,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,精选最新中小学教学课件,*,色彩的感染力,色彩的感染力,色彩是诉诸视觉最具感染力的形式语言，而绘画 恰是能体现色彩感染力载体。,色彩是诉诸视觉最具感染力的形式语言，而绘画 恰是能体现色彩感,色彩是美术作品的重要表现因素。色彩不仅能够真实地再现表现对象的色彩关系，而且由于色彩所具有的感情特征，对于触动人的心理和情感具有很强的感染力。,色彩是美术作品的重要表现因素。色彩不仅能够真实地再现表现对象,千里江山图,千里江山图,为大青绿设色绢本，纵,51.5,厘米，横,1191.5,厘米，气势辽阔超凡。,千里江山图,后来被当时的宰相蔡京收藏，他在上面的提拔记述了宋徽宗指点王希孟，收他入翰林书画院的经历，王希孟在二十多岁的时候去世，关于他的史料很少。,千里江山图,后在清乾隆年间收入宫中，现保存在北京故宫博物院。,千里江山图千里江山图为大青绿设色绢本，纵51.5厘米，横,八年级美术上册第一单元2色彩的感染力ppt课件1新人教版,出水芙蓉图,【,名称,】,宋吴炳出水芙蓉图,【,类别,】,中国古画、扇面画,【,年代,】,宋代,【,文物原属,】,故宫旧藏,【,文物现状,】,北京故宫博物院藏,出水芙蓉图【名称】宋吴炳出水芙蓉图,八年级美术上册第一单元2色彩的感染力ppt课件1新人教版,凡高,荷兰后印象派画家。他是表现主义的先驱，并深深影响了二十世纪艺术，尤其是野兽派与表现主义。梵高的作品，如,星夜,、,向日葵,与,有乌鸦的麦田,等，现已跻身于全球最具名、广为人知与昂贵的艺术作品的行列。,1890,年,7,月,29,日，梵高终因精神疾病的困扰，在美丽的法国瓦兹河畔结束了其年轻的生命，时年,37,岁。,凡高荷兰后印象派画家。他是表现主义的先驱，并深深影响了二十世,八年级美术上册第一单元2色彩的感染力ppt课件1新人教版,八年级美术上册第一单元2色彩的感染力ppt课件1新人教版,八年级美术上册第一单元2色彩的感染力ppt课件1新人教版,八年级美术上册第一单元2色彩的感染力ppt课件1新人教版,编后语,有的同学听课时容易走神，常常听着听着心思就不知道溜到哪里去了；有的学生，虽然留心听讲，却常常“跟不上步伐”，思维落后在老师的讲解后。这两种情况都不能达到理想的听课效果。听课最重要的是紧跟老师的思路，否则，教师讲得再好，新知识也无法接受。如何跟上老师饭思路呢？以下的听课方法值得同学们学习：,一、“超前思考，比较听课”,什么叫“超前思考，比较听课”？简单地说，就是同学们在上课的时候不仅要跟着老师的思路走，还要力争走在老师思路的前面，用自己的思路和老师的思路进行对比，从而发现不同之处，优化思维。,比如在讲,林冲棒打洪教头,一文，老师会提出一些问题，如林冲当时为什么要戴着枷锁？林冲、洪教头是什么关系？林冲为什么要棒打洪教头？,老师没提了一个问题，同学们就应当立即主动地去思考，积极地寻找答案，然后和老师的解答进行比较。通过超前思考，可以把注意力集中在对这些“难点”的理解上，保证“好钢用在刀刃上”，从而避免了没有重点的泛泛而听。通过将自己的思考跟老师的讲解做比较，还可以发现自己对新知识理解的不妥之处，及时消除知识的“隐患”。,二、同步听课法,有些同学在听课的过程中常碰到这样的问题，比如老师讲到一道很难的题目时，同学们听课的思路就“卡壳“了，无法再跟上老师的思路。这时候该怎么办呢？,如果“卡壳”的内容是老师讲的某一句话或某一个具体问题，同学们应马上举手提问，争取让老师解释得在透彻些、明白些。,如果“卡壳”的内容是公式、定理、定律，而接下去就要用它去解决问题，这种情况下大家应当先承认老师给出的结论（公式或定律）并非继续听下去，先把问题记下来，到课后再慢慢弄懂它。,尖子生好方法,:,听课时应该始终跟着老师的节奏，要善于抓住老师讲解中的关键词，构建自己的知识结构。利用老师讲课的间隙，猜想老师还会讲什么，会怎样讲，怎样讲会更好，如果让我来讲，我会怎样讲。这种方法适合于听课容易分心的同学。,2024/11/18,精选最新中小学教学课件,13,编后语有的同学听课时容易走神，常常听着听着心思就不知道溜到哪,thank you!,2024/11/18,精选最新中小学教学课件,14,thank you!2023/9/19精选最新中小学教学课件,