单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,说明,朗读是普通话水平测试的第三部分，分值为30分，限时4分钟；,考查应试人员使用普通话朗读书面作品的水平；,主要针对：声母、韵母、声调读音标准，连续音变、语调、停连以及流畅程度。,说明朗读是普通话水平测试的第三部分，分值为30分，限时4分钟,1,评分要求,纲要第45页,1.错、漏、增字，扣0.1分/个。,2.声韵缺陷扣0.51分。,3.语调偏误扣0.52分。,4.停连不当扣0.52分。,5.不流畅（含回读）扣0.52分。,6.超时扣1分。,评分要求纲要第45页,2,朗读的准备要点,一、熟读作品,避免错、漏、增现象，避免回读；,语音错误包括声、韵、调、变调等，翻译作品中的外国人名、地名一律用普通话读音。,1.每篇作品读到/为止，如遇/前的字需变调,的，要把/后的字读完。,例：这种/伟大,（19号作品）,对事业而不,/,是对财富的兴趣（43号作品）,朗读的准备要点一、熟读作品,3,2.,语气词“啊”的音变,（1）读 ya,例：好大的雪啊！（5号作品）,（2）读 ra,例：是啊，我们有,（22号作品）,（3）读 nga,例：火光啊,毕竟（16号作品）,唱啊唱，嘤嘤有韵，（22号作品）,但这是怎样一个妄想啊。（25号作品）,（4）读 na,例：这才这般的鲜润啊。（25号作品）,2.语气词“啊”的音变,4,二、避免语调偏误,1.偏离普通话的轻重格式,重点关注：轻声词和两可词,例：2号作品,“有多少？”老板问。,（“多少”读轻声）,价格是多少多少；,（“多少”不读轻声）,二、避免语调偏误,5,2.读好轻声、儿化。,“麻烦你把那样东西拿来我看看！”,“请你把窗户擦擦再关上。”,“医生嘱咐我一定要好好儿休息。”,这些日常用语，把加点的音节念的轻而短，听起来就有一种自然流畅的韵味，这就是普通话的节律。否则，听起来就显得生硬死板，具有浓厚的方言意味。所以，要想把普通话说得像普通话，念不出轻声就不像。方言有方言的节律，普通话有普通话的节律。所谓普通话的节律，就是在有声语言的语流中，某些音节念得重一些，长一些，某些音节念得轻一些，短一些，加上普通话四声的平扬曲降的交替出现，形成了有声语言的高低、轻重、长短的交替变化，使得语流有一种抑扬顿挫的自然韵味，听起来婉转流畅，如行云流水般顺畅，构成了普通话特有的节律感。,2.读好轻声、儿化。,6,3.注意句尾的语气词,“马上就到过夜的地方啦！”,“其实还远着呢！”,“你们爱吃花生吗？”,“还是走小路吧！”,“这大量的海水都流到哪里去了？”,3.注意句尾的语气词,7,4.语速适中语调自然流畅，不可咬字太,狠，以至于见字不见句，见句不见篇，使得语流滞涩。,5.,不要回读，以免造成语流的中断。,4.语速适中语调自然流畅，不可咬字太,8,三、避免停连不当,（较长的句子）,主要表现：,1.破坏了语意的完整。,2.断句形成歧义。,例：2号作品,“,向老板汇报说/到现在为止只有一个农民在卖土豆，”,“几株中国/莲昂然挺立”,“美术/画/要求自然之趣”,“喜悦，它是一种带有形/而/上色彩的修养和境界。”,3.长句停顿的一般形式,或逻辑停顿，或生理停顿，均以词为,单位；虚词要跟在实词后。,三、避免停连不当（较长的句子）,9,提醒：,60篇文章一定要认真准备，不要抱有侥幸的心理；,练习朗读的过程实际上也是在练第一、第二题，应特别留意多音字的读音，记忆轻声词，练习儿化词语；,应根据自己的情况有针对性地作标注，以便加以克服。,抽签后选择作品，可选变调少的、记叙类的作品，这类作品相对好读。,提醒：,10,评分要求：,1.“说话”是试题的第四部分，分值为40分，限时3分钟。,2.考查目标：考查应试人在没有文字凭据的情况下说普,通话的水平，以及所能达到的词汇、语法规范程度。,3.形式为应试人员围绕题目单向说话。,评分要求：,11,一、语音标准程度（25分）,分六档扣分：,第一档：扣1-2分，语音标准规范，极少失误。,第二档：扣3-4分，无系统毛病，语音错误在10次内。,第三档：扣5-6分，语音错误在10次以下，但方音比较,明显；或语音错误在10-15次之间，有方音但,不明显。,第四档：扣7-8分，有1-2个系统毛病，方音较明显。,第五档：扣9-11分，3-4个系统毛病，错误超过15次。,第六档：扣12-14分，5个以上系统毛病，语音错误多。,一、语音标准程度（25分）分六档扣分：,12,二、词汇、语法规范程度（10分）,指在说话过程中出现方言词汇或方言语法，按出现次数扣分，0.5分/次。,三、自然流畅程度（5分）,分三档评分,一档：语言自然流畅，不扣分。,二档：语言基本流畅，有背稿现象，口语色彩差，扣,0.51分。,三档：说话不连贯，结结巴巴，语气生硬，扣2-3分。,四、缺时,（不到3分钟酌情扣分）,缺时1分钟以内（含1分钟），扣13分；,缺时1分钟以上，扣46分；,说话不到30秒（含30秒），本项为0分。,二、词汇、语法规范程度（10分）,13,说话的练习准备,一、统观话题，把握类型，准备充分。,、审题准备,话题的范围要区分明确，审题准确的同时还应作,全面的准备，不要有侥幸心理。,将话题分类,30个话题可分为“议论”（9篇）和“记叙”（21篇）,两大类，记叙类的还可分为“记人”、“记事”、“记生,活”、“记所爱”；可按题目类型拟订说话提纲。,将内容有交叉的话题合二为一或合三为,一，,如：,我的业余生活、我的假日生活、我和体,育可合成“我业余时间的体育活动”,说话的练习准备,14,.思路清晰，扣住中心，既不要无话可说，又不要离题,万里。做法：,事先拟出提纲，大致明确“说”的几个部分；确定每部,分“说”的要点和使用的材料；选材从“小”处着手，使之成,为叙事化。例如：,我的愿望,：,缘起（故事）实现经过（故事）结果。,我喜爱的动物（或植物）,：,叙述我喜欢什么动物或植物，喜欢的原因。,难忘的旅行,：,难忘什么过程（详细经过）。,我的业余生活,：业余爱好什么，为什么爱好，或描述爱好,的具体内容。,谈谈社会公德（或职业道德）：,不必进行理论上的论述，,只需要谈具体事例。,.思路清晰，扣住中心，既不要无话可说，又不要离题,15,二、语音准确，不出现系统性的毛病。,注意粤方言区人说普通话容易出现的系统问题：,1.平翘舌声母：z c s zh ch sh ry,2.鼻边音声母：nl,3.舌面声母：j q xz c szh ch sh,4.前后鼻韵母：ining eneng anang,5.轻声：要注意掌握规律的轻声。,二、语音准确，不出现系统性的毛病。注意粤方言区人说普通话容,16,三、语气自然，语速适当。,语调、语气、语速等都应该是日常口语自然的状,态，不要带有朗读或背诵腔。,语速可以稍慢一些，一边思索一边讲，以流畅为原则。,四、词汇、语法恰当。,.熟悉普通话的规范用法,纲要第三部分：普通话水平测试用普通话与方言词语对照表（253页）,纲要第四部分：普通话水平测试用普通话与方言常见语法差异对照表（289页）,.多用口语，少用书面语；,三、语气自然，语速适当。,17,寄语：,克服紧张心理。,说得从容一些，语速放慢一些。,说话的时间要足，在主考人示意前，不要随意,自行终止。,作品8、10、37、46、53号,寄语：,18,