单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第八单元 健康地生活,第二章 用药与急救,第八单元 健康地生活,1,创设情境 导入新课,想一想 议一议,图中的同学为了想快点好，,告诉妈妈说要吃4粒药，,可妈妈说医生只让一次吃2粒。,你赞同同学说的话吗？,创设情境 导入新课 想一想 议一议图中的同学为了想快,2,合作探究 点拨升华,探究点一,安全用药,1、,含义,是指根据病情需要，在选择药物的品种、剂量和服用时间等方面都恰到好处，充分发挥药物的最佳效果，尽量避免药物对人体产生不良反应或危害。,2,、,药物可分为,处方药,和,非处方药,。,药物,购买,服用,处方药,非处方药,凭执业医师或执业助理所开的处方购买,消费者按需要自行购买,按医嘱服用,按所附说明服用,合作探究 点拨升华探究点一 安全用药 1、含义,3,处方药,：,必须凭执业医师或执业助理医师的处方才可调配、购买，并按医嘱服用的药物。,合作探究 点拨升华,探究点一,安全用药,处方药：必须凭执业医师或执业助理医师的处方才可调配,4,非处方药,（,简称,OTC,）,不需凭医师处方即可购买，按所附说明服用的药物。,非处方药适于消费者容易自我诊断、自我治疗的小伤小病。,合作探究 点拨升华,探究点一,安全用药,非处方药（简称OTC）不需凭医师处方即可购,5,注意,无论是处方药还是非处方药，,用药前，,必须阅读使用说明,，,了,解药物的,主要成分、适应症、用,法与用量、药品规格、注意事项、,生产日期、有效期,等，以,确保用,药安全,。,注意 无论是处方药还是非处方药，,6,看下面的药品说明,并回答问题,看下面的药品说明,并回答问题,7,中药,：我国传统的药物,其有效成,分主要从各种植物中提取出来。,西药,：有效成分主要由化学物质,合成，又称化学药品制剂。,1.,你能分辨中药和西药吗？你是,怎样分辨的？,讨论,中药：我国传统的药物,其有效成 西药：有效成分主要由化学物,8,使用说明中的作用与用途（功能与主治）、用法与用量、规格、有效期、批准文号、制造单位和注意事项对于安全用药都是十分重要的。,2.,药物的使用说明中有哪些信息,对于安全用药是十分重要的？,使用说明中的作用与用途（功能与主治）、用法与用量、规格、有效,9,药物的保存大多需要放在干燥、避光的地方，而且要密封保存，避免受潮。药物受潮后有效成分可能会分解，甚至发生霉变，影响药效。,3.,你能否从使用说明中概括出一,些药物保存的基本要求？,药物的保存大多需要放在干燥、避光的地方，而且要密封保存，避免,10,你家有家庭小药箱吗？家庭小药箱如何配备？,家庭配备科学合理的小药箱,你家有家庭小药箱吗？家庭小药箱如何配备？家庭配备科学合理的,11,家庭小药箱（仅供参考）,解热镇痛药,感冒类药,抗菌药物,助消化药,止泻药,外用消炎药,外用药膏药水,基本的医疗用品,阿司匹林、去痛片、消炎痛等,新康泰克、速效伤风胶囊、银翘片、白加黑、板蓝根、止咳糖浆、复方甘草合剂等,氟哌酸、阿莫林、先锋,6,号等,多酶片,易蒙停、止泻宁、黄连素,酒精、碘酒、红药水等,红霉素软膏、金霉素眼膏、氯霉素眼药水、烫火膏等,体温表、小剪刀、创可贴、镊子、风油精、清凉油、消毒棉签、胶布、纱布等,家庭小药箱（仅供参考）解热镇痛药感冒类药抗菌药物助消化药止泻,12,合作探究 点拨升华,探究点二,急救,紧急呼救,用精炼、清楚的语言说明情况，如病人的,姓名、性别、年龄、病状、病史以及病人所处的具体地点,等。,在急救车到来之前，应采取必要的急救措施。如果在野外,一时找不到电话，而情况又十分危急的话，那就只能先行,采取救治措施，等病人暂无生命危险时再去找人帮忙。,合作探究 点拨升华探究点二 急救 紧急呼救,13,合作探究 点拨升华,探究点二,急救,胸外心脏按压,抢救者双臂应绷直，双肩在病人胸骨上方正中，垂直向下用力按压，按压时以髋关节为支点，以肩臂用力。对成年患者按压的频率为,80,100,次,/,分，按压深度为,4,5,厘米。,合作探究 点拨升华探究点二 急救 胸外心脏按压,14,合作探究 点拨升华,探究点二,急救,人工呼吸,操作时用按于病人前额一手的拇指与食指捏住病人的鼻孔，抢救者深吸一口气后，快而深地向病人口内吹气，直至病人胸部上抬。一次吹气完毕后立即与病人口部脱离，放松捏鼻的手指，以便病人从鼻孔出气，轻轻抬起头部，观察病人胸廓，同时吸入新鲜空气，准备下一次人工呼吸。每次吹入的气量约为,800,1200,毫升，每分钟吹气的次数为,15,20,次。,合作探究 点拨升华探究点二 急救人工呼吸,15,合作探究 点拨升华,探究点二,急救,出血和止血,（,1,）,内出血,：,体内器官出血，不易诊断，如有怀疑，急送医院救治。,（,2,）,外,出血：,毛细血管出血：血呈,红色,从,伤口渗出或像水珠样流出,，能自行凝固止血。,静脉出血：血呈,暗红色连续不断地,从伤口流出。,动脉出血：血呈,鲜红色从伤口喷出,或,一股一股涌出。,出血,止血,（,1,）,伤口小、出血不多：,清洗，敷药,（,创可贴,）,或用,纱布绷带,止血,合作探究 点拨升华探究点二 急救 出血和止血（,16,合作探究 点拨升华,探究点二,急救,出血和止血,止血,（,2,）大静脉或动脉出血,先拨打,“,120”,，,紧急呼救,。,用,手指、止血带或绷带,压迫止血,毛细血管出血：,伤口处加压止血,静脉,出血：,血管的远心端压迫止血,动脉,出血：,血管的近心端压迫止血,合作探究 点拨升华探究点二 急救 出血和止血止,17,知识梳理 归纳整合,回顾一下：本节知识,想一想：,（,1,）本节知识重点、难点。,（,2,）主要知识和知识点间的联系。,问一问：,（,1,）你的收获？（,2,）你的疑惑？,理一理：勾勒出知识网络。,知识梳理 归纳整合回顾一下：本节知识,18,知识梳理 归纳整合,用药与急救,急 救,安全用药,含义,紧急呼救,处方药和非处方药,胸外心脏按压,人工呼吸,出血和止血,知识梳理 归纳整合用药与急救急 救安全用药含义紧急呼救,19,课本练习,P,93,达标检测 巩固提升,1,2,D,课本练习P93达标检测 巩固提升 1 ,20,1.,带有,OTC,标志的药物适用于 （）,A.,处方药,B.,知道药的作用及服用方法,C.,凭医生处方，方可购买的药,D.,可以自我诊断、自我治疗的小伤小病,D,2.,药物说明书上不必注明的有关药品的内容是（）,A.,成分,B.,规格,C.,颜色,D.,生产日期,C,达标检测 巩固提升,练一练,1.带有OTC标志的药物适用于 （）D,21,B,A,3.,进行“口对口吹气法”时，首先要清除患者,口、鼻内的污物，其主要目的是（）,A.,让患者感觉更舒适,B.,使呼吸道畅通,C.,卫生需要,D.,使吹气更容易,4.,某人触电后，首先应进行的急救方法是（）,A.,切断电源,B.,拨打,120,电话,C.,进行人工呼吸,D.,在病人停止心跳时应进行胸外心脏挤压,达标检测 巩固提升,练一练,BA3.进行“口对口吹气法”时，首先要清除患者 达标检测,22,