单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第四单元 我们周围的空气,第一节 空气的成分,第四单元 我们周围的空气第一节 空气的成分,1,、了解空气的成分及用途,2,、进一步掌握空气中氧气含量的测定原理及方法,学会测定混合物中某种成分的实验方法。,3,、了解空气污染途径，掌握大气污染的防治措施与方法,复习,目标,重难点,空气中氧气含量 的探究,1、了解空气的成分及用途复习目标重难点空气中氧气含量 的探,一、空气的成分,空气的主要成分有哪些？在空气中各占多少？,判断正误,稀有气体制造多种用途的电光源是利用了它们的化学性质,氧气供给呼吸，稀有气体、氮气用作保护气，这些用途都是利用了它们的化学性质,稀有气体的化学性质稳定，与所有的物质都不会发生化学反应,100g,空气中氧气约占,21g,，氮气约占,78g,。,高山上的空气中氧气的体积分数比山下的降低,一、空气的成分空气的主要成分有哪些？在空气中各占多少？判断正,二、空气中氧气含量的探究,1、实验原理是什么？,在加热的条件下，铜消耗氧气，使系统内压强减小，大气压推动活塞缓慢运动。加热前后的体积差即为消耗的氧气的体积。,二、空气中氧气含量的探究1、实验原理是什么？在加热的条件下，,考,思,加热时为什么要不断的推拉注射器活塞？,让铜充分消耗氧气，使实验结果更准确,在这个实验中，小气球的作用是什么？,促使具支试管中的空气充分流动，与铜粉充分反应,调节装置中的压强，防止加热过程中将橡皮塞冲出,反应完毕读数时要注意什么问题？,冷却到室温后，将小气球捏扁后再读数,考思加热时为什么要不断的推拉注射器活塞？让铜充分消耗氧气，,下图比上图做了什么改进？有何优点？,下图比上图做了什么改进？有何优点？,2、实验现象,若具支试管的容积是,30,毫升，加热前注射器的活塞停在,10,毫升刻度处。实验过程中，试管中的,_,色的固体逐渐变成,_,。冷却后，注射器活塞向右移动，并最终停在,_,刻度处。,红,黑色,2mL,想一想：在实验前如何测得具支试管的体积？,3、从本实验中你能得到哪些结论？,氧气约占空气体积的1/5 氮气的化学性质不活泼 空气是混合物,2、实验现象若具支试管的容积是30毫升，加热前注射器的活塞,4、实验误差分析,以下的操作误差会对测量结果有何影响？,试管的温度未冷却到室温就将小气球捏扁读数（）,活塞推拉的次数过少（）,铜粉的量不足（）,偏小,偏小,偏小,思考,以上实验中的铜粉能用镁条、细铁丝、木炭代替吗？为什么？,温馨提示：已知3MgN,2,Mg,3,N,2,；,2MgCO,2,2MgOC,点燃,点燃,红磷能代替铜粉吗？为什么？,温馨提示：4P5O,2,2P,2,O,5,常温下P,2,O,5,为固体,点燃,4、实验误差分析以下的操作误差会对测量结果有何影响？偏小偏小,用以上方法测定空气中氧气的含量所用的药品必须符合什么条件？,归纳,总结,反应物,只,易与空气中的氧气反应，且反应没有气体生成。,根据以上实验你能总结出测定混合物中某成分含量的一种方法吗？,挑战,自我,通过合适的化学反应消耗某种成分，减少的质量（体积）就是该成分的质量（体积）。,通过合适的化学反应消耗某种成分，剩下的质量（体积）就是该成分的质量（体积）,。,用以上方法测定空气中氧气的含量所用的药品必须符合什,三、空气污染及其防治,2014,年大年初六，哈尔滨市出现大雾天气，能见度较低，属中度空气污染。,2014年正月初九，雪后的北京清晨再度陷入雾霾，南三环路能见度降低。,2014年大年初二，浓雾笼罩山东省滨州市，能见度一度不足50米，当日PM2.5实时监测为168，中度污染,2014年正月二十二，京津冀及周边部分地区出现重度霾，北京更是将空气污染预警指数从黄色升级为第二严重级别的橙色。图为一位市民牵着狗戴着口罩遛弯,三、空气污染及其防治2014年大年初六，哈尔滨市出现大雾天气,1、造成空气污染的因素主要有哪些？污染物主要来源是什么？,随着人类活动的增加，使空气中,有害气体,和,烟尘,的含量不断升高，导致空气质量下降。这些污染物主要来自,化石燃料的燃烧,和,汽车尾气、工厂废气,的排放。,2、有害气体和烟尘主要有哪些？,有害气体和烟尘主要包括,一氧化碳,、,二氧化硫,、,二氧化氮,、,可吸入颗粒物（PM2.5）,、,总悬浮颗粒,等。,3、你能说出防治空气污染的哪些主要措施？,减少煤、石油、天然气等化石燃料的使用，更多得使用太阳能等清洁能源。,汽车尾气、工厂废气处理达标后再排放。,植树造林，禁止乱砍滥伐。,加强空气质量监测,1、造成空气污染的因素主要有哪些？污染物主要来源是什么？,总结,空气的成分,空气的主要成分,氧气含量 的探究,空气污染及防治,现象,误差分析,结论及思维拓展,原理,归纳总结测定混合物中某成分含量的方法,总结空气的成分空气的主要成分氧气含量 的探究空气污染及防治现,谢谢！,谢谢！,人有了知识，就会具备各种分析能力，,明辨是非的能力。,所以我们要勤恳读书，广泛阅读，,古人说“书中自有黄金屋。,”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，,培养逻辑思维能力；,通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，,培养文学情趣；,通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。,有许多书籍还能培养我们的道德情操，,给我们巨大的精神力量，,鼓舞我们前进,。,人有了知识，就会具备各种分析能力，,中考专题复习空气成分汇总课件,