单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,扇,形,统,计,图,杜家沟小学 丁小伟,人教版六年级数学上册第七单元,条形统计图是用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少画成长短不同的直条，然后把这些直条按照一定的顺序排列，,从条形统计图很容易看出,数量的多少,。,折线统计图是用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少描出各点，然后把各点用线段连接起来，,折线统计图不但可以表示出数量的多少，而且能够清楚地表示出数量的增减变化情况。,六（,1,）班最喜欢的运动项目统计图,2005,年,10,月制,乒乓球,30%,足球,20%,跳绳,15%,踢毽,12.5%,其他,22.5%,圆代表整体，圆中的各个扇形分别代表总体中的不同部分，扇形的大小反映了部分占总体的百分比的大小。,这样的统计图,叫做,扇形统计图。,扇形统计图的优点是很容易看出各部分数量同总数的关系。,美中不足的是不能清楚的反映各个数量的多少。,教学目标,1.,认识扇形统计图。,2.,学习绘制扇形统计图。,3.,利用扇形统计图分析数据。,4.,利用扇形统计图解决实际问题。,5.,培养学生的观察、分析数据的能力。,1.,收集数据，整理数据。,2.,计算各部分占总体的百分比。,3.,计算各个扇形的圆心角度数。,4.,写出统计图的标题，借助圆规和量角器完成扇形统计图,并在各扇形内注明,名称,和,百分比,。,制作扇形统计图的方法：,在这个圆里共有,(),个扇形。,6,2024/11/17,通过讨论我们还可以知道：,1,、扇形统计图都是用,整个圆,表示总数，也就是,100%,。,2,、扇形统计图用,圆内各个扇形,表示各部分数量占总数的百分之几。,3,、用扇形统计图可以清楚地表示出,各部分数量与总数之间的关系,。,4,、从扇形统计图上可以直观地看出各部分数量的大小关系。,（,1,）各项目人数占总人数的百分之几？,从条形统计图中我们可以算出六（,1,）班总人数是,40,人。,乒乓球：,1240=30%,足 球：,840=20%,跳 绳：,640=15%,踢 毽：,540=12.5%,其 它：,940=22.5%,（,2,）各个扇形圆心角的度数：,乒乓球：,36030%=108,o,足 球：,36020%=72,o,跳 绳：,36015%=54,o,踢 毽：,36012.5%=45,o,其 它：,36022.5%=81,o,水分：,25087%=217.5,（,g,）,蛋白质：,2503.3%=8.25,（,g,）,脂肪：,2504%=10,（,g,）,乳糖：,2505%=12.5,（,g,）,其他：,2500.7%=1.75,（,g,）,某校六年级有,120,人，英语竞赛中优秀的,24,人，占六年级学生的（）,%,，若制成扇形统计图，对应的扇形圆心角的度数为（）,。,20,72,1.,下图是王大妈批发的三种蔬菜。其中茄子的千克数是三种蔬菜总量的（）,%,。黄瓜的千克数是西红柿的（）,%,。其中，茄子是,32,千克，黄瓜是（）千克,。,40,40,50,16,2.,下图是某班一次数学考试成绩统计图。已知不及格的有,3,人。请你算出各种成绩的人数填入统计表内。,成绩,人数,优,良,及格,不及格,3,5%,36,15,6,折线统计图,折线统计图不仅可以表示数量的多少，还可以反映数量的增减变化情况。,扇形统计图,扇形统计图能直观地反映出部分和总数的比例关系。,条形统计图,条形统计图能直观地表示出各项目数量的多少。,课堂小结：,常见的统计图有,、,、,。,其中,统计图表示数量的多少；,统计图不仅可以表示数量的多少，还可以反映数量的增减变化；,统计图仅表示部分和总数的关系。,条形统计图,折线统计图,扇形统计图,条形,折线,扇形,一天一个小进步，,十天一个大进步！,