单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,为了我们共同的目标,沟通、理解、合作,七年级（,8,）班家长会,为了我们共同的目标沟通、理解、合作七年级（8）班家长会,1,尊敬的各位家长：,今天首先感谢您们在百忙之中抽空来参加家长会，协助并参与我们的教育教学工作。我非常高兴。关心、帮助、督促贵子女学习是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展和提高是我们共同的目标！,在此,我代表,所有的任课老师,对在座的,家长,表示,感谢,.,尊敬的各位家长：今天首先感谢您们在百忙之中抽空来参加,2,为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。,召开这次家长会的目的,:,我们的努力,您的关爱,孩子的成功,为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的,3,一、汇报班级的基本情况,五、,与任课老师面对面,二、,给家长的几点建议,会议议程,:,四、,家长读孩子的一封信,三、家长交流,一、汇报班级的基本情况五、与任课老师面对面二、给家长的几点建,4,我班共有,49,人，男生,23,人，女生,26,人。,我班共有49人，男生23 人，女生26,5,班长：胡雅琳,副班长：蒋佳男,学习委员：,王欣宇,汪鑫,华有盼,卫生委员：石磊,七年级七班家长会ppt课件,6,任课老师联系方式,语文王雪梅,15193117270,数学张立学,15339312286,英语火高霞,13679421604,任课老师联系方式,7,一、班风正,经过半个学期的努力，逐渐形成,了遵规守纪，团结奋进，积极向上，,勇争一流的良好班风。,一、班风正,8,二、学风浓,绝大多数学生学习态度端正，奋斗,目标明确，积极性高，主动性强，班级,中有浓郁的学习氛围。,二、学风浓,9,三、成绩优,在全体任课老师的共同努力下，特别是由于全体同学的奋力拼搏，我们班在期中考试中取得了优异成绩，在八个班级三门功课的综合评比中荣获第一名。,三、成绩优,10,本班期中考试成绩分析报告,优秀生,:,本班期中考试成绩分析报告 优秀生:,11,各科班级优秀学生名单,各科班级优秀学生名单,12,语文,语文,13,数学,数学,14,英语,英语,15,个人成绩,个人成绩,16,一、上课质量决定成绩,有些学生学习没有动力，上课注意力不集中，不愿意做笔记，课堂效率低,.,透过成绩看问题,一、上课质量决定成绩 有些学生学习没有动力，上课注意力,17,二、效率产生差距,在学校里，有些学生自觉性比较差，没有充分利用午休时间和自习课时间学习。,放学之后，没有及时回家，在外游荡，很晚才进入学习状态。做完作业后没有复习预习。,周末、假期时间过于放松。,二、效率产生差距 在学校里，有些学生自觉性比较差，没有,18,三、作业质量值得重视,有些学生,作业马虎,，,作业差错多,，,选择题乱猜,，,计算题只有答案没有过程,；老师讲评过的练习始终,没有及时订正,的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。到考试时遇到难题不是去思考，而是乱猜。,20%,左右学生有抄作业现象。,三、作业质量值得重视 有些学生作业马虎，作业差错多，选,19,家长迷津,管孩子七避免,家长迷津,20,七避免,1,、,避免叨唠,，尤其是当母亲的，总有过多的不放心，一句话恨不得说上八遍，,“,又考了吗？听懂了吗？,”“,怎么又看电视？这样还能上重点？,”,本来孩子复习紧张，情绪不太稳定，父母无休止的唠叨，更容易诱发不良情绪。这种督促不但于事无补，还容易伤害感情。父母一定要克制自己，少说多做。孩子不想听你讲话，不妨变换形式，比如写个纸条放到书桌上。,七避免1、避免叨唠，尤其是当母亲的，总有过多的不放心，一句,21,七避免,2,、,避免许愿,，一些家长总想用一些奖赏来调动孩子的积极性，比如,“,考得好，明年暑假给你买电脑,”“,考上重点班，带你到北京去玩,”,，其实这些并不能起到什么实质性的作用，反而会给孩子造成不良的影响。,七避免2、避免许愿，一些家长总想用一些奖赏来调动孩子的积极,22,七避免,3,、,避免威胁,，一些家长为了促使孩子努力而制造压力，,“,考砸了，我们就不管你了,”,，,“,考不上重点高中你这一辈子就完了,”,，诸如此类的话会使孩子产生对中考的担忧和恐惧心理，不利于考试的发挥。,七避免3、避免威胁，一些家长为了促使孩子努力而制造压力，“考,23,七避免,4,、,避免比较,，有些家长为了激发孩子奋进，总是树立很多榜样，,“,你看你表姐多争气，考好了，重点学校轮番到家里动员,”,，,“,某某多争气，又是全年级第几名,”,，这些看似激励的话对孩子都起不到促进作用，反而伤害了自尊心。越拿孩子的不足跟别人比，他就越觉得高不可攀，越自卑气馁。正确的做法是，多过程比较，少成绩比较，多和自己比，和过去比，和同等水平的比。,七避免4、避免比较，有些家长为了激发孩子奋进，总是树立很多榜,24,七避免,5,、,避免过度保护,，很多家长考前把孩子重点保护起来，全家人都围着孩子转，甚至请假在家照顾孩子，把起居生活大包大揽起来，这反而会增加孩子的不安，一种到了中考如临大敌的感觉，还增加心理负担，不利于以一颗平常心面对中考。,七避免5、避免过度保护，很多家长考前把孩子重点保护起来，全家,25,七避免,6,、,避免过多干涉,。很多家长看到孩子不抓紧学习就着急，特想帮助孩子提高，于是对孩子的时间进行规划，不准这样做，必须那样做，可是效果适得其反。一位学生说，一举一动好似受监视，很压抑，爸爸的方法不适合我等，所以我们可以帮助但不要卷入太深。,七避免6、避免过多干涉。很多家长看到孩子不抓紧学习就着急，特,26,七避免,7,、,避免期望过高,。我们要根据孩子的水平提出期望，不要给孩子规定必须考上什么学校，最好不要过多谈论。引导孩子把关注的焦点，从考试结果转移到学习过程中来，告诉孩子只要踏踏实实走完这一年就行，这样孩子没有负担就能轻装上阵。,七避免7、避免期望过高。我们要根据孩子的水平提出期望，不要给,27,目前家长应注意的问题,:,1,、创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。,2,、尽量表扬孩子，孩子具有一定的自信心，才会肯去学习，要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定进步，哪怕是改正一个缺点。,3,、多关心孩子的学习内容和实际进步程度，家长要多询问孩子最近学习了什么掌握得如何等。,4,、经常给孩子制订几个容易达到的小目标，这样可以使孩子感觉到能够做到，树立孩子自信心，从而有利于孩子中考发挥出潜能。,5,、订下家庭学习规矩，并且自始至终执行，以形成良好的学习习惯，作息习惯。,目前家长应注意的问题:1、创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛,28,1,、教育孩子要有责任心。,有的同学虽然成绩不是很突出，但只要有强烈的责任感，今后照样能做出一番事业。打扫教室、宿舍卫生表面上看是不值得一提的小事，但实际上能反映出一个人的责任心，正所谓,“,一屋不扫、何以扫天下？,”,，责任感教育应该是本着从孩子自己到他人，从家庭到学校，从小事到大事，从少到多的原则。在日常生活的具体事情当中，让孩子为自己去尝试承担一定的责任；要求孩子为自己的学习负责，认真完成作业，自己检查作业；要求孩子做一些力所能及的家务；洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾，孩子在学校，父母别忘了教导他做值日生、班干部应尽职尽责。,希望家长配合的事项,1、教育孩子要有责任心。希望家长配合的事项,29,2.,了解上学、回家的时间，时刻了解学生的动向。,早 晨：,6:50,前到校,下午上课：,2,：,00,进校门,下午放学：,5:50,（周五,5,：,00,）,作息时间表,希望家长配合的事项,2.了解上学、回家的时间，时刻了解学生的动向。早 晨,30,3,、尽量保证每天与孩子的及时沟通,多了解子女学习情况，不要只关心学习成绩，而不关注学习过程。,了解在校学习以及与同学相处的情况,掌握思想动态,把握其身体状况,生活上严格要求,客观分析孩子的成绩，多关注学习过程,3、尽量保证每天与孩子的及时沟通多了解子女学习情况，不要只关,31,4.,给子女营造一个良好的学习氛围。,5,、努力帮助孩子,（,1,）安排好作息时间,（,2,）督促孩子做好预习、复习工作,（,3,）有选择地看课外书,（,4,）引导孩子掌握良好的学习方法,4.给子女营造一个良好的学习氛围。5、努力帮助孩子（1）安排,32,6,、,工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校的表现和学习成绩情况。因为孩子只有一个呀，我们的一切工作难道不是为了孩子将来的美好前途吗？,多与班主任和各科任老师联系,及时了解孩子在学校的学习和生活情况,.,因为有很多事情就是因为家长不了解自己孩子的情况才发生的,.,6、工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校的表现和学习成绩情况,33,每个孩子身上都蕴藏着巨大的、不可估量的潜力。假如我们能与他们做朋友，多一点沟通交流，少一点打骂，多一点信任理解，少一点猜疑，那么我们的孩子都有可能成为栋梁之材。,结束语,每个孩子身上都蕴藏着巨大的、不可估量的潜力。假如我们能与,34,请家长和家长自由交流,请家长和家长自由交流,35,请家长读孩子的一封信,请家长读孩子的一封信,36,请家长和任课老师自由交流,请家长和任课老师自由交流,37,