单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,*,人教版五年级上册数学可能性例1,人教版五年级上册数学可能性例1人教版五年级上册数学可能性例1一、情境导入故事 在古代欧洲的某国，一位奴隶冒犯了国王。国王大怒，决定将奴隶处死，奴隶被关进了死牢。按照该国当时的法律，死囚在临刑前还有一次选择生死的机会，那就是由大法官拿来一个盒子，盒子里有两张纸条，分别写着“生”和“死”。如果摸到“生”则生，如果摸到“死”就死。你们认为这个奴隶摸纸条会出现什么结果？可能是“生”，也可能是“死”。,人教版五年级上册数学可能性例1人教版五年级上册数学可能性例1,1,一、情境导入,故事,在古代欧洲的某国，一位奴隶冒犯了国王。国王大怒，决定将奴隶处死，奴隶被关进了死牢。按照该国当时的法律，死囚在临刑前还有一次选择生死的机会，那就是由大法官拿来一个盒子，盒子里有两张纸条，分别写着,“,生,”,和,“,死,”,。如果摸到,“,生,”,则生，如果摸到,“,死,”,就死。,你们认为这个奴隶摸纸条会出现什么结果？,可能是“生”，也可能是“死”。,一、情境导入故事 在古代欧洲的某国，一位奴隶冒犯了国王,一、情境导入,故事,可是这个昏庸的国王一心要让这个奴隶死，于是派人偷偷地把盒中写有“生”的纸条拿掉，换成了“死”字，而大法官并不知道。,这下，奴隶的命运会怎样呢？,一定是“死”，不可能是“生”。,一、情境导入故事 可是这个昏庸的国王一心要让这个奴隶,一、情境导入,故事,有个好心的知情人把这个情况悄悄地告诉了奴隶。这个奴隶想了一夜，终于想出了一个好办法。临刑前，当大法官把盒子拿来要奴隶选择“生”“死”时，这个奴隶拿起盒中的一张纸条，看也不看，猛地吞进肚里，在场的人全惊呆了。,同学们，你们猜一猜，他的命运又会怎样呢？,一定是“生”，不可能是“死”。,一、情境导入故事有个好心的知情人把这个情况悄悄地告诉了奴,学习目标,1,、,体验,有些事件的发生是,确定,的，有些则是,不确定,的。,2,、能用“一定”“不可能”“可能”等词语来,描述,一件事情。,学习目标1、体验有些事件的发生是确定的，有些则是不确定的。,5,二、探索新知,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,二、探索新知绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网绿色圃中小学,二、探索新知,二、探索新知,二、探索新知,说说你是怎样想的？,二、探索新知说说你是怎样想的？,三、知识应用,（一）做一做,1,号,2,号,从图中你都知道了什么？,1,号盒子里全是红棋子。,2,号盒子里有绿、红、黄、,蓝四种颜色的,棋子,。,三、知识应用（一）做一做1号2号从图中你都知道了什么？1号盒,三、知识应用,（一）做一做,1,号,2,号,哪个盒子里肯定能摸出红棋子,?,1,号盒子。,哪个盒子里不可能摸出绿棋子,?,1,号盒子。,三、知识应用（一）做一做1号2号哪个盒子里肯定能摸出红棋子?,三、知识应用,（一）做一做,1,号,2,号,哪个盒子里可能摸出绿棋子,?,2,号盒子。,在,2,号盒子里可能摸出什么颜色的棋子,?,绿、红、黄、蓝四种颜色的棋子都有可能被摸出,。,我们先来摸一摸吧！,三、知识应用（一）做一做1号2号哪个盒子里可能摸出绿棋子?2,三、知识应用,（二）说一说,指针可能,停在哪种颜色上？,可能停在蓝色、粉色、绿色或黄色上。,三、知识应用（二）说一说指针可能停在哪种颜色上？可能停在蓝色,三、知识应用,（三）连一连,从盒子里摸出一个球，结果会是什么？,一定摸到黄球。,可能摸到黄球。,可能摸到红球。,不可能摸到红球。,一定摸到蓝球。,可能摸到蓝球。,不可能摸到蓝球。,不可能摸到黄球。,这个盒子里有红、蓝两种颜色的球，所以,这个盒子里全是黄色的球，所以,三、知识应用（三）连一连一定摸到黄球。可能摸到黄球。可能摸到,四、布置作业,作业：第4,7,页练习十一，第,2,题。,四、布置作业作业：第47页练习十一，第2题。,谢谢,谢谢,15,