许是因,27,爸爸是一个坚持自己爱好而且不屈服的人,.,他坚持每天都洗冷水澡,他坚持每天都去游泳,.,一年四季,不管天气有多冷,总是这样坚持着,从来没有改变过,.,我从来没有听到爸爸喊到一声“痛”或“累”,他总是挂着这张坚强的脸,一切不顺心、不如意都以微笑带过,.,他曾经告诉过我：“人,一定要坚持自己的理想,不管有多苦,有多累,.”,从此,我不再害怕风,不再害怕雨,学会了做任何事都要坚持到底,.,爸爸是一个坚持自己爱好而且不屈服的人.他坚持每天都洗冷水,28,作业,作文小练笔,写一个我熟悉的人。字左右。,作业作文小练笔,29,