单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,材,料,作,文,的,审,题,立,意,精读材料，确定立意,材 料 作 文 的审 题 立 意,1,材,料,作,文,审,题,立,意,的,三,种 方 法,材 料 作 文 审 题 立 意 的,2,一、如果材料里主要人、事、物是单一的片段，那就抓住关键语句，理解其内在涵义，由其内在涵义确定立意；二、如果材料里人物、故事叙述完整，有原因有结果，那就由果溯因，先分析原因然后从原因确定立意；三、如果材料里主要人、事为两个以上且呈对比状态，那就比较分析，深度剖析其异同之处，从其异同之处确定立意；,一、如果材料里主要人、事、物是单一的片段，那就抓住关键语句，,3,一、抓住关键语句，理解其内在涵义，由其内在涵义确定立意；,善于抓住关键词语。关键词语往往是“文眼”，蕴含着材料的主旨，因此可以把它作为把握材料审题立意的突破口。,一、抓住关键语句，理解其内在涵义，由其内在涵义确定,4,1.,英国某医院一位,教授,，上课时端出糖尿病人的尿，自己先用手指蘸着品尝作示范，而后逐个要求学生仿效。学生们个个愁眉苦脸，照办后报告尿有甜味。这时，,教授,笑问学生：“我这样要求你们是为了什么？”学生齐声答：“让我们知道糖尿病人的尿是甜的。”,教授,严肃地纠正：“不！是教育你们要观察细节。我用食指蘸，舔中指，你们没看到就只好吃苦头了。”,立意：,学习要重视观察细节,。,1.英国某医院一位教授，上课时端出糖尿病人的尿，自己先用手指,5,2.,一户人家五个儿子：一个瞎子，一个驼子，一个跛子，一个愚笨，一个浪荡。然而这家人却过得其乐融融，因为家长对五个儿子各有安排：老大眼瞎，让他按摩；老二背驼，让他搓绳；老三足跛，让他纺线；老四愚笨，让他务农；老五浪荡，让他经商。一家人各展其长，各得其所。,立意：,1.,学会,扬长避短,.,2.,合理使用人才,。,2.一户人家五个儿子：一个瞎子，一个驼子，一个跛子，一个愚笨,6,3.,燕子是一种候鸟，起初人们并不是这么认为的。冬季燕子在池塘的冰下越冬这是古希腊伟人亚里士多得得出的结论。天经天义，人们尊奉了2400多年。18世纪，瑞士巴赛尔城的一位修鞋匠，看到棚下筑巢的燕子，好奇心使他写了一张纸条“燕子，你在何处越冬？”，并将它绑在燕子的腿上。第二年春天，当这只燕子翩然而归时，鞋匠意外地发现了一张新的字条：“雅典，在安托万家越冬”。鞋匠的好奇使一个被信奉了2400多的的谬误终于得以澄清。,立意：,好奇,心,，往往是发明和创新的原动力,。,3.燕子是一种候鸟，起初人们并不是这么认为的。冬季燕子在池塘,7,4.,巴西足球名将贝利在足坛上初露锋芒时，一个记者问他：“你哪一个球踢得最好？”他回答说：“下一个！”而当他在足坛崭露头角，已成为世界著名球王，并踢进一千多个球后，记者又问道：“你哪一个球踢得最好？”他仍然回答：“下一个！”,立意：,1.,永不满足,精益求精,2.,追求,永,无止境,4.巴西足球名将贝利在足坛上初露锋芒时，一个记者问他：“你哪,8,二、由果溯因，分析原因确定立意；,任何事物的产生、变化和发展，,都有其内,、,外,因素,。因此，,由果溯因,，,从原因切入立意,，是行之有效的方法。,二、由果溯因，分析原因确定立意；任何事物的产生、变化和发,9,1.,有人,养了一条名贵的狗，整天,用,坚固的,铁链拴,住,，,可有一天,，狗挣断铁链跑了。原来铁链上的100个环扣中，99个都完好，只有1个锈坏了，结果整条铁链,就,拴不住狗,了,。,原因,结果,立意：,1.,小的过错或疏忽往往会带来严重的后果。,2.,祸患常积于忽微,。,3.,千里之堤，溃于蚁穴,。,1.有人养了一条名贵的狗，整天用坚固的铁链拴住，可有一天，狗,10,原因,3.,一群年轻人到处寻找快乐，却始终找不到快乐。于是，他们向苏格拉底请教，快乐在哪里？苏格拉底说：“你们还是先帮我,造,一条船吧。”这群年轻人暂时把寻找快乐的事放到一边，找来造船的工具，首先锯倒了一棵大树，然后掏空树心，用了七七四十九天造出了一条独木船。独木船终于下水了，他们把苏格拉底请上船，一边合力,划,桨，一边齐声唱起歌来。苏格拉底问：“孩子们，你们快乐吗？”他们齐声回答：“快乐极了！,结果,立意,：,1.,快乐在于劳动。,2.,快乐在于创造。,原因3.一群年轻人到处寻找快乐，却始终找不到快乐。于是，他们,11,4.,爷孙俩,牵一头驴子驮着货去卖。货卖出后，,孙子,骑驴回来，,爷爷,跟着走，路上遇到一位读书人责备,孙子,不懂事，叫,爷爷,徒步。他们觉得这人说得有理，于是更换了一下位置。后来遇到一位老妇人，又说,爷爷,心肠太狠，让,孙子,在地下走，,爷爷,听了急忙把,孙子,抱到驴上,。,后来又有一人看到负重的驴子气喘吁吁，就说他们未免太残酷了，于是，,爷孙俩只好,下来牵着驴走。走了不远又有人笑,话,他们，说他们是呆子，闲着现成的驴却不骑。,爷孙俩,在路边商量了半天，觉得人们说得都有道理，没办法最后只好抬着驴子回了家。,结果,原因,立意,：,1.,对于别人的意见要择其善者而之。,盲从只会,一事无成,。,4.爷孙俩牵一头驴子驮着货去卖。货卖出后，孙子骑驴回来，爷爷,12,5.,猴子,喜欢喝,甜,酒。,捉猴子的人往往在猴子出没的地方,摆上甜酒,分别用大、,小杯子装着。,猴子,见了，知道是诱惑,，,但其中一个对大家说：“何不尝一点点呢?不,喝,多了就行!”于是大家先喝小杯,甜酒,，,但,实在抵制不住诱惑，不久又,拿,大杯,甜酒,喝,，一个个都喝得烂,醉。,捉猴子的人轻而易举就把它们全部捉住了。,结果,立意,：,1.,戒贪婪,。抵制诱惑。,2.,勿以恶小而为之。,原因,5.猴子喜欢喝甜酒。捉猴子的人往往在猴子出没的地方摆上甜酒,13,6.,猴子,喜欢,吃花生,。,捉猴子的人往往把花生装在小口的大罐子里，摆在猴子经常出没的地方,。,猴子,见了，,就伸手去罐子里抓花生吃。罐口非常细小，只容下猴子一只手慢慢才能伸进去。捉猴子的人专等猴子把手伸进罐口抓住花生的时候突然冲出来，猴子舍不得放弃到手的花生，拖着罐子又走不动，捉猴子的人轻而易举就捉住了猴子。,结果,原因,立意,：,懂得,（学会）,放弃,。,6.猴子喜欢吃花生。捉猴子的人往往把花生装在小口的大罐子里，,14,三、比较分析，深度剖析，确定立意。,材料中各个要素之间或同一要素的前后，往往构成一种对比关系，通过对比，找出其中的相同之处或差异之处，往往可以准确地提炼立意点。,三、比较分析，深度剖析，确定立意。材料中各个要素之间或同,15,1.,李时珍经过,27,年的调查研究，写成,本草纲目,；埃文利希经历了,605,次失败之后发明了药物六零六，；巴甫洛夫研究条件反射,30,年，才写出了,大脑两半球机能讲义,；马克思用,14,年时间才写成,资本论,；爱迪生发明电灯也经历了数百次失败。,立意：,伟人（名人）之所以能够取得伟大的成就，是因为他们都能认准目标后坚持不懈，,长期,奋斗，,不怕失败,。,1.李时珍经过27年的调查研究，写成本草纲目；埃文利,16,2.,洛伦兹是一位著名的物理学家，相对论的核心之一洛伦兹变换方程便是他的杰作。然而，当发现这与牛顿的绝对时空观相矛盾时，他茫然了，因为牛顿的绝对时空观,是当时的,经典，不容置疑。一年之后，爱因斯坦走到这里时也遇到了同样的问题，所不同的是，爱因斯坦毫无顾忌地冲破了牛顿力学的束缚，赋予洛伦兹变换方程以全新的物理涵义，从而诞生,了,相对论,，开辟出空间物理学的新天地,。,洛伦兹：迷信权威，与成功擦肩而过,爱因斯坦：,不盲从权威，开创新天地,2.洛伦兹是一位著名的物理学家，相对论的核心之一洛伦兹变,17,3.,明月下的沙滩上，海风温柔的吹拂着，海水轻轻的抚摸着金黄的沙粒。这时，一个养蚌人走来，问众沙粒谁愿意住到蚌壳中去，成为一颗珍珠。众沙粒都摇了摇头，说：“蚌壳中黑暗潮湿，憋闷窒息，我们可不愿意去受苦。”只有一粒沙子愿意去。最后养蚌人带走了这颗沙粒。许多日子过去了，海边的那些沙粒依旧，有的已化为尘土，而,被,养蚌人带走那粒沙子却变成了一颗晶莹剔透的珍珠。,立意：,苦,难,的磨砺铸就辉煌的人生。,梅花香自苦寒来,3.明月下的沙滩上，海风温柔的吹拂着，海水轻轻的抚摸着金黄的,18,4.,萤火虫是肉食小甲虫，,主要,食物是蜗牛。蜗牛一旦有什么危险，就把头缩进硬壳里，很多,强大的,天敌拿它无可奈何。小巧、柔弱的萤火虫如何对付它呢？萤火虫的头顶有一对颚，那东西细得像头发，,但,很尖利。萤火虫先用颚在蜗牛身上轻轻敲打，,轻得,如同按摩一样舒服,。蜗牛放松了警觉，从壳里慢慢探出身子，,萤火虫,继续,敲打，,并趁机,向,蜗牛,注射一种毒液。蜗牛在毫无警觉中被麻痹，直到失去知觉。当蜗牛被毒倒后，萤火虫再注射另一种液体，使蜗牛的肉变成流质，然后用管状的嘴,把流质,喝掉。,立意：讲究方法。,4.萤火虫是肉食小甲虫，主要食物是蜗牛。蜗牛一旦有什么危险，,19,5.,戈壁上有两粒种子,。,“天啊！”一粒种子惊呼道：“太阳这么毒，天气这么热，没有一点水，我可怎么活呀！”最后它在抱怨中死,掉,了。另一粒种子,没有抱怨，,它,只是想,：“我是,一粒种子,，我就,应该尽力生长,。”,它,默默地把根向地下扎去，尽力汲取着每一,滴,水分。最后它长成了一,棵,胡杨，身躯也越来越粗壮，越来越经得住风沙。几百年后，这里,成,了一片胡杨林。,立意,：面对困境，,抱怨是没有,任何,意义的，只,有,尽,自己最大努,力,去做，才能够摆脱困境,。,5.戈壁上有两粒种子。“天啊！”一粒种子惊呼道：“太阳这么毒,20,6.,戈壁上有两粒种子,。,“天啊！”一粒种子惊呼道：“太阳这么毒，天气这么热，没有一点水，我可怎么活呀！”最后它在抱怨中死,掉,了。另一粒种子默默地把根向地下扎去，尽力汲取着每一,滴,水分。它自言自语：“我是,一粒种子,，我的责任就是,长成一棵树，,为大地添一份绿色。”最后它长成了一,棵,胡杨，身躯越来越粗壮，越来越经得住风沙。几百年后，这里,成了,一片胡杨林,；几千年后，这里成了一片绿洲,。,立意,：面对糟糕的环境，,抱怨是没有,任何,意义的，,只要每个人尽力做好自己该做的事，就,能,改变整个世界。,6.戈壁上有两粒种子。“天啊！”一粒种子惊呼道：“太阳这么毒,21,以下备用：,以下备用：,22,阅读下面材料，从中选择一个角度构思立意，自拟题目，写一篇文章，可叙述经历，可抒发情感，可发表议论。（文章主旨必须从所给材料中提炼，不得对材料进行改写、扩写续写）,一位年轻人在海边认识了几位垂钓者，他和其中一位有了以下的对话,年轻人：“一整天都待在一个地方钓鱼，不觉得枯燥吗？”钓鱼者：“因为喜欢，自然会找到钓的乐趣。”年轻人,:,；“钓鱼时为什么要不停地上下抖动竿子？这多累啊！”钓鱼者：“只有不停地抖动鱼竿，鱼才会咬钩啊。不累，怎么能钓到鱼呢？”年轻人：“如果钓了一天，看到别人满载而归，自己却一无所获，你难受吗？”钓鱼者：“我们是一起来钓鱼 的，他们钓到鱼我也很高兴。我想，只要坚持，我也能钓到鱼。”年轻人豁然开朗：做一件事情，只要喜欢，就能从中找到乐趣；只有辛勤劳作，坚持不懈，才能 有收获；与别人分享成功，也是一种快乐。,阅读下面材料，从中选择一个角度构思立意，自拟题目，写一篇文章,23,1.,戈壁上有两粒种子,。,“天啊！”一粒种子惊呼道：“太阳这么毒，天气这么热，没有一点水，我可怎么活呀！”最后它在抱怨中死,掉,了。另一粒种子默默地把根向地下扎去，尽力汲取着每一,滴,水分。它自言自语：“我应该是一棵树，我的责任就是为大地添一份绿色。”最后它长成了一颗胡杨，身躯也越来越粗壮，越来越经得住风沙。几百年后，这里出现了一片胡杨林。,其实，抱怨 是