,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,我们身边的地理知识课件,我们共同的家园-地球,美国科罗拉多大峡谷,金字塔和狮身人面像,印度泰姬陵,万里长城,北京立交桥,珠峰,维多利亚大瀑布,贝加尔湖,荷兰风车,罗马圆形大剧场,比萨斜塔,新西兰南岛太极,火山喷发,我们共同的家园-地球美国科罗拉多大峡谷金字塔和狮身人面像印,春,秋,冬,解开地理之谜,夏,地理是什么,春秋冬解开地理之谜夏地理是什么,地理,有关地球的知识及人与地 球的关系,地理是什么,“,地理”一词最早出现在公元前,5,世纪的,易经,系辞,，第一本以地理命名的专著,地理学,作者是公元前,2,世纪的古希腊学者埃托色尼,地理有关地球的知识及人与地 球的关系地理是什么“,冲浪,滑雪,地理与日常生活,冲浪滑雪地理与日常生活,沙海茫茫,碧波荡漾,解开地理之谜,沙海茫茫碧波荡漾解开地理之谜,住房与地理,这些住房有什么特色,?,与地理环境有关吗,?,甲,乙,蒙古包,瓦房,住房与地理这些住房有什么特色?与地理环境有关吗?甲乙蒙古包,地理与交通,出行与地理,地理与交通出行与地理,出行与地理,出行与地理,地理与生产建设,“,清明忙种麦，谷雨种大田”反映的是,(),与地理的关系。,A,、农业生产,B,、日常生活,C,、风土人情,D,、工业生产,A,地理与生产建设“清明忙种麦，谷雨种大田”反映的是(,地理与生产建设,“,风车之国”，“低地之国”是指哪个国家？,荷兰,地理与生产建设“风车之国”，“低地之国”是指哪个国家？荷兰,仿照海洋与生产建设密切联系的实例，分别写出土地、森林与生产建设的主要联系。,土地,森林,海洋,耕地,林地,草地,建筑,晒盐,航运,采油,水果,木材,放牧,旅游,捕鱼,思考探究,仿照海洋与生产建设密切联系的实例，分别写出土地、森林与生产建,地理与风土人情,满族,藏族,大和族,苗族,朝鲜族,地理与风土人情满族藏族大和族苗族朝鲜族,回族,汉族,蒙古族,哈萨克族,地理与风土人情,回族汉族蒙古族哈萨克族地理与风土人情,蒙古包,蒙古草原,吊脚楼,湖南凤凰,窑洞,黄土高原,冰屋,南极,地理与风土人情,蒙古包蒙古草原吊脚楼湖南凤凰窑洞黄土高原冰屋,地理与风土人情,说说以上体育运动盛行的国家？,地理与风土人情,西班牙,美国,巴西,地理与风土人情说说以上体育运动盛行的国家？地理与风土人情西班,阿拉伯人的服装与环境有什么关系,?,服饰与地理,答案：头巾、长袍挡风沙，白色反光适宜热带沙漠气候。,阿拉伯人的服装与环境有什么关系?服饰与地理答案：头巾、长袍挡,玲玲和贝贝是在北京地理夏令营新结识,的好朋友，一个来自黑龙江省，一个来自,海南省，在谈到自己喜欢的运动时，两人,的答案截然不同。你能解释其中的原因吗？,我最喜欢溜冰，打雪仗,我最喜欢游泳,思考探究,玲玲和贝贝是在北京地理夏令营新结识我最喜欢溜冰，打雪仗我,“,早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”主要反映的是（）,A,、地形变化,B,、气候变化,C,、饮食文化,D,、服装差异,B,我会选,“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”主要反映的是（,小结,一、为什么要学习地理知识？,为了服务我们的生活、生产、学习、工作等方面，使我们的家园更加美好。,小结一、为什么要学习地理知识？,作业,1.,为什么我国新疆出产的瓜果,特别甜呢？,2.,阿拉伯男子的传统打扮有什么,特点？为什么会是这样的着装,呢？,答案：温带大陆性气候，昼夜温差大，便于糖的储存。,答案：头巾，白色长袍。头巾、长袍挡风沙，白色反光强适,宜热带沙漠气候。,作业1.为什么我国新疆出产的瓜果答案：温带大陆性气候，昼夜温,如何学好地理？,1,、课前准备要做好。,（,1,）课前预习。阅读课文内容，重点阅读图和活动题。把不懂的问题标记出来。,（,2,）带好课本上课。,2,、课堂纪律要守好。,3,、课堂笔记要记好。,（,1,）所有笔记记在课本的相应内容旁边。,（,2,）老师定期检查课本的笔记。,4,、课后作业要写好。,（,1,）按时按量完成作业。,（,2,）所有做错的题要及时更正。,5,、课后交流要勤劳。,如何学好地理？1、课前准备要做好。,