单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019/9/5,#,第十八课 牛和鹅,第二课时,语文,人教版,四年级上,第十八课 牛和鹅第二课时 语文 人教版,1,字词巩固,甚至 跪下 捶背 拳头,顽皮 脖子 大概 胳膊,握住 恐怖 任凭 掐住,字词巩固甚至 跪下 捶背 拳头,2,字词巩固,近义词,顽皮,恐怖,飞快,欺负,反义词,危险,消失,淘气,可怕,快速,欺压,安全,出现,字词巩固近义词顽皮恐怖飞快欺负反义词危险,3,课文回顾,1.,牛和鹅对人的态度分别是什么？为什么？,2.“,我们”对牛和鹅的态度又是怎样的？,课文回顾1.牛和鹅对人的态度分别是什么？为什么？2.“我们,4,对牛：欺负,课文回顾,拍它的背、摸它的肚子、触它的屁股、扳牛角、骑牛背,对鹅：害怕,远远地站在安全的地方看、碰见绕个大圈,对牛：欺负课文回顾拍它的背、摸它的肚子、触它的屁股、扳牛角、,5,讨论第五,七自然段：,2.从哪些词句能看出鹅的神气？找出重点词体会，并画出动词。,竖,起头、,侧,着眼睛,看,、,一摇一摆,、,神气,地,走,过来、,伸长,脖子、,扑打,翅膀,1.,哪些词句可以看出“我”怕鹅？,不响、贴着墙壁、悄悄地走、心里害怕,课文解读,讨论第五七自然段：2.从哪些词句能看出鹅的神气？找出重点,6,孩子们惊呼起来，急急逃跑。鹅追得更快了。我吓得腿也软了，更跑不快。这时，带头的那只老雄鹅就,啪嗒啪嗒,地跑了过来，,吭吭，它,赶上了我，,吭吭，它张开嘴,，一口就,咬住,了我当胸的衣襟，,拉住,我不放。在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。我想，它一定要把我咬死了，我就又哭又叫：“鹅要吃我了！鹅要咬死我了！”,从这段话可体会出：鹅的,，我的,。,不可一世,紧张害怕,课文解读,孩子们惊呼起来，急急逃跑。鹅追得更快了。我吓得腿也,7,1.,带头的那只老雄鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来，吭吭，它赶上了我，吭吭，他张开嘴，一口就咬住了我当胸的衣襟，拉住我不放。,2.它用全身的力量来拖我，啄我，扇动翅膀来扑打我。,你能读出鹅的不可一世的语气吗？自己练一练！,课文解读,1.带头的那只老雄鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来,8,在,“,我们,”,害怕至极，是谁“救”了,“,我们,”,？他是怎么赶走鹅的？找出表示动作的词语，细细体会。,课文解读,在“我们”害怕至极，是谁“救”了“我们”？他是怎么赶,9,他一把握住了鹅的长脖子。鹅用脚爪划他，用嘴啄他，可是金奎叔的力气是那么大，他轻轻地把鹅提了起来。然后就像摔一个酒瓶似的，呼的一下，把这只老雄鹅摔到了半空中。,_,_,_,它张开翅膀，啪啪啪地落到了池塘中。这一下，其余三只鹅也怕了，纷纷张开翅膀，跳进池塘里，向远处游去。,课文解读,他一把握住了鹅的长脖子。鹅用脚爪划他，用嘴啄他，可是,10,用一个词形容这时的鹅,“,落荒而逃”,课文解读,用一个词形容这时的鹅“落荒而逃”课文解读,11,课文解读,课文解读,金奎叔对,“,我,”,讲了句什么话，使,“,我,”,不再害怕鹅？,它虽然把我们看得比它小,可我们实在比它强呀,!,课文解读课文解读 金奎叔对“我”讲了句什么话，使“我”,12,从这句话中，你有什么启发？,课文解读,对于任何事物,由于看问题的角度不同，结果就会不同。因此，我们要多角度看问题，做生活的有心人！,从这句话中，你有什么启发？课文解读 对于,13,课文解读,不可一世的老雄鹅被金奎叔赶跑了，张开翅膀，连飞带跳“啪啪啪”地落到了池中。通过这件事，作者对牛和鹅的认识发生了什么变化？请你读读第,13,、,14,自然段，画出有关的语句。,课文解读 不可一世的老雄鹅被金奎叔赶跑了，,14,我记着金奎叔的话，以后一直不怕鹅了。有什么可怕的！,看到牛，我也不再无缘无故欺负它了，尽管它把我们看得比它大。,课文解读,我记着金奎叔的话，以后一直不怕鹅了。有什么可怕的！看,15,态度,对牛,对鹅,前,后,启发,欺负,害 怕,不欺负,不害怕,看事物的角度不同,所得结果不同,课文解读,态度对牛对鹅 前后启发欺负害 怕不欺负不害怕看事物的角度不,16,默读课文思考：,找出文中写得最精彩的部分,说说你的想法。,我觉得金奎叔的话最精彩,因为它包含着朴素的道理:鹅把人看得比它小,鹅只凭这点来欺负人;可我们要从人的角度来看鹅:人比 鹅强大得多,鹅没有什么可怕的。我们如果换个角度 来看问题,处理问题的方法就会不同,得到的结果也会不同。,默读课文思考：找出文中写得最精彩的部分,说说你的想法,17,我的想法我来说,怕鹅与不怕鹅,结果有什么不同?,怕鹅,对鹅心生恐惧,是首先在心理上便屈服于鹅之下,认定它比自己勇猛、强大,在受其攻击时自然畏缩不前。而人的畏缩,只会增加鹅嚣张的气焰,结果必然是受到鹅更加猛烈的攻击,不怕鹅,认定“人比鹅强大”这一客观事实,首先在心理上就胜过鹅，当鹅发动攻击时,人自然能抵住它的嚣张气焰,结果便是鹅落荒而逃了。,我的想法我来说怕鹅与不怕鹅,结果有什么不同?怕鹅,对,18,课堂小结,正如诗云：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”，站在不同的角度看待事物，处理问题，就会有不同的答案。同学们，希望通过今天的学习，你们能够正确、全面地看待问题，正确地认识事物，那么你们就是生活的有心人，你们一定会有新的发现，新的感受！,课堂小结 正如诗云：“横看成岭侧成峰，远近高低各,19,第一,PPT,模板网,-WWW.1PPT.COM,简单的一句话让作者改变了一直以来的看法和认识。在生活中，你遇到这样的事情了吗？你是怎样解决的？,写下来和同伴们交流一下。,布置作业,第一PPT模板网-WWW.1PPT.COM 简单的,20,第一,PPT,模板网,-WWW.1PPT.COM,谢 谢,第一PPT模板网-WWW.1PPT.COM谢 谢,21,