单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,鉴赏古代诗歌的语言,古代诗歌鉴赏,鉴赏古代诗歌的语言古代诗歌鉴赏,1,.炼字,2.,炼句,3,.语言风格,鉴赏诗歌语言,1.炼字鉴赏诗歌语言,学习目标,1,、能通过典型的炼句类题目，归纳该类题型的命题特点。,2,、通过解题训练，掌握该类题型的答题方法。,学习目标,命题特点,分析下面高考题，归纳炼句类题目的命题特点。,命题特点,（2012 江苏卷）,9,阅读下面这首词，然后回答问题。,请简要赏析这首词的结句。（,4,分）,（,2012,辽宁卷,）阅读下面这首宋诗，完成,8,9,题,。,“,数峰清瘦出云来”一句妙在何处？（,4,分）,综合赏析型,比较赏析型,（,05,福建卷）,诗中的“雁引愁心去”一句，有的版本写作“雁别秋江去”。你认为哪一句更妙，为什么？,（,2011,山东卷）阅读下面这首唐诗，回答问题。,结合全诗，简要分析“映地为天色，飞空作雨声”的妙处。,（2012 江苏卷）9阅读下面这首词，然后回答问题。（20,小结,2,：常见题型,赏析诗句分两种题型：一是,综合赏析型,，,二是,比较鉴赏型,。,小结,1,：常见提问方式,1,、请赏析某句（联）。,2,、诗中某句与另一版本某句比较哪句更妙。,小结2：常见题型小结1：常见提问方式,例,1,（,2012,辽宁卷）,阅读下面这首宋诗，完成,8,9,题。,初见嵩山,张耒年来鞍马困尘埃，赖有青山豁我怀。日暮北风吹雨去，数峰清瘦出云来。,注,张耒：北宋诗人，苏门四学士之一，因受苏轼牵连，累遭贬谪。,“,数峰清瘦出云来”一句妙在何处？（,4,分）,【,答案,】,高峻山峰在一片积云中突现，,基于这种观感，作者运用了,拟人,手法，以“清瘦”形容山峰，突出山峰的高峻挺拔，造语新奇；,一个“出”字，作者运用了,以动写静,的手法，赋予山峰动感，使山峰与云层形成了尖耸与广阔、跃动与静态相结合的画面。,（答出拟人手法并加以分析，给,2,分；答出以动写静并加以分析，给,2,分；意思答对即可。如有其他见解，只要言之成理，也可酌情给分。）,1.,释句义,2.,明技巧,3.,析作用,例1（2012 辽宁卷）阅读下面这首宋诗，完成89 题。,点意境,表情感,答题步骤,释句意,明技巧,析作用,答题规律,点意境表情感答题步骤释句意明技巧析作用答题规律,练一练,忆仙姿,贺铸,莲叶初生南浦，两岸绿杨飞絮。向晚鲤鱼风，断送彩帆何处,!,凝伫，凝伫，楼外一江烟雨。,注：鲤鱼风：九月风。,请结合全词赏析“凝伫，凝伫，楼外一江烟雨”,。,“凝伫，凝伫，楼外一江烟雨”描写主人公伫立楼上凝望，登高怀远思人。诗人用“凝伫，凝伫”的叠词,(,反复,),，形象地突出了主人公凝望时间之久和神态之痴，从而表现相思之苦；“楼外一江烟雨”则用孤寂的小楼、无情的江水、迷蒙的烟雨衬托出主人公怅惘失意之情。,虽无一字提到离别相思，却将离别相思之情写得淋漓尽致。,1,、句意,2,、手法及效果,3,、作用（内容、结构）,练一练 忆仙姿 贺铸莲叶初,例,2,与夏十二登岳阳楼 李白,楼观岳阳尽，川迥洞庭开。,雁引愁心去，,山衔好月来。,云间连下榻，天上接行杯。,醉后凉风起，吹人舞袖回。,【,提问,】,诗中的“雁引愁心去”一句，有的版本写作“,雁别秋江去,”。你认为哪一句更妙，为什么？,【,注,】,乾元二年，李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳阳而作此诗。,例2 与夏十二登岳阳楼 李白【提问】诗,【,答题,步骤,】,一、,明确回答,自己认可的对象，绝不含糊；,二、解释,手法、内容。,（考虑,结构、表情达意、音韵,等方面的作用）,如,写景句,，就勾勒其描绘的画面，,如,抒情句,，就指出其抒发的情感,三、确定,比较点,，强调认可答案的优处。,（注：也可以适当分析相比较词语或句子的不足）,【答题步骤】一、明确回答自己认可的对象，绝不含糊；,(,步骤一,),“,雁引愁心去,”,好。,(,步骤二,),这一句写大雁有意为诗人带走愁心，下句写君山有情为诗人衔来好月，愁去喜来，,互相映衬,。,它运用了,拟人手法,，写出了李白流放遇赦的高兴心情。,(,步骤三,),“,引愁心,”,比,“,别秋江,”,更富有感情色彩，想象更奇特，更新颖，与后一句对仗映衬，更显生动活泼、情趣盎然。,(,回答,“,雁别秋江去,”,，言之成理亦可,),。,参考答案,(步骤一)“雁引愁心去”好。参考答案,练一练,阅读下面一首唐诗，回答问题,庐山瀑布,徐凝,虚空落泉千纫直，雷奔入江不暂息。,千古长如白练飞，一条界破青山色。,苏轼,东坡志林,记游庐山,：“仆初入庐山，山谷奇秀。,是日有以陈令举,庐山记,见寄者，且行且读，见其中云徐凝、李白之诗。,旋入开元寺，主僧求诗，因作一绝云：,帝遣银河一派垂，故古来惟有谪仙辞。飞流溅沫知多少，不与徐凝洗恶诗。,”,同样是写庐山瀑布，徐诗三四句与李白的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”比较，你更喜欢哪句，为什么？（,4,分）,练一练 阅读下面一首唐诗，回答问题,参考答,:1,：我更喜欢李白的诗句。李诗“疑是银河落九天”，将瀑布喻为银河倾泻，运用比喻和夸张手法，想象奇异，气势磅礴；徐诗的“白练”“破青山”虽有比喻夸张，却无显然不如银河的气势足。从语音平仄来讲，李白的诗更加流畅，朗朗上口。,参考答案,2,：我更喜欢徐凝的诗句。千古长如白练飞，把瀑布喻为飘动的白绸，景象轻柔飘逸，比喻贴切，形象传神。李诗比喻并不新奇。,参考答:1：我更喜欢李白的诗句。李诗“疑是银河落九天”，将,特别提示：,1.,忌脱离全篇，断章取义,2.,忌只贴标签，不加分析,3.,忌不分层次，思路混乱，,语言表述理路不清。,特别提示：,课堂训练,1.,阅读下面这首诗，然后回答问题。,梅花九首,(,其一,),明,高启,琼姿只合在瑶台，谁向江南处处栽？,雪满山中高士卧，月明林下美人来。,寒依疏影萧萧竹，春掩残香漠漠苔。,自去何郎,无好咏，东风愁寂几回开？,注,何郎：南朝诗人何逊，其扬州法曹梅花盛开被历代文人誉为咏梅佳作。,(1),这首咏梅诗的,颔联,是为人传诵的名句，请,自选角度,作简要赏析。,课堂训练1.阅读下面这首诗，然后回答问题。,参考答案：,运用,比喻手法，,诗人以高士、美人设喻，雪中的梅花如高士横卧山间，月下的梅花如清雅的美人从林间款款而来，化静为动，生动形象地刻画出梅花的神韵，给人广阔的想象空间,。（修辞角度）,参考答案：烘托手法。,以雪满山中和月明林下为背景来烘托梅花，,突出了梅花孤傲高洁的精神风貌，,象征了,作者,的,高洁襟怀。,（表现手法角度）,参考答案：运用比喻手法，诗人以高士、美人设喻，雪中的梅花如高,2,.,阅读下面这首宋诗,然后回答问题。,村行,北宋,王禹偁,马穿山径菊初黄,信马悠悠野兴长。,万壑有声含晚籁,数峰无语立斜阳。,棠梨叶落胭脂色,荞麦花开白雪香。,何事吟余忽惆怅,村桥原树似吾乡。,【,注,】,本诗作于宋太宗淳化二年因仗义执言而被贬为商州团练副使时。,结合全诗,赏析“万壑有声含晚籁,数峰无语立斜阳”这两句的妙处。,诗歌鉴赏之炼句课件,结合全诗,赏析“万壑有声含晚籁,数峰无语立斜阳”这两句的妙处。,答,:_,【,解析,】,这两句所写之景由下而上,由深而高。,“,万壑,”,写山壑之多,“,有声,”,暗写山泉淙淙有力,衬托了,“,数峰无语立斜阳,”,一句。山峰本不能言,以,“,无语,”,称之,看似无理,却有妙理奇趣。人对山而忘言,山对人而无语,真是契合无间。,答案,:,这两句描写山景,意境阔大而又趣味盎然。上句动中有静,万条谷壑泉水淙淙,奏出天籁之音,;,下句静中有动,山峰肃立,静静聆听山鸣谷应。“立斜阳”用拟人手法写出了晚山的可爱。,结合全诗,赏析“万壑有声含晚籁,数峰无语立斜阳”这两句的妙,3,（,2012,江苏卷）阅读下面这首词，然后回答问题,梦江南,温庭筠,千万恨，恨极在天涯。山月不知心里事，水风空落眼前花。摇曳碧云斜。,请简要赏析这首词的结句。,高考真题,参考答案：借景抒情。把天涯之思投向无边天际，以碧云摇曳表现心绪的不宁，以碧云斜落表现心情的低沉。,3（2012江苏卷）阅读下面这首词，然后回答问题高考真题参考,课后练习,(2009,年天津卷,),1.,阅读下面的诗，按要求作答。,严郑公,宅同咏竹,唐,杜甫,绿竹半含箨,，新梢才出墙。,色侵书帙,晚，阴过酒樽凉。,雨洗娟娟净，风吹细细香。,但令无剪伐，会见拂云长。,【,注,】,严郑公，即严武，受封郑国公。,箨,(tu),：笋壳。帙：包书的布套。,请,赏析,“色侵书帙晚”一句。,答：,_,课后练习(2009年天津卷),再见！,再见！,