单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/4/12,0,分数的简单计算,分数的简单计算,1,教学目标,1,、使学生会计算简单的同分母分数的加、减法。,2,、在理解分数意义的基础上，使学生学会解决简单的有关分数加减法的实际问题。,3,、培养学生自主学习的精神，动手操作能力和解决问题的能力。,教学目标1、使学生会计算简单的同分母分数的加、减法。,2,一个西瓜，哥哥吃了 ，弟弟吃了 。兄弟俩一共吃了这个西瓜的几分之几？,2,8,1,8,一、情境导入，激发兴趣,你能列式解决这个问题吗？,2,8,1,8,大家应用以前学过的知识，,清楚地分析了数量关系，并,列出了算式。你们真棒！,一个西瓜，哥哥吃了 ，弟弟吃了 。兄弟俩一共吃了这个西瓜,3,用分数表示下列各图中的蓝色部分。,3,6,4,8,5,7,3,6,是（）个,1,6,4,8,是（）个,1,8,5,7,是（）个,1,7,4,3,5,用分数表示下列各图中的蓝色部分。36485736是（,4,+,=,2,8,1,8,+,=,3,8,8,3,8,1,8,1,8,1,3,+=2818+=38838181813,5,同分母分数加法的计算方法：,相同分母的分数相加，分母不变，分子相加。,同分母分数加法的计算方法：相同分母的分数相加，分母不变，分子,6,7,8,5,6,3,4,5,8,78563458,7,当分母相同时，只要把分子,请你说一说，分母相同的分数加减法，可以怎样计算？,是（）个,是（）个,是（）个,请你说一说，分母相同的分数加减法，可以怎样计算？,一个西瓜，哥哥吃了 ，弟弟吃了 。,兄弟俩一共吃了这个西瓜的几分之几？,1、使学生会计算简单的同分母分数的加、减法。,分子和分母相同，则可以把这个分数看作1。,请你说一说，分母相同的分数加减法，可以怎样计算？,是（）个,方法：相同分母的分数相加，分母不变，分子相加。,同分母分数减法的计算方法：,二、巩固练习，总结提升,你能列式解决这个问题吗？,准确计算下面各题，看谁算得又快又好。,请你说一说，分母相同的分数加减法，可以怎样计算？,2、在理解分数意义的基础上，使学生学会解决简单的有关分数加减法的实际问题。,一个西瓜，哥哥吃了 ，弟弟吃了 。,=,6,1,6,1,6,1,6,3,3,5,6,2,6,=,3,6,当分母相同时，只要把分子=6161616335626=3,8,同分母分数减法的计算方法：,相同分母的分数相减，分母不变，分子相减。,同分母分数减法的计算方法：相同分母的分数相减，分母不变，分子,9,2,6,=,=,=,2,9,3,7,1,6,26=293716,10,=,=,1,4,1,3,4,分子和分母相同，则可以把这个分数看作1。,=14134分子和分母相同，则可以把这个分数看作1。,11,3,5,3,8,4,4,1,1,1,7,7,3,3,3538441117733,12,3,8,1,8,+,=,4,8,1,4,8,=,4,8,1,5,6,=,1,6,3818+=48148=48156=16,13,4,8,1,5,8,=,3,8,1,8,=,1,7,8,7,8,3,8,=,4,8,或,4,8,+,1,8,3,8,=,=,1,4,8,48158=3818=1787838=48或48+18,14,二、巩固练习，总结提升,1.,看图计算，并说明理由。,当分母相同时，只要把分子,相加、减就可以了。,2,个,1,8,2,8,5,8,7,8,5,个,1,8,7,个,1,8,3,个,1,6,1,个,1,6,2,个,1,6,3,6,1,6,2,6,二、巩固练习，总结提升1.看图计算，并说明理由。当分母相同,15,二、巩固练习，总结提升,2.,准确计算下面各题，看谁算得又快又好。,5,8,3,8,2,8,6,7,2,7,4,5,2,5,3,8,2,8,4,7,2,5,1,8,5,6,4,6,1,6,3,9,4,9,7,8,2,8,3,4,2,4,7,9,5,8,1,4,二、巩固练习，总结提升2.准确计算下面各题，看谁算得又快又,16,全课总结,请你说一说，分母相同的分数加减法，可以怎样计算？,方法,：,相同分母的分数相加，分母不变，分子相加。,相同分母的分数相减，分母不变，分子相减。,全课总结 请你说一说，分母相同的分数加减法，可以怎样计,17,