R,六年级数学 上册,圆的周长（,1,）,2.,圆的周长,圆的周长（1）2.圆的周长,一、新课导入,圆桌和菜板都有点开裂，需要在它们的边缘箍上一圈铁皮。,分别需要多长的铁皮呢？,同学们，你们有办法解决吗？,一、新课导入圆桌和菜板都有点开裂，需要在它们的边缘箍上一圈铁,二、探索新知,方法一：,绳绕法,测量圆周长,二、探索新知方法一：绳绕法测量圆周长,人教版六年级数学上册5圆2圆的周长(1)ppt课件,人教版六年级数学上册5圆2圆的周长(1)ppt课件,人教版六年级数学上册5圆2圆的周长(1)ppt课件,人教版六年级数学上册5圆2圆的周长(1)ppt课件,方法二：,滚动法,方法二：滚动法,人教版六年级数学上册5圆2圆的周长(1)ppt课件,人教版六年级数学上册5圆2圆的周长(1)ppt课件,人教版六年级数学上册5圆2圆的周长(1)ppt课件,人教版六年级数学上册5圆2圆的周长(1)ppt课件,人教版六年级数学上册5圆2圆的周长(1)ppt课件,人教版六年级数学上册5圆2圆的周长(1)ppt课件,思考：铁皮的长度与圆有什么关系？,铁皮的长度,=,围成圆的曲线的长度,即为,圆的周长,思考：铁皮的长度与圆有什么关系？铁皮的长度=围成圆的曲线,像这样，围成圆的曲线的长是圆的周长。除了上面的方法，还可以怎样求圆的周长呢？,圆的周长和圆的大小有关系，圆的大小取决于圆的半径,像这样，围成圆的曲线的长是圆的周长。除了上面的方法，还可以怎,让我们来做一个实验：找一些圆形的物品，分别量出它们的周长和直径，并算出周长和直径的比值，把结果填入下表中，看看有什么发现。,探究圆周长与直径的关系,让我们来做一个实验：找一些圆形的物品，分别量出它们的周长和直,直径,周长,的比值,茶杯盖,28.3cm,9cm,3.14,光盘,37.85cm,12cm,3.15,硬币,7.85cm,2.5cm,3.14,玩具车车轮,23.5cm,7.5cm,3.13,直径周长的比值茶杯盖28.3cm9cm3.14光盘37.85,其实，早就有人研究了周长与直径的关系，发现任意一个圆的周长与它的直径的比值是一个固定的数，我们把它叫做,圆周率,，用字母,表示。它是一个无限不循环小数，,3.1415926535,但在实际应用中常常只取它的近似值，例如,3.14,。,其实，早就有人研究了周长与直径的关系，发现任意一个圆的周长与,如果用,C,表示圆的周长，就有：,C=,d,或,C=,2,r,如果用C表示圆的周长，就有：C=d 或 C,人教版六年级数学上册5圆2圆的周长(1)ppt课件,三、巩固提高,1.,选择。,（,1,）圆周率是一个（,）。,A.,有限小数,B.,无限小数,（,2,）求车轮滚动一周前进的距离，是求车轮的（,）。,A.,半径,B.,直径,C.,周长,（,3,）圆的周长是直径的（,）倍。,A.3.14B.,C.3,B,C,B,三、巩固提高1.选择。BCB,2.,判断。,（,1,）大圆的周长一定比半圆的周长大。（,）,（,2,）半径不相等的两个圆，周长一定不相等。,（,）,2.判断。,3.,一张圆形桌面的直径是,1m,，这张圆形桌,面的周长是多少？如果直径是,12m,呢？,答案：,3.14,1,3.14,（米）,3.14,12,37.68,（米）,3.一张圆形桌面的直径是1m，这张圆形桌答案：3.141,四、课堂小结,围成圆的曲线的长是圆的,周长,。,圆的,周长,=,直径,圆周率,C=,d,或,C=,2,r,四、课堂小结围成圆的曲线的长是圆的周长。圆的周长=直径圆周,五、课后作业,1.,从课后习题中选取；,2.,完成练习册本课时的习题。,五、课后作业1.从课后习题中选取；,六、教学反思,本节课我主要采用了“自主探究、合作交流”的教学模式，让学生在实践活动中知道圆的周长和圆周率的含义，掌握圆的周长的计算公式，并能运用公式解决简单的实际问题，完成了教学任务。此外，课堂上我加强了启发性和探究性教育，注重动手操作，让学生通过思考，交流归纳出规律。,六、教学反思 本节课我主要采用了“自主探究、合作交流”,