,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,11/21/2011,#,教学目的：,1,、记叙父母关爱自己的一件最受感动的事情。,2,、在真诚的交往中表达自己的真实情感，鼓起勇气直接或间接地向父母表达真挚的谢意，懂得报答，学会感恩。,3,、根据要求完成习作，注意叙事清晰，结构完整，抓住人物的心理活动和神情变化反映人物的情感。,一、出示多媒体营造爱的氛围。,1,、讲述故事：,1999,年,10,月,1,日黄金周，在贵州马岭河峡谷，一对青年夫妇，带着他们两岁的儿子子灏，乘坐缆车去山顶。当时车厢竟满载了,35,名乘客！当缆车到山顶平台停了下来。就在这一瞬间，缆车不可思议地慢慢往下滑去！接着便箭一般地向山下坠去！一声,“,轰隆,”,巨响响彻了山谷。当救护人员打开缆车门的时候，他们惊讶了，在血肉模糊的车厢里，唯一的生还者，竟然就是当时最小的游客子灏？！,原来，在缆车坠落的那一刹那间，子灏的父母不约而同地使劲将自己年幼的儿子高高举起。最后，孩子只是嘴唇受了点轻伤。而孩子的父母，却永远离开了人世！,2,、同学们听了这个故事以后有什么想说的？,二、生成爱的共鸣。,这种感天动地泣鬼神的父母之爱深深的感动着我们每一位。父母对孩子的这种爱并不遥远，它就在我们的身边。,下面让我们来看看这首诗：,妈妈的爱,作者：刘丙钧,有一个很热很热的夜晚，,我从梦中醒来，,妈妈正给我扇着扇子，,汗水却湿透了她的衣裳。,啊！妈妈的爱是清凉的风。,有一个很凉很凉的雨天，,妈妈到学校接我，,一把伞遮在我的头顶，,雨水却打在妈妈的身上。,啊，妈妈的爱是遮雨的伞。,有一回我病了，,妈妈抱我去医院。,摸着我很烫很烫的额头，,妈妈着急地哭了。,啊，妈妈的爱是滴落的泪。,有一天，我打破了暖瓶，,对妈妈又说了谎，,妈妈的批评叫我脸红，,我不敢抬头看她的眼睛。,啊，妈妈的爱是责备的目光。,一次老师叫用,“,最,”,字造句，,我说：,“,我最爱妈妈。,”,妈妈告诉我：,“,最该爱的是祖国，,祖国是我们所有人的妈妈。,”,同学们自己轻声读一读，然后老师再请一个同学来朗读。读了这首诗让我们明白了什么呢？,三、唤起爱的记忆,舔犊情深，父母之爱，深如大海。,想一想：爸爸或妈妈做的一件或几件什么事情让你特别感动？并把这件最感动的事情讲给同学们听听。同学们回忆一下。,四、倡导爱的表白,“,谁言寸草心，报得三春晖。,”,虽然我们报答不了父母的养育之恩，但是，我们至少可以通过语言表达自己内心深深的感激和真诚的谢意。,老师布置了要同学们对自己的父母说一声,“,我爱你！或者不好意思说的可以写在纸上给他看，还要求同学们观察妈妈或爸爸会有什么反应？尤其是神态和动作，以及你自己的内心感受。,现在老师就来问一问啊，把你的幸福和大家共享。,五、写下爱的诗篇,那现在就让我们把父母对我们的爱，和你对父母爱写下来吧，题目自拟。,这次习作是一次真爱的表达，因此要融入真情实感。,这次习作包括两方面内容：,1),写父母关爱自己的一件最受感动的事情，要真实、具体。,怎么才能把事情写具体呢？谁来说说？（应通过人物的神态、动作、语言和心理活动的描写。使文章内容更具体）,2),记下自己向父母直接或间接地表达爱的过程，要清楚,（把父母的反应，尤其是语言、神态及动作写清楚）,