单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,正负数,-,整理与复习,正负数-整理与复习,1,学习目标,1.,在熟悉的生活情景中，进一步加深对正、负数的意义的理解。,2.,会用负数表示一些日常生活中的问题，知道正负可以相互抵消。,3,、会画折线统计图描述事物的变化情况。,学习目标1.在熟悉的生活情景中，进一步加深对正、负数的意义,2,教师寄语：,勤学的人，总是感到时间过得太快；,懒惰的人，却总是埋怨时间跑得太慢。,教师寄语：,3,第一题,第二题,第三题,第四题,第五题,最后得分,第一队,第二队,第三队,第四队,请统计知识竟赛的分数,:,加,10,分,扣,10,分,得,0,分,第一题第二题第三题第四题第五题最后得分第一队第二队第三队第四,4,第一题,第二题,第三题,第四题,第五题,最后得分,第一队,第二队,第三队,第四队,+10,分,+20,分,0,分,+10,分,+10,分,+10,分,+10,分,+10,分,+10,分,+10,分,+10,分,+10,分,+10,分,-10,分,-10,分,-10,分,-10,分,-10,分,-10,分,-10,分,-10,分,0,分,0,分,-10,分,加,10,分表示,+10,分,扣,10,分表示,-10,分,得,0,分表示,0,分,第一题第二题第三题第四题第五题最后得分第一队第二队第三队第四,5,读出水银柱所表示的温度。,读作：,0,看谁读的准,读出水银柱所表示的温度。读作：0看谁读的准,6,读出水银柱所表示的温度。,读作：,+14,看谁读的准,读出水银柱所表示的温度。读作：+14看谁读的准,7,读出水银柱所表示的温度。,读作：,-10,看谁读的准,读出水银柱所表示的温度。读作：-10看谁读的准,8,读出水银柱所表示的温度。,读作：,-15,看谁读的准,读出水银柱所表示的温度。读作：-15看谁读的准,9,-10,-15,哪个温度低？,看谁读的准,-10-15哪个温度低？看谁读的准,10,-10,-15,-10,-15,哪个数大？,-10-15-10-15哪个数大？,11,1,、河道中的水位比正常水位低,0.2 m,记作,-0.2 m,那么比正常水位高,0.5m,记作,_,快速反应,1、河道中的水位比正常水位低0.2 m记作-0.2 m,那,12,2,、世界上最高的珠穆朗玛峰比海平面高出,8848,米，如果这个高度表示为,8848,米，那么比海平面低,155,米的新疆吐鲁番盆地的高度，应表示为,_,米；海平面的高度为,_,米。,快速反应,2、世界上最高的珠穆朗玛峰比海平面高出8848米，如果这个高,13,3,、工厂生产一批零件，要求零件的直径是,40mm,，现检验员检验其中的,10,件，检验结果如下：（单位：,mm,）,39.7 40 40.1 39.9 40 40.3 39.8 40.2 40.1 39.9,如果以,40mm,为标准，超过部分为正，不足的部分为负，则这,10,件零件可分别记作,：,_,快速反应,3、工厂生产一批零件，要求零件的直径是40mm，现检验员检验,14,如图：规定向右为正，向左为负，在下图一条直线上有一只蚂蚁从,0,点开始，先向右爬行,4,个单位长度，再向左爬行,8,个单位长度，再向右爬行,3,个单位长度，蚂蚁到达的终点表示的数是,-1,趣味数学,如图：规定向右为正，向左为负，在下图一条直线上有一只蚂蚁从0,15,说一说：,下面的表格是全国各地的一天中的气温变化情况：（单位：）,城市,深圳,广州,天津,上海,江西,哈尔滨,最高气温,20,22,8,5,9,-1,最低气温,15,16,-3,-1,3,-13,温差,说一说：城市深圳广州天津上海江西哈尔滨最高气温 202285,16,智慧城堡,加油啊！,智慧城堡加油啊！,17,某班学生的平均身高为,145,厘米，上面是,5,名同学的身高情况。,（,1,）如果把平均身高记为,0,，如何表示这,5,名同学的身高？,王宏明,145,厘米,胡燕,146,厘米,缪小芳,142,厘米,顾学强,144,厘米,周旭娇,148,厘米,-3,-1,0,1,3,某班学生的平均身高为145厘米，上面是5名同学,18,某班学生的平均身高为,145,厘米，上面是,5,名同学的身高情况。,（,2,）如果把缪小芳的身高记为,0,，如何表示这,5,名同学的身高？,王宏明,145,厘米,胡燕,146,厘米,缪小芳,142,厘米,顾学强,144,厘米,周旭娇,148,厘米,0,2,3,4,6,某班学生的平均身高为145厘米，上面是5名同学,19,某班学生的平均身高为,145,厘米，上面是,5,名同学的身高情况。,（,3,）分别把（,1,）（,2,）的结果制成折线统计图，这两幅图有什么关系？,王宏明,145,厘米,胡燕,146,厘米,缪小芳,142,厘米,顾学强,144,厘米,周旭娇,148,厘米,某班学生的平均身高为145厘米，上面是5名同学,20,小 结,本节课你有什么收获？,小 结本节课你有什么收获？,21,