单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,.,*,【,】,声,声,慢,李,清,照,.,声声慢,李清照,寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急？,雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得？,走进文本、品读鉴赏,.,思考：,这首词的词眼是哪个字？,愁,“,词眼”,赏析入愁,.,为何生愁？,你从大事记中窥见词人,愁情的原因是什么？,背景资料,:,李清照大事记,1103,年：新婚燕尔幸福日，金石书画共倾心。,1127,年：金人入侵灭北宋，金石书画化灰尘。,1129,年：丈夫赴任染病去，时值中年有遗孀。,1131,年：卜居会稽逢盗贼，重病缠身欲丧命。,1132,年：不幸再嫁张汝舟，仓促离婚被判刑。,1155,年：孑然一身无子嗣，悲苦离世人不知。,.,孀居之悲,沦落之苦,亡国之痛,愁,思夫,思乡,思国,有哪些方面的内容？,为何生愁？,.,1,、寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。,（,从内容和结构上分析）,怎样入愁？,.,寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚,动 作,心 情,感 受,茫然无着,寂寞冷清,凄凉惨淡,感情基调：哀婉、凄凉、愁苦,环 境,.,寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚,七组叠字,无一愁字，却字字含愁，声声是愁。,音韵上徘徊婉转，感情上层层递进，,使全词顿挫凄绝，如泣如咽,1,、形式上，音乐美、音韵美,增强感情,2,、内容上，奠定,哀婉、凄凉、愁苦,的感情基调,.,淡酒,急风,过雁,黄花,梧桐,细雨,赏意象、品愁情,.,为何说是“淡酒”？,并非酒淡，愁情太重，酒力压不住心愁，自然也就觉得酒味淡，这是一种主观感受。,一个,“,淡,”,字表明了作者内心是何等的愁苦。,三杯两盏淡酒，,淡酒,.,对酒当歌，人生几何，譬如朝露，去日苦多。,曹操,短歌行,抽刀断水水更流，举杯,销,愁愁更愁。,李白,宣州谢眺楼饯别校书叔云,劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。,王维,送元二使安西,结论：酒是,“愁”,的象征,.,急风,怎敌他、晚来风急？,风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回,杜甫,登高,秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜。,曹丕,燕歌行,结论：秋风渲染,愁情,.,过雁,雁过也，正伤心，却是,旧时相识,。,无可奈何花落去，似曾相识雁归来。,晏殊,浣溪沙,云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。,李清照,一剪梅,结论：过雁象征,离愁,思念之情,.,黄花,满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘。,莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦,李清照,醉花阴,结论：黄花比喻女子,憔悴的容颜,.,梧桐,梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。,梧桐树，三更雨，不道离情正苦；,一叶叶，一声声，空阶滴到天明。,温庭筠,更漏子,梧桐一叶知秋，牵愁惹恨,结论：梧桐是,悲凉、孤寂、凄苦的象征。,.,细雨,梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。,清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。,杜牧,清明,结论：细雨是,哀伤,愁丝,的象征,作者为何不说暴雨？,细雨绵长，细雨与愁绪相似。,.,悲凉凄婉,孤独冷寂,？,以上这些意象，营造出了一种怎样的意境？,.,课堂练笔：仿写句子,原来愁情也可以写得如此美丽，,它是李煜的一江春水，滔滔不尽。,它是贺铸的满城风絮，萦绕弥漫。,它是李清照的,_,_,。,.,迁移训练,让我们走进李清照，你想对她说什么？（致易安）,寻寻觅觅，往日如烟逝；冷冷清清，今日起愁绪。,我心如暮雨，淅淅沥沥，凄凄惨惨戚戚。,易安，淡酒怎消你愁思似海？黄花怎解你愁眉依依？,舴艋舟怎载得动你愁重如山？一江春水怎流得尽你愁情悠悠？,易安，你用才情把苦难醉透,否则，宋词的长河又怎能暗香浮动,婉约的琴弦又怎能余音缭绕,?,.,让我们齐声诵读,声声慢,，在诵读声中送别李清照，向她坚韧、孤傲的灵魂致敬！,.,请同学们课余时间阅读梁衡散文,乱世中的美神,，写一篇读书笔记，并交流阅读心得。,课后作业,.,课堂小结,.,