单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/9/3 Thursday,0,第二节 化学品的合理使用,第二课时,合理用药,17 十一月 2024,第二节 化学品的合理使用第二课时 25 九月 2023,1,我国科学家屠呦呦因青蒿素的研究获得,2015,年诺贝尔生理学或医学奖,O,O,O,O,CH,3,H,3,C,O,CH,3,青蒿素,O,O,O,O,CH,3,H,3,C,OCH,3,CH,3,蒿甲醚,O,O,O,O,CH,3,H,3,C,OCOCH,2,CH,2,COOH,CH,3,青蒿琥酯,青蒿素类药物的分子结构,我国科学家屠呦呦因青蒿素的研究获得2015年诺贝尔生理学或医,2,统计数据表明：,合理用药发挥了不可替代的作用,统计数据表明：合理用药发挥了不可替代的作用,3,1.,药物的分类,二、合理用药,现有药物大多属于,合成,药物。,1.药物的分类二、合理用药现有药物大多属于合成药物。,2.,药物在人体内作用方式,(1),有的药物通过改变机体细胞周围的物理、化学环境,而发挥药效,如抗酸药。,(2),更多药物通过药物分子与机体生物大分子的功能基,团结合而发挥药效,其,分子结构,与生物活性密切相关。,具有相同生物活性的药物分子常包含相同的结构成分；某些药物分子的结构稍加改变则可能失去生物活性,2.药物在人体内作用方式具有相同生物活性的药物分子常包含相同,5,3.,常见药物阿司匹林的制备、功能及不适症状,(1),阿司匹林化学名称是,乙酰水杨酸,具有,解热镇痛,作用。,长期服用阿司匹林会导致胃痛、头痛、眩晕、恶心等不适症状。,(2),以水杨酸为原料制取阿司匹林的化学方程式为,(3),不良反应,:,长期服用阿司匹林会导致胃痛、头痛、眩晕、恶心等不适症状。,化学科学的发展对研究和开发药物、促进人体康康作出了重大贡献,3.常见药物阿司匹林的制备、功能及不适症状(2)以水杨酸为原,6,成分,乙酰水杨酸,作用,解热镇痛,结构简式,合成方法,成分乙酰水杨酸作用解热镇痛结构简式合成方法,7,4.,合理使用药物,(1)药物的两面性：一方面能促进人体健康，另一方面可能会对机体产生有害作用,(2),在医生、药师指导下,遵循安全、有效、经济、适当的原则合理用药。,(3)合理用药主要考虑的两个方面问题,药物方面：剂量、剂型、给药途径与时间等因素。,机体方面：患者年龄、性别、症状、心理与遗传等因素。,4.合理使用药物,8,5,滥用药物的表现,无处方长期服用,安眠药,或,镇静剂,；滥用,抗生素,；运动员服用,兴奋剂,；等等。,拒绝毒品。,5滥用药物的表现拒绝毒品。,9,类别,解热镇痛药,抗生素,抗酸药,定义,具有解热、镇痛药理作用，同时还有显著抗炎、抗风湿作用的药物,由微生物或高等动植物在生活过程中所产生的具有抗病原体或其他活性的一类代谢物,能中和胃里过多的盐酸，缓解胃部不适，用于治疗胃痛的药物,典型实例,阿司匹林,青霉素,氢氧化铝、氢氧化镁、碳酸氢钠、碳酸镁,结构简式,(,化学式,),Al(OH),3,、,Mg(OH),2,、,NaHCO,3,、,MgCO,3,重要人工合成药物,2019,版高一化学下学期第八章第二节化学品的合理使用第二课时合理用药,(,共,29,张,PPT),2019,版高一化学下学期第八章第二节化学品的合理使用第二课时合理用药,(,共,29,张,PPT),类别解热镇痛药抗生素抗酸药定义具有解热、镇痛药理作用，同时还,10,类别,解热镇痛药,抗生素,抗酸药,主要用途,解热镇痛；防止心脏病、减缓老年人视力衰退和提高免疫能力；促进植物开花,医治因葡萄球菌和链球菌等引起的血毒症，如肺炎、脑膜炎、淋病和外伤感染,治疗胃痛的药物，能中和胃里过多的盐酸，缓解胃部不适,注意事项,长期服用阿司匹林的不良反应有胃肠道反应、水杨酸反应等,青霉素在使用前一定要进行皮肤敏感试验,胃穿孔病人不能服用产生,CO,2,的抗酸药，以防加重病情,2019,版高一化学下学期第八章第二节化学品的合理使用第二课时合理用药,(,共,29,张,PPT),2019,版高一化学下学期第八章第二节化学品的合理使用第二课时合理用药,(,共,29,张,PPT),类别解热镇痛药抗生素抗酸药主要用途解热镇痛；防止心脏病、减缓,11,【,思考,】,有人说,西药是人工合成药,有毒,不能随便吃,;,中药是天然的,无毒,多吃少吃都没关系。你认为对吗,?,2019,版高一化学下学期第八章第二节化学品的合理使用第二课时合理用药,(,共,29,张,PPT),2019,版高一化学下学期第八章第二节化学品的合理使用第二课时合理用药,(,共,29,张,PPT),【思考】2019版高一化学下学期第八章第二节化学品的合理使用,12,提示,:,不管是中药还是西药,合成的还是天然的,都有毒。俗话说“是药三分毒”,总之,要对症下药,按量服用,不可滥用。,2019,版高一化学下学期第八章第二节化学品的合理使用第二课时合理用药,(,共,29,张,PPT),2019,版高一化学下学期第八章第二节化学品的合理使用第二课时合理用药,(,共,29,张,PPT),提示:不管是中药还是西药,合成的还是天然的,都有毒。俗话说“,13,抗生素的利与弊,抗生素属于处方药，,具有良好的抗菌作用,但同时也会使细菌产生抗药性,并且还会出现一些毒副作用,这些问题已经日益为人们所关注。抗生素诱发细菌产生抗体,这种抗体是可以传递的。例如,青霉素在早期使用中,可以治疗大多数细菌引起的疾病,如肺炎、脑膜炎、破伤风、淋病,等,但是现在临床治疗中常常无效。另外,抗生素会产生副作用,轻则出现皮疹,重则出现严重的贫血症状,甚至休克、死亡。,2019,版高一化学下学期第八章第二节化学品的合理使用第二课时合理用药,(,共,29,张,PPT),2019,版高一化学下学期第八章第二节化学品的合理使用第二课时合理用药,(,共,29,张,PPT),抗生素的利与弊2019版高一化学,14,处方药和非处方药,需经过医生处方才能从药房或药店得到，并要在医生监控或指导下使用的药物就称之为处方药，用符号,R,表示，我们在药店看到的符号,OTC,则表示非处方药，即是指消费者不需要持有医生处方就可以直接从药房或药店购买的药物。,2019,版高一化学下学期第八章第二节化学品的合理使用第二课时合理用药,(,共,29,张,PPT),2019,版高一化学下学期第八章第二节化学品的合理使用第二课时合理用药,(,共,29,张,PPT),2019版高一化学下学期第八章第二节化学品的合理使用第二课,15,【,思考与讨论,】,滥用抗生素可能引起一个地区某些细菌耐药现象的发生,对感染的治疗会变得十分困难,这样发展下去,人类将对细菌束手无策。如何正确使用药物,?,2019,版高一化学下学期第八章第二节化学品的合理使用第二课时合理用药,(,共,29,张,PPT),2019,版高一化学下学期第八章第二节化学品的合理使用第二课时合理用药,(,共,29,张,PPT),【思考与讨论】2019版高一化学下学期第八章第二节化学品的合,16,提示,:,药物使用要在医生指导下进行,;,要详细阅读产品使用说明书及标签中介绍的使用方法,;,要了解药物的药理性能,掌握药物联合使用和单独使用的原则,不能随意一并使用药物,;,外用药物,稀释要适量,;,内服药,按要求服用,不可随意增大剂量等等。,2019,版高一化学下学期第八章第二节化学品的合理使用第二课时合理用药,(,共,29,张,PPT),2019,版高一化学下学期第八章第二节化学品的合理使用第二课时合理用药,(,共,29,张,PPT),提示:药物使用要在医生指导下进行;要详细阅读产品使用说明书及,17,2019,版高一化学下学期第八章第二节化学品的合理使用第二课时合理用药,(,共,29,张,PPT),2019,版高一化学下学期第八章第二节化学品的合理使用第二课时合理用药,(,共,29,张,PPT),2019版高一化学下学期第八章第二节化学品的合理使用第二课时,18,(1),生活中食用的药物大多是天然药物,(,),(2),小苏打片可以治疗胃病，主要是可以中和过多的胃酸，缓解胃部不适,(,),(3),药物属于商品，患者可以在药店随意购买,(,),(4),安眠药可以帮助睡眠，因此每当失眠时就可以服用安眠药,(,),提示,大多是合成药物。,1.,判断正误,提示,处方药需要凭医生处方才能获得，非处方药,(OTC),可以自行购买。,提示,安眠药为处方药，必须在医生的指导下服用，不能滥用。,(5),青少年年龄还小，偶尔吸食一点毒品危害不大，教育教育就好,(,),提示,吸毒对个人和社会造成极大危害，青少年一定要远离毒品。,2019,版高一化学下学期第八章第二节化学品的合理使用第二课时合理用药,(,共,29,张,PPT),2019,版高一化学下学期第八章第二节化学品的合理使用第二课时合理用药,(,共,29,张,PPT),(1)生活中食用的药物大多是天然药物()提示大多是合成,2.,合理用药应当包括的要素是,A.,科学性、有效性、安全性、经济性和适当性,B.,安全性、有效性、规律性、经济性、适当性,C.,科学性、舒适性、规律性、经济性、可口性,D.,舒适性、长效性、新颖性、安全性、规律性,解析,合理用药，必须在医生、药师的指导下，遵循科学性、有效性、经济性、安全性和适当性进行用药。,2019,版高一化学下学期第八章第二节化学品的合理使用第二课时合理用药,(,共,29,张,PPT),2019,版高一化学下学期第八章第二节化学品的合理使用第二课时合理用药,(,共,29,张,PPT),2.合理用药应当包括的要素是解析合理用药，必须在医生、药,3.,阿司匹林是一种常用的解热镇痛药物，其结构简式为,，关,于阿司匹林的性质的合理使用，以下说法错误的是,A.,阿司匹林可以和,NaHCO,3,反应生成,CO,2,B.1 mol,阿司匹林和,NaOH,反应，最多需要,1 mol NaOH,C.,阿司匹林应避光，密闭于干燥处保存，如果受潮，服用后会强烈地刺激胃,D.,阿司匹林应当饭后吃，主要为了避免阿司匹林在胃中溶解，而强烈刺激胃,解析,阿司匹林分子中含有羧基，可以和,NaHCO,3,反应生成,CO,2,，,A,正确；,该分子可以在碱性条件下水解，生成物再和,NaOH,反应，,1 mol,最多需要,3 mol NaOH,，,B,错误；阿司匹林水解会生成强刺激性的水杨酸和乙酸，会强烈地刺激胃，故,C,、,D,正确。,2019,版高一化学下学期第八章第二节化学品的合理使用第二课时合理用药,(,共,29,张,PPT),2019,版高一化学下学期第八章第二节化学品的合理使用第二课时合理用药,(,共,29,张,PPT),3.阿司匹林是一种常用的解热镇痛药物，其结构简式为,21,4.,摇头丸是神经麻醉性毒品，吸食摇头丸对人体的呼吸系统、心血管系统及肝肾脏均会产生严重影响，其结构简式为：,，下列关,于摇头丸的描述，错误的是,A.,摇头丸有麻醉神经的作用，长期服用，可能导致神经病,B.,摇头丸分子中含有羟基，能和,Na,反应生成氢气,C.,摇头丸毒性很强，吸食后容易上瘾，年轻人不要尝试,D.,摇头丸可以和乙酸在一定条件下发生中和反应,解析,根据摇头丸的结构特点，分子中含有羟基，可以和钠反应放出氢气，也可以和乙酸发生酯化反应，故,D,错误。,2019,版高一化学下学期第八章第二节化学品的合理使用第二课时合理用药,(,共,29,张,PPT),2019,版高一化学下学期第八章第二节化学品的合理使用第二课时合理用药,(,共,29,张,PPT),4.摇头丸是神经麻醉性毒品，吸食摇头丸对人体的呼吸系统、心血,5,、下列有关合理用药的说法正确的是,(,),A.,非处方药的包装上印有“,OTC,”标识,B.,每日早、中、晚三次与每隔,8,小时一次，服药效果相同,C.,一次忘记服药，下次可以增加一倍剂量服用,D.,长期服用阿司匹林可预防某些疾病，没有副作用,A,2019,版高一化学下学期第八章第二节